Рабочая программа по кубановедению 1-4 ФГОС
рабочая программа (1,2,3,4 класс) по теме

Краснодарский край, станица Кущевская,

Муниципальное общеобразовательное учреждение
"Средняя общеобразовательная школа № 4 имени В.В.Самсонкиной"   

                                                                                              УТВЕРЖДЕНО

                                                                                            решение педсовета протокол №____

        от ______________20____года
                  Председатель педсовета

        ____________________________

                Подпись, печать  ОУ 

                                                                                                         _______________________________
                                                                                                                                      Ф.И.О.

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

по                                                         КУБАНОВЕДЕНИЮ

Ступень обучения (класс):    начальное общее образование (1-4 классы).

Количество часов: 132.  

Программа разработана на основе примерной программы по кубановедению федерального государственного образовательного стандарта общего начального образования (приказ департамента образования и науки Краснодарского края №018/889 от 27.05.2004). Авторы-составители: Н.Еременко, Э.Н.Боброва, Л.А.Ткаченко, А.В.Дорофеева, О.А.Полтавец, Н.М.Зыгина, С.Б.Андросова.

Составитель: Т.М.Сыровая, учитель начальных классов МБОУ СОШ №4 им.В.В.Самсонкиной.

ст. Кущевская
2012 – 2013 уч.год

Программа

программы для 1-4 классов общеобразовательных учреждений Краснодарского края. Авторы составители: Ерёменко Е.Н., Зыгина Н.М., Шевченко Г.В., Мирук М.В., Науменко Т.А., Паскевич Н.Я.      

Учебник

«Кубановедение»  класс, авт. Ерёменко Е.Н., Мирук М.В., Науменко Т.А., Паскевич Н.Я.  – Краснодар, ОИПЦ Перспективы образования 2008 г

Дидактические средства для учащихся

Материалы для проведения проверочных работ

№ п/п

Разделы, темы

Количество часов

Примерная программа

Рабочая программа

Рабочая  программа по классам

1 кл.

2 кл.

3 кл.

4 кл.

1.

Окружающий мир (история Кубани, природа Краснодарского края).

95

95

25

23

23

24

2.

Искусство Кубани

18

18

4

5

5

4

3.

Литература Кубани

22

22

4

6

6

6

Итого:

135

135

33

34

34

34

Личностные          

Метапредметные

Предметные

•  в ценностно-эстетической сфере — эмоционально-цен ностное отношение к  семье, Родине, при роде, людям; толерантное принятие разнообразия культурных явлений, национальных ценностей и духовных традиций; ху дожественный вкус и способность к эстетической оценке произведений искусства, нравственной оценке своих и чужих поступков, явлений окружающей жизни;

•  в познавательной (когнитивной) сфере — способность к   познанию родного края, станицы; умение применять получен ные знания в собственной   деятель ности;

•  в трудовой сфере — навыки использования различных предметов быта в повседневной жизни; стремление ис пользовать  свои умения для обустройства родной станицы.

• умения видеть и воспринимать проявления художествен ной культуры Кубани в окружающей жизни (техника, музеи, архитектура, дизайн, скульптура и др.);

• желание общаться с искусством, участвовать в обсужде нии содержания и выразительных средств произведений ис кусства;

• активное использование языка изобразительного искус ства и различных художественных материалов кубанских поэтов, художников и композиторов для освоения содержания разных учебных предметов (литература, окружа ющий мир, родной язык и др.);

• обогащение ключевых компетенций (коммуникативных, деятельностных и др.) духовно-нравственным и патриотическим  содержа нием;

• формирование мотивации и умений организовывать са мостоятельную исследовательскую, творческую и предметно-про дуктивную деятельность, выбирать средства для реализации замысла,  способности оценивать результаты  исследовательской, творческой деятельности, собственной и одноклас сников.

• в познавательной сфере — понимание значения своей малой Родины в жизни человека и общества, сфор мированность представлений о культуре и быте своего региона;

• в ценностно-эстетической сфере — осознание общечеловеческих ценностей, отражение их в собственной   деятельности; умение эмоцио нально оценивать шедевры Кубанского  искусства (в пределах изученного); проявление устойчивого интереса к традициям своего народа и других народов;

• в коммуникативной сфере — способность высказывать суждения о родном крае, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения, умение обсуждать коллективные результаты   деятельности;

• в трудовой сфере — умение использовать различные материалы и средства для передачи замысла в собственной деятельности; создание новых проектов путём трансформации известных (с использованием средств изобразительного искусства и компьютерной графики).

Разделы

Количество часов

Авторская программа

Рабочая программа

1 кл.

2 кл.

3 кл.

4 кл.

Всего часов

Характеристика деятельности

Я и моя семья

9

9

9

Знать:

-свое полное имя, имена своих родных, домашний адрес;

основные помещения школы, их предназначения, ориентироваться в их месторасположении;

-традиции своей школы;

-улицы, расположенные вблизи школы и дома, основные учреждения культуры, быта, образования;

-основные достопримечательности родного города;

-профессии жителей своего города (села, станицы и др.);

-основных представителей растительного и животного мира ближайшего окружения;

На практическом уровне:

-выполнять правила поведения в общественных местах, а также в ситуациях, опасных для жизни;

-составлять описательный рассказ по картине, увиденному, пересказывать сказки, выразительно читать литературные произведения

Наша школа

6

6

6

Родная станица

8

8

8

Будем жить в ладу с природой

7

7

7

Земля отцов – моя земля

17

2

15

17

Знать/понимать:

1. характерные особенности разнообразия и красоты природы Краснодарского края;
2. природы, растительного и животного мира своей местности, особенности рельефа;
3. название морей, рек, крупных населённых пунктов своей местности и Краснодарского края;
4. название и отличительные признаки 5-6 растений и 4-5 животных, обитающих на территории Краснодарского края;
5. особенности труда и быта кубанцев;
6. сущность понятия «Красная книга», «Красная книга Кубани»;
7. родственные связи в семье;
8. герб, флаг, гимн Кубани;
9. кубанские песни, пословицы и поговорки;
10. основные правила поведения в окружающей среде, в общественных местах, на дорогах, у водоемов, в школе;
11. выдающихся деятелей искусств, культуры и др.;

Уметь

1. показывать на физической карте Краснодарского края основные изучаемые объекты, свой город, населённый пункт;
2. рассказывать о достопримечательностях родного города, станицы, чем славиться родной город, станица, хутор и т.д.;
3. различать растения своей местности по видам (травы, деревья, кустарники, лекарственные и ядовитые растения);
4. сохранять гармонию в природе, бережно относиться к растительному и животному миру Кубани;
5. использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
6. выполнения правил поведения у водоёмов, в лесу, в горах;
7. удовлетворения познавательных интересов, поисков дополнительной информации о растительном и животном мире Краснодарского края; промыслов и ремёсел Кубани и т. д.
8. соблюдения правил поведения во время прослушивания гимна и поднятия флага.

Природа родного края

14

14

14

Труд и быт жителей Кубани

11

11

11

Населенные пункты Краснодарского края

7

7

7

Нет в мире краше Родины нашей

12

12

12

Знать/понимать:

1. связь между деятельностью человека и условиями его жизни и быта на Кубани;

Краснодарский край в изучаемый период:

2. природные условия, территориальная принадлежность, коренное население, особенности хозяйственной деятельности, быта и культуры, сельскохозяйственные предприятия своего района; выдающихся сельскохозяйственных работников, характерные признаки сезонов года в Краснодарском крае;
3. формы поверхности Краснодарского края;
4. разновидности водоемов Краснодарского края;
5. особенности почв Краснодарского края, их значение для жизни растений и животных;
6. названия и отличительные признаки наиболее распространённых в Краснодарском крае растений и животных;
7. отличительные особенности физической, административной и исторической карты Краснодарского края;
8. герб, гимн, флаг Краснодарского края, а также символы родного города (станицы), района;
9. фамилии и имена выдающихся деятелей культуры, спорта, и т.д.;

Уметь:

1. определять местонахождение Краснодарского края на физической карте России;
2. узнавать в окружающей природе ядовитые растения, грибы и животных, опасных для человека;
3. узнавать особо охраняемые растения и редких животных Краснодарского края;
4. ориентироваться по карте Краснодарского края;
5. давать словесное описание истории возникновения своего населенного пункта, его достопримечательностей;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

1. обогащения жизненного опыта, решения практических задач с помощью наблюдения над особенностями труда и быта людей своей местности;

6. выполнения правил сбора грибов в своей местности;
7. правильного поведения у водоема в разное время года;
8. бережного отношения к растениям и животным.

Без прошлого нет настоящего

10

10

10

Казачьему роду нет переводу

12

12

12

Береги землю родимую, как мать любимую

11

11

11

Знать/понимать:

1. природные богатства родного края и их использование человеком;
2. административную карту Краснодарского края;
3. символику Краснодарского края;
4. органы местного самоуправления;
5. даты важнейших событий в истории края, города, станицы, хутора и т.д.;
6. народы, населяющие Кубань, особенности их быта и культуры;
7. достопримечательности родного края;
8. наиболее важные события исторической, общественной, спортивной и культурной жизни Кубани;
9. особенности хозяйственной деятельности людей, живущих на территории края;
10. важнейшие экологические проблемы Краснодарского края;
11. заповедники, находящиеся на территории Краснодарского края;
12. фамилии и имена выдающихся исторических, научных, культурных деятелей Кубани;

Уметь:

1. находить на физической карте Краснодарского края местонахождение изучаемого объекта;
2. узнавать наиболее распространённые лекарственные растения своей местности;
3. определять последовательность основных событий на Кубани;
4. правильно называть выдающиеся памятники культуры и истории Кубани;
5. исполнять гимн Краснодарского края;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

1. правильного поведения во время исполнения гимна России и Кубани;
2. выполнения изученных правил безопасного поведения;
3. исполнения знакомых народных песен;
4. самоорганизации и выполнения исследовательских проектов.

Жизнь дана на добрые дела

8

8

8

Всего:

132

30

34

34

34

132

Содержание курса

Тематическое планирование

Количество часов

Характеристика деятельности обучающихся

1 кл.

2 кл.

3 кл.

4 кл.

Я и моя семья.

Мои родные и близкие. История моего имени. Мои обязанности в семье. Семейные традиции (игры, реликвии, праздники, обычаи).

4

Беседа, рассказ о cвоих  родных и близких, выставка риcyнков «Моя семья», семейный праздник-знакомство.

Выполнять правила поведения в общественных местах, а также в ситуациях, опасных для жизни;
составлять описательный рассказ по картине, увиденному, пересказывать сказки, выразительно читать литературные произведения.

Наша школа.

Традиции школы. Правила поведения в школе. Ими гордится школа. Школьная дружба.

4

Родная станица.

Улица, на которой я живу (история названия). Достопримечательности: памятники, музеи, театры, парки. Чем славится станица. Труд людей моего города. Правила поведения на улицах станицы, в транспорте, общественных местах и культурных учреждениях.

5

Будем жить в ладу с природой

Красота природы моей местности. Растения и животные вокруг нас.  Забота о братьях наших меньших. Бережное отношение к природе.

4

№п\п

Наименование объектов и средств материально-технического обеспе чения

Количество

Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)

1

Авторские программы по кубановедению

1

2

Учебно-методические комплекты к программе по кубановедению, выбранной в качестве основной для проведения уроков изобразительного искусства. Учебники по кубановедению.

1

3

Рабочие тетради.

1

4

Методические пособия (рекоменда ции к проведению уроков кубановедения).

1

5

Учебно-наглядные пособия.

1

6

Справочные пособия

В библиотеке

Информационно-коммуникативные средства

1

Мультимедийные средства обучения

1

Экранно-звуковые пособия

1

Аудиозаписи музыки.

1

Технические средства обучения

1

CD/DVD -проигрыватели

1

2

Аудиомагнитофон

1

3

Компьютер с программным обеспечением

1

4

Интерактивная доска

1

5

Мультимедийный проектор

1

6

Фотокамера цифровая.

1

Модели и натуральный фонд

1

Школьный музей

1

№ п/п

Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения

Кол-во

1.Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)

1

УЧЕБНИКИ

МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ

ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ

2. Печатные пособия

3. Технические средства обучения

4. Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование

6. Игры и игрушки.

7. Оборудование класса

СОГЛАСОВАНО:

Заместитель директора

___________________
                                                                                                                                                                                                                           ( подпись)

_________________________________
                                                                                                                                                                                                               (расшифровка подписи)

__________________
                                                                                                                                (дата)