Клубный час «Путешествие по произведениям А. С. Пушкина»
классный час по теме

Клубный час

«Путешествие по произведениям А. С. Пушкина»

Цели:

 1.Обобщить знания учащихся о творчестве Пушкина

 2.Развивать образное мышление, творческие способности, способность воспринимать различные виды искусства

3.Воспитывать любовь к поэтическому слову

                             Ход занятия.

Сегодня мы с вами отправляемся в удивительное путешествие по произведениям А. С. Пушкина. У каждого из нас есть своё любимое. С самых ранних лет мы слышим его волшебные сказки, позже сами читаем лирические стихотворения и поэмы. Но сколько бы ни было человеку лет, в сказках мы всегда находим что-то новое для себя, сказки многому нас учат.

      А сегодня нам самим предстоит преодолеть немалые трудности и препятствия. Для этого наша группа делится на две команды.

1 тур: Александр Сергеевич – поэт.

 «Доскажи стихотворение»

       Бывает так: услышишь где-нибудь слово или предложение, а в мыслях уже мелькнёт знакомая песня или стихотворение. Вашим заданием будет продолжить стихотворение по нескольким строчкам.

1.   «У лукоморья дуб зелёный…»

2.   «Уж небо осенью дышало…»

3.   «Мороз и солнце: день чудесный…» ( это стихотворение и веселит, и бодрит и создаёт праздничное настроение)

4.   «Зима! Крестьянин торжествуя…» ( в этом стихотворении поэтическое описание прихода зимы. Рад зиме не только крестьянин но и его лошадка.)

5.   «Буря мглою небо кроет…»

   Оно рисует тёплые отношения поэта и Арины Родионовны. Долгими зимними вечерами она рассказывала маленькому Пушкину сказки, пела русские народные песни. Она стала другом Пушкина на всю жизнь, и когда поэт жил в Москве, Петербурге, он часто вспоминал Арину Родионовну, скучал по ней и посвящал ей свои стихи. Именно она пробудила в будущем поэте любовь к устному творчеству, желание подарить людям свои сказки.

2 «Сказка за сказкой»

  Вспомните и назовите как можно больше сказок, которые написал А. С. Пушкин. Побеждает команда, за которой останется последнее слово.

Я думаю вы большие знатоки и примете активное участие в викторине по сказкам Пушкина.

2 тур: Александр Сергеевич Пушкин - сказочник

Викторина по сказкам Пушкина

1.О каком герое в сказке говорится:

              1.Правду молвить, молодица

                 Уж и впрямь была царица:

                 Высока, стройна, бела,

                 И умом и всем взяла;

                 Но зато горда, ленива,

                 Своенравна и ревнива.

( О царице в сказке А. С. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»)

             2.В сорочинской шапке белой,

                Весь как лебедь поседелый.

( Звездочёт из «Сказки о золотом петушке» А. С. Пушкина)

            3.Месяц под косой блестит,

               А во лбу звезда горит.

               А сама-то величава,

               Выплывает, будто пава;

               А как речь-то говорит,

               Словно реченька журчит.

( Царевна-лебедь из «Сказки о царе Салтане» А. С. Пушкина)

            4.В дорогой собольей душегрейке,

               Жемчуги огрузили шею,

              На руках золотые перстни,

              На ногах красные сапожки.

( Старуха из «Сказки о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкина)

           5.И, кого не спросит он,

              Всем вопрос его мудрён;

              Кто в глаза ему смеётся,

              Кто скорее отвернётся…

( Королевич Елисей из «Сказки о мёртвой царевне и семи богатырях»)

2.Узнайте сказку по словам.

   1) Путь-дорога, терем, прялка, солнышко, месяц, зеркальце, ветер, свадьба. («Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»)

   2) Откуп, дурачина, изба, терем, царица, корыто. («Сказка о рыбаке и рыбке»).

   3) Базар, жадность, лошадь, печка, оброк, море, верёвка, расплата. («Сказка о попе и работнике его Балде»).

   4) Рать, воеводы, мудрец, шатёр, шемаханская царица, звездочёт, петушок. («Сказка о золотом петушке»).

   5) Окошко, царь, сёстры, бочка, остов, лебедь, богатыри, белка, свадьба, расплата. («Сказка о царе Салтане…»).

3.Блицтурнир.

      1.Сколько времени никто не беспокоил царство Дадона?

                                                                                      ( 2 года)

        Как назывался остров, который лежал на пути в царство славного Салтана?

                                                                                      ( Буян)

      2.Кличка собаки семи богатырей.

                                                                                      ( Соколко)

        С кем соревновался Балда, чтобы получить оброк?

                                                                          (С бесёнком (чертёнком))

      3.Сколько просьб старика выполнила рыбка?

                       (Четыре просьбы: корыто, изба, дворянка, царица).

        Кто дал царевне отравленное яблоко?

                                                                                        ( Чернавка)

     4.Какую песню пела белка под ёлкой?

                                                                      ( Во саду ли, в огороде…)

        Сколько сыновей было у царя Дадона?

                                                                                          ( 2 сына)

     5.В каких сказках Пушкина присутствует цифра 33?

        ( «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Салтане…»)

        В какой сказке есть отрывок, похожий на считалочку?

                                               («Сказка о царе Салтане…)

        Сын на ножки поднялся,

        В дно головкой уперся.

        Понатужился немножко:

        «Как бы здесь на двор окошко

        Нам проделать?» - молвил он,

        Вышиб дно и вышел вон.

4. «Сказочные объявления»

    - Попробуйте догадаться, кто из героев наших сказок дал объявление в газете.

( Балда. «Сказка о попе и работнике его Балде»)

(«Сказка о царе Салтане…»)

(Золотой рыбке из «Сказки о рыбаке и рыбке»)

(«Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»

(«Сказка о царе Салтане…»)

5.Кроссворд по сказкам Пушкина

1.                      «Чуть опасность где видна,

                   Верный сторож, как во сне,

                   Шевельнётся, встрепенётся,

                   К той сторонке обернётся».

                   Кто этот предсказатель беды?

    2.Как назывался остров, который лежал на пути в царство славного Салтана?

   3.В кого превратился царь Гвидон, когда в третий раз полетел на корабле к своему отцу царю Салтану?

  4.Волшебный предмет, которым владела злая мачеха из «Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях».

  5.Злая, коварная сватья – баба…

  6.Дядька тридцати трёх богатырей.

Ответы: 1.Петушок. 2.Буян. 3.Шмель. 4.Зеркальце. 5.Бабариха. 6.Черномор.

3 тур: Прогулка по лицею.

       Лицей относился к учебным заведениям закрытого типа: до окончания учёбы ни один из воспитанников не имел права выезжать из Лицея даже на время каникул.В лицее были запрещены физические наказания –черта замечательная, и не было казарм: каждому воспитаннику полагалась отдельная комната.

      А. Пушкин за особые успехи во французском получил среди лицеистов прозвище Француз. Программа Лицея включала множество предметов. Всё в Лицее преподавали превосходно, глубоко, всерьёз.

   Итак, викторина «Магические числа в истории Лицея»

1.   День открытия Лицея. (19 октября 1811г.)

2.   Сколько лет было А. Пушкину при поступлении в Лицей (12)

3.   Сколько языков изучали лицеисты? (4)

4.   Сколько лет учились в Лицее? (6)

5.   Сколько самых близких друзей было у А. Пушкина в Лицее? (3)

- А теперь обсудите в командах.

- Какая сказка оказалась смешной и почему?

- Какая самая поучительная?

- Самая красивая, волшебная?

- В какой сказке Пушкин учит нас прощать даже тех, кто когда –то причинил нам зло?

4тур:Сказочная мастерская.

     - А теперь каждая команда возведёт сказочный терем. Для этого вы получите детали построек: основание, крыша, купол, забор, ворота. Каждую деталь нужно согнуть по указанной линии сгиба и склеить.

Подведение итогов.

     Вас ждёт ещё много прекрасных встреч с великим поэтом. Вы прочтёте его стихи о дружбе, о свободе, о любви к родной Отчизне, его романы, повести, поэмы.

      Каждый из вас научился чему-то. Я не спрашиваю, потому что у каждого это своё. Но главное, чтобы творить – надо много знать.

    Творите добро – и мир вокруг нас станет добрее.