Семинар родительского собрания
презентация по теме

Аникеева Юлия Валериевна

Учитель английского языка

МБОУ СОШ № 10 города Волжского Волгоградской области

 Памятка «Правила поведения классного руководителя на  родительском собрании»

1. Снять собственное напряжение и тревогу перед встречей с родителями.
2. Дать родителям почувствовать Ваше уважение и внимание к ним.
3. Убедить родителей в том, что у школы и семьи одни проблемы, одни задачи, одни дети.
4. Постараться понять родителей, правильно определить наиболее волнующие их проблемы.
5. Словом и делом помочь родителям находить оптимальные пути и способы решения проблемных ситуаций, формировать у них уверенность в том, что в воспитании детей они всегда могут рассчитывать на Вашу поддержку и помощь других учителей школы.
6. Разговаривать с родителями спокойно, доброжелательно, заинтересованно. Важно, чтобы родители всех учеников: и благополучных и трудновоспитуемых, ушли с собрания с верой в своего ребенка.

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ      

               РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ

1.Родительское собрание должно просвещать родителей, а не констатировать ошибки и неудачи детей в учёбе.

2.Тема собрания должна учитывать возрастные особенности детей.

3.Собрание должно носить как теоретический, так и практический характер: разбор си-туаций, тренинги, дискуссии и т.д.

4.Собрание не должно заниматься обсуждением и осуждением личностей учащихся.

Виды родительских собраний:

1.Организационные:

-избрание родительского комитета;

-распределение общественных поручений;

-разработка мероприятий с участием родителей

2.Собрания по плану классного всеобуча родителей.

3.Тематические.

4.Собрания-диспуты (не менее двух точек зрения на проблему).

5.Собрания-практикумы.

6.Итоговые и т.д.

Десять секретов успешного проведения родительского собрания (памятка для педагога)

Родительское собрание является необходимым атрибутом школьной жизни. Как сделать его интересным и продуктивным? Данные рекомендации могут оказаться особенно полезными начинающему классному руководителю.

1. Для проведения родительского собрания выберите наиболее благоприятный день и час и постарайтесь, чтобы на это время ни у вас, ни у родителей ваших учеников не было запланировано никаких важных дел, интересных телепередач и т.п.

2. Определите одну наиболее важную проблему, касающуюся учеников вашего класса, и на ее обсуждении постройте разговор с родителями.

3. Особое внимание обратите на размещение родителей в классе. Например, можно расставить столы и стулья по кругу, чтобы все участники родительского собрания хорошо видели и слышали друг друга.

4. Подготовьте визитки с именами родителей, особенно в том случае, если они еще недостаточно хорошо знают друг друга.

5. Вместе с родителями придумайте правила для участников собрания. Например: снимать верхнюю одежду обязательно; не допускается молчания при обсуждении проблемы; отвергая предложение (мнение), необходимо вносить встречное; называть друг друга по имени и отчеству или только по имени и т.д.

6. Берегите время людей, приглашенных на собрание. С этой целью установите регламент и строго следите за его соблюдением.

7. В ходе собрания используйте игры и групповые формы организации взаимодействия родителей.

8. Сделать общение на собрании непринужденным и откровенным может помочь чашка чая.

9. При обсуждении проблемных вопросов опирайтесь на жизненный и педагогический опыт наиболее авторитетных родителей, на мнение членов родительского комитета и совета школы.

10. Стремитесь к тому, чтобы на собрании были приняты конкретные решения.

Начальная школа

1. Психологические и физиологические особенности учащихся младшего школьного возраста.
2. Режим дня и его влияние на качество обучения.
3. Мир глазами первоклассника. Особенности восприятия у ученика первого класса.
4. Роль чтения на начальном этапе обучения. Чтение как источник знаний и одна из основ формирования личности.
5. Роль игры в расширении кругозора ребенка.
6. Воспитание трудолюбия. Распределение обязанностей в семье.
7. Дети и деньги. Семейный бюджет и ребенок.
8. Шалость и хулиганство - есть ли различия?
9. Роль семьи в формировании личности ребенка.

Средняя школа

1. Адаптация учащихся к условиям обучения в средней школе: проблемы и задачи.
2. Индивидуальные трудности школьников в обучении и пути их преодоления.
3. Когда легко учиться?
4. Способный ребенок - не дар природы. Неспособных детей нет.
5. Роль семьи в воспитании культуры поведения ребенка.
6. Психологические особенности подросткового периода. Роль семьи в формировании чувства взрослости и стремлении к самостоятельности.
7. Видеть и понимать. Сочувствие, сопереживание и помощь ребенку - гарантия мира, спокойствия и благополучия в семье.
8. Особенности межличностных отношений подростков.
9. Психологический стресс и подросток.
10. Помощь родителей в формировании и развитии волевых качеств.
11. Трудности роста и их влияние на отношения между родителями и подростками.
12. Воспитание детей и "ножницы времени".
13. Роль семьи и школы в выборе учащимися пути дальнейшего образования.

Старшая школа

1. Роль родителей в процессе выбора профессии и самоопределении подростков.
2. Особенности старшего школьного возраста. Роль родителей в формировании ценностных ориентаций.
3. Трудности личностного роста и их влияние на обучение в школе.
4. Взаимодействие классного руководителя и родителей в формировании классного коллектива.
5. Профессиональные намерения и возможности учащихся класса
6. ВНО. Как помочь ребенку.
7. Мой ребенок- выпускник.