Юнәлеш килеше белән танышу.Презентация.
презентация к уроку (2 класс) на тему

Тема:Юнәлеш килеше белән танышу.

       Максат:

1) дидактик – юнәлеш килешенең сораулары һәм кушымчалары белән таныштыру, укучыларның белемнәрен ныгыту;

2) белем-күнекмәләрне камилләштерү (үстерү) –дөрес язу, бәйләнешле сөйләм һәм фикерләү сәләтен устерү юнәлешендә эшне дәвам итү; төрле килештәге исемнәрне сөйләмдә дөрес файдалану;

3) тәрбияви – теманы тирәнтен өйрәнүгә ихтыяҗ тудыру, кешелеклек сыйфатлары тәрбияләүне дәвам итү.

Җиһазлау : “Бала белән күбәләк” җыры язылган кассета, магнитофон, компьютер, проектор.

Метод һәм алымнар: әңгәмә, биремнәрне аерым-аерым үтәү, текст белән эш, сәнгатьле уку.

Предметара бәйләнеш: әдәбият, физкулЬтура, музыка, тарих.

Дәрес төре: белемнәрне ныгыту.

            Дәрес барышы:

1. Оештыру моменты. .

- Исәнмесез, укучылар һәм кунаклар.

- Хәерле булсын безнең дәресебез,

Хәерле булсын безнең һәр эшебез.

-  Бүгенге дәресне мин , Айгөл Мубараковна, алып барам. Карагыз әле, балалар, бүген безгә, миннән башка да ,күпме кунаклар килгән. Сезнең йөрәк җылыгыз, якты елмаюларыгыз аларга бүләк булсын!

- Шигырьне хор белән укыйк әле.

- Елмай әле, син елмайсаң,

  Яратыр олы-кече.

   Дөньяда иң матур кеше

   Елмайган, көлгән кеше..

- Бер-берегезгә елмаегыз да, мине тыңларга әзерләнегез.

2. Актуальләштерү.

1. Өй эшен тикшерү.

-Соңгы дәресләрдә нәрсә турында сөйләштегез? (  Исем, килешләр)

  - Исемнең килешен билгеләр өчен нишләргә кирәк?

- сорау куябыз;

-мәгънәсен ачыклыйбыз;

- кушымчасын табабыз.

-Ә ни өчен сүзләргә  кушымчалар куела ?( Җөмләдә сүзләрне бер- берсенә бәйләр өчен).    

     Экранда чыккан җөмләләргә тиешле  кушымчалар  куеп укыгыз.

1. Йомшак кар...    ява.                        -   Ни өчен кушымча куелмый?( Б.к.)

2. Җил агачлар...   яфракларын коя.   –Ни  өчен -ның кушымчасы куйдыгыз?

3. Юл...   чыксаң, юлдашың үзеңнән яхшы булсын.

Бу җөмләдәге    юлга сүзе нинди  килештә?  Ни өчен?

-Үткән дәресләрдә баш 1әм иялек килеше турында сөйләштек. Ә бүген кайсы килешне тирәнтен өйрәнербез?

          3. Дәреснең темасын һәм максатын ачыклау.

 (Балалар   теманы әйтәләр).

 - Ни өчен юнәлеш килеше дип атала? (Юнәлеш килеше юнәлешне ( направление) күрсәтә.)

Мәкальнең мәгънәсен аңлатырга.

4. Уку мәсьәләсен өлешләп чишү.

1. Рәсемнәр урынына исемнәрне дөрес итеп куегыз.

Сәлим -------------------китте.   (урманга) кая ?           Ни өчен – га өстәлә?

Роза   --------------ярдәм итә.   (әбигә)- кемгә?

Әти-----------------ит бирә. ( эткә) – нәрсәгә?

Коля -------------карый. ( кояшка) – нәрсәгә? Кая?

       Кушымчаларга игътибар итегез.

-        Ни өченурман сүзенә -ГА, с әби сүзенә -ГӘ кушымчасы ялганган ?

-        Балалар:

2. Китап белән эш. Бирем укыла.

80 нче бит, 179 нчы күнегү ( телдән)

-Беренче рәсемгә  карагыз , кыз кая бара?

Кыз мәктәпкә бара.

-Нокталар урынына кушымчалар өстәп, җөмләләрне язабыз.

Һәр группа үз җөмләләрен дәфтәргә яза .

(Укытучы конвертлар тарата, үзтикшерү оештырыла. Үзбәя куела.)

-        Кемнәрнең хаталары бар ярдәм итәбез.

-       Нәтиҗә ясыйбыз.Юнәлеш килеше турында нәрсә әйтә аласыз?

Балалар җавап бирәләр.

Кагыйдәне китаптан укыйбыз һәм бер- беребезгә сөйләп карыйбыз.

              Ял минуты.

     Уен . "Юнәлеш килешендәге сүзләрне әйткәндә генә утырабыз".

Агачлар, китапны, урманга, мәктәптә, урындыкның, китапка ,өстәлдән, тактага,  дуслар, балага,боздан,куяннан, сөткә,

машинаның, кошка, кардан, каенга, төлкедән, әнигә , укучының.

    3. Китап белән эш. 180 нче күнегү.   Телдән.

Биремне укыйбыз.( Җөмләләрне татарча әйтегез. Исемнәргә сораулар куегыз. Алар нинди килештә килгән?)

- Мин тәрҗемә ясадым, ләкин хаталарым бар. Сез шул хаталарны табып төзәтегез.

Ложку положи в шкаф.-         Кашыкны шкафта куй.

Нож положи в сервант. –       Пычакны  сервантның  куй.

 Хлеб положи в пакет. –         Ипине пакет   сал.

Пальто повесь на вешалку. – Пәлтәне элгечләр  эл.

 Садись на диван.–                 Диван    утыр.

-Ни өчен бу кушымчаларны куйдыгыз?

4. Тактадагы  җөмләләрне укыгыз..

                 ГАЛИ   БАБАЙ.

      Минем  бабай   18 яшендә сугышка  киткән .  Ул фашистларны  Берлинга  кадәр куып барган. Бабамның  медальләре, орденнары бик күп.

-        Бу хикәядә нинди сугыш турында әйтелә?Бөек Ватан сугышы.

-        Кемнәр белән сугыш барган?

-        -Ул кайчан башланган ?(1941 ел 22июнь)

-        Кайчан беткән? 1945 ел 9май.

-Димәк, без быел  Бөек Җиңүнең ничә еллыгын билгеләп үтәбез? 65ел.

Хикәяне укыйбыз,  Юнәлеш килешендәге исемнәрне табыгыз.

5.Уен. “ Кайсы сүз артык?”   

   Дәфтәр,  ручка, ипи, карандаш;

  Яз,   көз,   җәй,   кыш,  ел;

   Кояш,  елан,  эшче,  тиен,  каен;

  Урманга, кешенең,  өстәлгә,  мәктәпкә. 

-Бу калган сүзләрне юнәлеш килешендә дәфтәргә языгыз.

Тикшерәбез  тактада слайдта.

5. Рефлексив бәяләү.

1.Рефлексив кабатлау. СЛАЙД

-Без нинди сүз төркеме турында сөйләшәбез?( ИСЕМ)

-Исемнең  нинди грамматик мәгънәләре бар?

-Бүген нинди килештурында сөйләштек ?

- Ул нинди сорауларга җавап бирә?

- Нинди кушымчалар белән языла?

2. Билге кую. 

-Кем нинди билге куя?

3. Өй эше .

а) Кагыйдәне ныгытырга.

б) 183 нче күнегу. Калын хәрефләр белән бирелгән сүзләрне күчереп язарга , кушымчаларын билгеләргә.