Рабочая программа 2 класс по ОЗОЖ
рабочая программа (2 класс) на тему
Предварительный просмотр:
№п/п | Наименование разделов, тем программы | Коли- чество часов | Дата | Практическая часть | Вид деятель- ности | При меча ние | ||||
план | факт | |||||||||
1.Этический блок | 5 | |||||||||
1. | Знакомство с предметом ОЗОЖ. Что значит здоровый образ жизни? | 1 | ||||||||
2. | Зачем я на этой земле. | 1 | ||||||||
3. | Я часть природы. | 1 | ||||||||
4. | Красота окружающего мира. | 1 | ||||||||
5. | Красота души. Красота человеческих отношений. Как сберечь красоту | 1 | ||||||||
2. Психологический блок | 6 | |||||||||
6. | Развитие познавательной сферы | 1 | ||||||||
7. | Развитие эмоциональной сферы | 1 | ||||||||
8. | Как я могу владеть своим телом. Игры на развитие пантомимики. Знакомство с навыками саморегуляции. | 1 | ||||||||
9. | Развитие навыков общения | 1 | ||||||||
10. | Знакомство с письменным общением. | 1 | ||||||||
11. | Дружба мальчиков и девочек: культура общения полов. | 1 | ||||||||
3.Правовой блок | 6 | |||||||||
12. | Культура поведения. Этика. Этикет. | 1 | ||||||||
13. | Уважение к старшим. Забота о младших. | 1 | ||||||||
14. | Правила поведения и красота. Правила поведения и здоровье. | 1 | ||||||||
15. | Здоровый образ жизни. Санитарно-гигиенические нормы. | 1 | ||||||||
16. | Аккуратность и опрятность. | 1 | ||||||||
17. | Вредные привычки. Правила поведения в общественных местах (в школе, в театре, на улице, в транспорте). | 1 | ||||||||
4.Семьеведческий блок | 4 | |||||||||
18. | Чистота в доме и в школе | 1 | ||||||||
19-20. | Как делают уборку дома и в школе. | 2 | ||||||||
21. | «Мужские» и «женские» обязанности | 1 | ||||||||
5.Медико-гигиенический блок | 13 | |||||||||
22. | Мой организм - целая планета. Путешествие по этой планете и знакомство с её жителями, устройством и функционированием. | 1 | ||||||||
23. | Я хозяин своего здоровья | 1 | ||||||||
24. | Дыхание, осанка и движение - суть жизни | 1 | ||||||||
25. | Советы наоборот: «Что нужно сделать для того, чтобы заболеть?» | 1 | ||||||||
26. | «Как легче болеть и быстро выздоравливать?» | 1 | ||||||||
27. | Профилактика детского травматизма. | 1 | ||||||||
28. | Творчество и здоровье. Значение развития творческого воображения. | 1 | ||||||||
29. | Нехотяй (не хочу, не могу, не буду) | 1 | ||||||||
30. | Неунывайки (хочу знать, узнаю, могу и смею). | 1 | ||||||||
31. | Питание и здоровье. | 1 | ||||||||
32-33. | Как усваивается пища. Правильное питание. | 2 | ||||||||
34. | Подведём итоги. Обобщающий урок. | 1 | ||||||||
Основы здорового образа жизни
Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе авторской программы М.А.Павловой и в соответствии с требованиями регионального компонента.
Цели регионального курса «Основы здорового образа жизни»: формирование личности, способной реализовать себя максимально эффективно в современном мире, творчески относящейся к возникающим проблемам, владеющей навыками саморегуляции и безопасного поведения.
Программа рассчитана на 34 часа (1 час в неделю).
Программа предусматривает получение учениками знаний и навыков, необходимых для создания семейных отношений и воспитания детей, формирование потребности в здоровом образе жизни, навыков гигиены и профилактики заболеваний, ухода за больными, рационального питания и других способов самосовершенствования.
Общая характеристика учебного предмета
Содержание программы предполагает изучение вопросов философии, этики, морали, психологии, социологии, экономики, правоведения, семьеведения, сексологии, физиологии, анатомии и гигиены человека в аспекте пропаганды, обучения и воспитания здорового образа жизни.
Занятия проводятся в форме лекций, семинаров, бесед, дискуссий. Большое место уделяется практическим занятиям, на которых проводятся тренинги, анкетирование и тестирование, игровое моделирование. Предполагается широкое использование технических средств (аудио- и видеотехники), наглядных пособий (таблиц, схем, фотографий и др.) проведение индивидуальных и групповых консультаций.
Основные содержательные линии
Программа второго года обучения состоит из пяти блоков:
Содержание этического блока включает основные философские понятия о мире, жизни, закономерностях существования Вселенной. Формирует такие понятия как забота, ответственность, любовь, красота, гармония, счастье, смысл жизни, творчество, свобода, добро и зло, жизнь и смерть.
Содержание психологического блока развивает понятия о строении и проявлении психики, структуре личности, самоанализе и саморегуляции. Формирует и развивает умения приводить в гармонию и единство различные стороны своей личности. Предлагаются темы и тренинговые упражнения, направленные на развитие личности, интеллектуальной и эмоциональной сфер, чувства собственного достоинства, профилактики болезней, асоциального поведения и умения быть здоровым.
Содержание правового блока обеспечивает необходимыми знаниями о правах и обязанностях человека в семье, формирует навыки правого поведения, правильное понимание свободы и необходимости.
Содержание семьеведческого блока дает комплексные знания о механизмах создания, развития и функционирования семьи. Формирует ценность и потребность в семье; развивает навыки эффективного семейного взаимодействия, грамотного и ответственного воспитания детей, реализации здорового образа жизни в семье; способствует развитию полоролевого поведения, мужественности и женственности.
Содержание медико-гигиенического блока дает основные знания о гигиене и профилактике болезней; раскрывает связь состояния психики с состоянием нашего тела; формирует отношение к своему телу как к ценности; развивает навыки ухода за телом, правильного питания, режима труда и отдыха. Особое внимание уделяется репродуктивному здоровью, формируется негативное отношение к вредным привычкам, в том числе к употреблению наркотиков, алкоголя, табака, токсических веществ.
Учебно – тематическое планирование
по предмету
здоровый образ жизни
Класс 2 «б»
Учитель Фадеева О.С.
Количество часов:
всего – 34;
в неделю – 1.
Планирование составлено на основе авторской программы М.А.Павловой и в соответствии с требованиями регионального компонента.
Цели регионального курса «Основы здорового образа жизни»: формирование личности, способной реализовать себя максимально эффективно в современном мире, творчески относящейся к возникающим проблемам, владеющей навыками саморегуляции и безопасного поведения.
№ п/п | Наименование раздела программы | Количество часов |
1. | Этический блок | 5 |
2. | Психологический блок | 6 |
3. | Правовой блок | 6 |
4. | Семьеведческий блок | 4 |
5. | Медико-гигиенический блок | 13 |
Всего | 34 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа по ОЗОЖ для 3 класса по системе Л.Занкова
В "Рабочую программу" по ОЗОЖ вошла пояснительная записка и календарно-тематическое планирование....
Рабочая программа по ОЗОЖ 3 класс УМК "Начальная школа 21 века"
Рабочая программа содержит титульный лист, пояснительную записку и тематическое планирование по ОЗОЖ 3 класс УМК "Начальная школа 21 века"...
Рабочая программа по ОЗОЖ 2 класса
Рабочая программа составлена на основе авторской программы М,А, Павловой и в соответсвии с требованиями регионального компонента....
Рабочая программа по ОЗОЖ за 4 класс.
Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни средствами урочной деятельности будет реализовываться с помощью предметов УМК «Школа - 2100».Для реализации программного материала ...
Рабочая программа класса по окружающему мирудля 2 УМК Школа России
Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина Рос...
Рабочая программа !класс.Окружающий мир.УМК "Перспектива"
Рабочая программа.1 класс.УМК "Перспектива"...
Рабочие программы класс Школа России
В данном материале находятся рабочие программы, для 1 класса по УМК "Школа России". По математике, технологии, русскому языку (букварный и после букварные периоды), литературному чтению, окр...