Мониторинг обученности учащихся 2 класса коррекционной школы
методическая разработка (2 класс) по теме

  Зона ближайшего развития :                        Уровни освоения  

                                                                           материала :

          I – самостоятельно;                                                                                                      1 – умением овладел;

                    II – со стимулирующей помощью;                                                                             2 – в основном овладел;

                   III – с направляющей помощью;                                                                                 3 – овладел частично;

                      IV – с обучающей помощью.                                                                                       4 – не овладел совсем

2 КЛАСС

Ф.И.О. учащегося

МАТЕМАТИКА

Сформированность

учебных  навыков

 Стартовые

возможности

учащегося

Зона

ближайшего  развития

Первое

полугодие

Зона

 ближайшего  развития

Второе

полугодие

I

II

III

IV

I

II

III

IV

1.Последовательность  чисел 1-20.

2.Названия компонентов

3.Таблица сложения в пределах 10.

4.Таблица вычитания в пределах 20.

5.Сложение в пред. 20 без пер. чер. разряд.

6.Вычитание в пред. 20 без пер. через разряд.

7.Сложение в пределах 20 с пер. через разряд.

8.Вычитание в пределах 20 с пер.  через разряд

9.Деление по содержанию.

10.Деление на равные  части.

11.Умножение в пред.20

12.Деление в предел. 20.

13.Решение задач всех видов.

13.Решение задач всех видов.

15.Увеличение и уменьшение числа

9. Увеличение числа на несколько единиц.

10.Уменьшение числа на несколько единиц.

11. Умение измерять и чертить отрезки.

РУССКИЙ     ЯЗЫК

1.Умение характеризовать звуки.

2.Списывание с печатного текста.

3.Письмо под  диктовку.

4.Звуко-буквенный  анализ  слов.

5.Умение ставить  вопрос к слову.

6. Письмо под диктовку.

7. Деление слов на слоги

8.  Перенос слов.

9.   Ударение в словах.

10.Мягкий знак на  конце  и в серед. слова.

11. Имена   собственные.

12. Работа с деформированным текстом.

13. Составление и  запись предложений.

14. Сост.  и запись рассказа  по картине.

ЧТЕНИЕ

Сформированность

учебных  навыков

Стартовые

возможности учащегося

Зона

 ближайшего

развития

Первое

полугодие

Зона

 ближайшего

развития

Второе

полугодие

I

II

III

IV

I

II

III

IV

1.Осознанность чтения.

2.Правильность чтения.

3.Понимание содержания.

4.Выразительность.

5.Темп чтения.

6.Деление текста на   части.

7.Определение темы части, озаглавлив-е.

8.Составление рассказа по теме (3-5 пр-ж.).

9.Пересказ сжатый.

10.Пересказ  выборочный.

11.Пересказ полный.

12.Употребление новых словарных слов.

13.Грамматический строй речи.

14.Навыки самостоятельных суждений.

15.Согласование слов в предложении

16.Употребление нераспространенных предложений.