Дипломная работа - проект "Интеллектуальные игры как средство коррекции школьной дезадаптации младших школьников"
учебно-методический материал (1, 2, 3, 4 класс) на тему

В образовательных учреждениях педагог часто сталкивается с проблемой школьной дезадаптации младших школьников, но высокие требования учебной программы не позволяют уделять достаточного внимания дезадаптированным детям на уроках.

Для этого благоприятна внеурочная деятельность, где есть возможность разделить класс на подгруппы и заниматься с меньшим количеством детей, постепенно включая дезадаптированного ребёнка в коллектив класса. Кроме того, внеурочная деятельность в рамках ФГОС НОО является важной частью обучения и воспитания младших школьников. Но существует очень мало разработанных программ для занятий с дезадаптированными детьми во внеурочное время.

Интеллектуальные игры играют большую роль в познавании мира детьми, в развитии свойств интеллекта, в накоплении опыта коллективных эмоциональных переживаний, в приобретении опыта нравственного поведения, в формировании навыков культуры межличностных, коммуникативных отношений. Но программ для дезадаптированных детей с использованием интеллектуальных игр нет.

Этот проект – комплекс занятий с использованием интеллектуальных игр для работы по преодолению школьной дезадаптации младших школьников, а также сборник методических рекомендаций по разработке и проведению таких занятий.