Развитие интеллектуальной сферы ребенка
материал (1 класс) на тему

МБОУ Анопинская СОШ

Развитие интеллектуальной сферы ребенка

«Сравнение предметов»

1. Сравнивать предметы между собой, искать четыре сходства и различия. Материал: геометрические фигуры: треугольник, квадрат, круг, прямоугольник; 4-х цветов и 2-х размеров. (16 геометрических фигур больших 4-х видов и 4-хцветов; 16 геометрических фигур маленьких 4-хвидов и 4-х цветов).
   -подобрать фигуры, отличающиеся одним признаком;
   -фигуры, отличающиеся двумя признаками;
   -тремя признаками (подбери самые непохожие).

"Сравнение слов".

2. Для сравнения даем пары слов:
   муха и бабочка;
   дом и избушка;
   стол и стулья;
   книга и тетрадь;
   вода и молоко;
   топор и молоток;
   пианино и скрипка.
   Вопросы: Ты видел муху? А бабочку? Похожи муха и бабочка или нет? Чем они похожи? А чем отличаются друг от друга?
   

Сравнение предметов.

3. Игра "На кого похож?" (вербально) На какого животного похож кролик? (зайца). В чем их сходство и различие? Какое дерево похоже на ель? (сосна). В чем их сходство и различие?
   По каким признакам можно отличить оленя от других животных? и т.д.

Анализ-синтез

4. Работа по образцу: рисование, лепка, аппликация, конструирование. Учить анализировать образец, соотносить его элементы с тем, что уже сделано ребенком, находить и исправлять ошибки..