Дорожная гостиная
план-конспект занятия по обж (1, 2, 3, 4 класс)

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Муниципальное бюджетное учреждение

                          «Управление образования Альметьевского муниципального района»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

 «Гимназия №1 им. Р.Фахретдина» г Альметьевска РТ

 Дорожная гостиная

(Внеурочное занятие по правилам дорожного движения для учащихся начальных классов)

Составитель:

пелагог – организатор высшей

квалификационной категории

Вильданова Ф.А.

Республика Татарстан, г Альметьевск

2021 г

Пояснительная записка

Эти правила помогают нам сохранить

 самое главное – ЖИЗНЬ!

    Внеурочное занятие по безопасности жизнедеятельности учащихся «Дорожная гостиная» для 1 – 4 классов нацелено на изучение основных правил дорожного движения и умение применения полученных знаний, умений, навыков в общеобразовательных школах на современном этапе. Занятие проводится в игровой, интерактивной форме. Удачно подобранные непринужденные вопросы по разным видам «транспортных средств» (наземных, водных, воздушных) со сказочными персонажами вызывают интерес к изучаемому предмету, а именно: к правилам дорожного движения.

      Полученные в изучения теоретические знания по элементарным дорожным знакам закрепляются в ходе игры «Угадай дорожный знак» (сайт: sakla.ru), где учащиеся не просто их заучивают, а соображают, сравнивают предложенные вариативные знаки, спорят, доказывают, т.е. находят единственный правильный ответ. Во время игры закрепляют зрительную и слуховую память, ведь дорожные знаки отличаются и формами и цветами, имеют названия и группы.  

    Применение дорожных загадок положительно влияет на логическое мышление, смекалку, быстроту реакции, что особенно необходимо при передвижении на улицах и дорогах, выбор правильного пути.

     Решение практических сложных задач и коррекция часто встречаемых ошибок в жизни детей является эффективным методом усвоения практических умений и навыков. Особый интерес у детей вызывает разыгрывание ими дорожных ситуаций.

     Новизна занятия: самостоятельный поиск и решение проблемы. Данная методика является одной из эффективных, так как учащиеся лучше запоминают и допускают меньше ошибок в жизни. Это предостерегает их от дорожно – транспортных происшествий, что и доказано на практике.  

Дорожная гостиная

Оборудование:

1.ноутбук;

2. электрифицированный светофор;

3. комплект дорожных знаков;

4. выставка наглядных пособий и творческих работ учащихся

(рисунков, поделок, баннеров);

5. Переносная «зебра»;

6. магнитная доска с машинками и фломастерами;

Цель:

Заботиться о безопасности детей на улицах и дорогах.

Задачи:

1. закрепить основные правила дорожного движения;
2. повторить часто встречающиеся дорожные знаки;

3.решить сложные дорожные ситуации;

Метод:

игровой, интерактивный;

  Место проведения:

учебный кабинет;

Категория детей:

1 - 3 кл.;

Время проведения:

30 мин.;

Ход мероприятия:

1. Приветствие отряда ЮИД

Все вместе (хором):

- Все мы прибыли сюда

Рассказать о нас, друзья,

О наших славненьких делишках!...

Вас приветствует отряд ЮИД «Машина времени»!

1ЫЙ ЮИД:

- Добрый день! Мы рады встрече с вами!

Давайте улыбнемся друг другу и пожелаем удачи! Зеленого всем света!

(На электрифицированном светофоре появляется зеленый свет).

Давайте вместе повторим  дорожные знаки. Поработаем дружно со своими командами. Итак, начинаем!

(Повторение дорожных знаков: «Пешеходный переход», «Пешеходная дорога», «Велосипедная дорожка», «Главная дорога», «Дорожные работы», «Движение пешехода запрещено», «Движение на велосипеде запрещено», «Въезд запрещен», «Движение запрещено», «Подземный пешеходный переход» и др.).

- А сейчас предлагаем игру на угадывание дорожных знаков.

Внимание, смотрим на экран!

(сайт: http://sakla.ru/igraj/naydi-nuzhnyy-znak)

2 ОЙ ЮИД:

- А теперь отгадаем загадки про транспортные средства.

Ребята, еще с давних времен наши любимые сказочные герои управляли транспортом. Давайте – ка вспомним их!

1. На каком транспортном средстве путешествовали крокодил Гена и Чебурашка?
2.  (- На поезде).
3. Назовите любимый двухколесный вид транспорта кота Леопольда.

 ( - Велосипед).

3. Какое транспортное средство передвижения было у разбойника Али – Бабы?

(- Конь)

4. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки?

( - В карету).

6.На чем летал Старик Хоттабыч?

 (- На ковре – самолете).

7. Назовите транспортное средство, которым управляла Баба Яга.

(- Ступа, метла).

8. С помощью какого транспортного средства передвигались Бременские музыканты?

(- С помощью повозки).

10. В чем переправлялась по морю царица со своим младенцем в сказке о царе Салтане?

(- В бочке).

11.Какой транспорт путешествовал в мультфильме «Чунго – Чанга?

 (- Кораблик).

12. Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину?

(- Велосипед).

13. На чем поехал в Ленинград человек Рассеянный с улицы Бассейной?

(- На поезде).

14. На чем летал барон Мюнхгаузен?

(- На ядре).

15. Ехали медведи на велосипеде,

А за ними комарики…

На чем летали комарики?

(- На воздушном шарике).

3ИЙ ЮИД:

- Ребята, сегодня каждый из нас очень хорошо должен знать правила дорожного движения. Как вы думаете, какие правила не соблюдают наши любимые герои?

(Примерные ответы:

- Едут, не соблюдая ПДД (не соблюдают скоростной режим, гаправление движения).

- В транспорте без ремней безопасности, т.е. без защитных средств.

- У них не было светоотражающих элементов (фликеров).

- Нет колясок, удерживающих средств)  и др.

4 ЫЙ ЮИД:

- Предлагаем конкурс загадок!

Кто самый смекалистый?

1.Этот конь не ест овса,

Вместо ног – два колеса.

Сядь верхом и мчись на нем!

Только лучше правь рулем!

Что это?

( - Велосипед)

2.Железные избушки

Прицеплены друг к дружке.

Одна из них с трубой

Ведет всех за собой!

Что это?

 (- Поезд)

3.Дом по улице идет,

На работу нас везет,

Не на курьих тонких ножках,

А в резиновых сапожках.

Что это?

( - Автобус)

4.Чтоб тебя я повез

Мне не нужен овес.

Накорми меня бензином,

На копыта дай резину,

И тогда, поднявши пыль,

Побежит…

( -Автомобиль)

5. Кто так сильно тарахтит?

И быстрее ветра мчит?

Скорость – просто чудеса,

А всего два колеса!

Что это?

( - Мотоцикл)

6. Эта тучка на колесах

Дождь по городу везет.

Если тучка их польет

Что это?

( - Поливальная машина)
 

7. Груз любой рукой достанет

Этот чудо-великан.

Без него и стройка встанет.

Угадал?

( - Подъемный кран)

8.Многолюден, шумен, молод,

Под землей грохочет город.

А дома с народом тут

 Вдоль по улицам бегут.

Что за транспорт?

( - Метро)

5ЫЙ ЮИД:

(Рассказывает стих про светофор)

Светофор

Л. Лущенко

У любого перекрестка

Нас встречает светофор

И заводит очень просто

С пешеходом разговор:

Свет зеленый — проходи!

Желтый — лучше подожди!

Если свет зажжется красный - Значит,

Двигаться опасно!

Стой! Пускай пройдет трамвай,

Наберись терпенья.

Изучай и уважай правила движенья.  

6ой ЮИД:

- Давайте теперь отдохнем. Поиграем в игру «Красный! Зеленый!»

(Используется светофор)

Условия игры:

Сейчас мы дружно встанем.

На сигнал красного света мы дружно хлопаем в ладошки. А на сигнал зеленого света топаем на месте. Итак, начали!

(Показываются сигналы красного и зеленого светов светофора примерно 5 - 6 раз. Учащиеся выполняют задания.Тот, кто ошибется, выбывает из игры).

Вы все просто супер! Молодцы!

6 ЮИД:

- Я предлагаю вашему вниманию дорожные задачки.

(Работа на магнитной доске)

Первая задачка:

 - Остановился транспорт. Вам надо перейти на другую стороны дороги. Как вы поступите? Ваши действия? Что вы будете делать?

Ответ:

- Надо подождать, когда этот транспорт отъедет.

7 ЮИД:

Вторая задачка:

Вам надо перейти на другую сторону дороги. Видите знак … («Пешеходный переход» (для водителя). Как вы поступите?

Ответ:

- Переходить через дорогу только по пешеходному перехолу (зебре) и на знак «пешеходный пешеход» по правилам дорожного движения.

8 ЮИД:

Третья задачка:  

- Вы на велосипеде. Вам надо перейти через «зебру». Как вы поступите?

Ответ:

- Сначала слезаем с велосипеда. Велосипед ведем через «зебру».

9 ЮИД:

- Сейчас мы еще раз вспомним правила дорожные и сделаем небольшую экскурсию по фойе.

(В фойе у стендов рассказывают про типичные ошибки пешеходов).

10 ЮИД:

Дорогие участники Дорожной гостиной! Мы желаем вам доброго пути! Пусть всех нас ждут дома с радостью!

Дарим вам ЗЕЛЕНОГО СВЕТА И УЛЫБОК!

Использованная литература:

Художественная литература:

1. «Серле китап» («Художественная книга»), РТ, г. Казань, «Фолиант», Шарапова Й.А., 2016 г.;

2. Умные и сложные правила дорожные, РТ, г. Казань, «Фолиант»,

Хамидуллина Вера, 2017 г.;

3. Правила дорожного движения Российской Федерации,  РФ, г. Москва,2021 г.;

4. Интернет – ресурсы:

https://mamamozhetvse.ru/zagadki-pro-transport-dlya-detej-38-luchshix.html

https://mamamozhetvse.ru/zagadki-pro-transport-dlya-detej-38-luchshix.html

https://mamamozhetvse.ru/zagadki-pro-transport-dlya-detej-38-luchshix.html

https://multi-mama.ru/stihi-pro-pdd/

http://sakla.ru/igraj/naydi-nuzhnyy-znak