ПДД. Беседа "Правила поведения на улице".
классный час по обж на тему

Тема: Правила поведения на улице.

Цели занятия: - закреплять знания изученных правил поведения на улице в

                            практической деятельности детей;

                         - познакомить с правилами обхода транспорта.

Оборудование: плакат по ПДД, знаки дорожного движения, изображение светофора, сигнальные карточки (зелёный, жёлтый, красный цвет), сигнальные карточки с изображением человечков, рисунки и иллюстрации по ПДД.

Ход  занятия:

Учитель рассказывает: «Таня жила в деревне. Как-то дедушка привез ее в большой город. Они ходили в зоопарк, в кино, гуляли по улицам. Сначала Таня боялась переходить большие улицы - по ним мчались машины, автобусы, троллейбусы - и очень удивлялась, что дедушка ничего не боится и смело идет по мостовой. Все машины перед ними останавливаются».

Затем учитель задает детям вопросы:

- Почему машины всегда останавливались, когда дедушка и Таня переходили улицу?

- Где они переходили улицу?

- Какие виды переходов вы знаете?

- Нужно ли вам по дороге в школу переходить улицу?

- В какую сторону нужно посмотреть сначала? А потом, дойдя до середины улицы?

- Что такое светофор? Зачем он нужен?

- Какие дорожные знаки вы знаете?

- Где устанавливаются знаки «Переход» и «Дети!»?

- Почему нельзя играть на улице?

- А можно ли играть на тротуаре?

- Где можно играть?

- Какие правила поведения на улице вы еще знаете?

Дети должны знать, что нужно идти по правой стороне тротуара; если встретил знакомого, отойди с ним в сторону, чтобы не мешать прохожим. Обязательно остановиться на том, что дети этого возраста должны кататься на велосипедах только во дворе.

Игра-викторина.

Весь класс учитель делит на 2-3 команды. Каждой команде задается по три вопроса. Если ответ правильный, то команда получает 15 очков. Выигрывает та команда, которая правильно ответила на все вопросы. Если две или более команд получили равное число очков, задаются дополнительные вопросы.

Знакомство детей с новыми правилами поведения на улице.

1. Автобус, троллейбус обходят сзади, а трамвай спереди, чтобы увидеть встречный транспорт.

2. При переходе трамвайных путей надо успеть пройти обе трамвайные линии.

3. При выходе из трамвая надо посмотреть направо и, если путь свободен, машин нет или они остановились, можно идти на тротуар.

4. Обходить транспорт, стоящий у тротуара (обочины), нужно сзади, чтобы хорошо видеть транспорт слева и справа.

Свой рассказ он сопровождает показом рисунков, иллюстраций.

Прогулка по улице.

Дети наблюдают за движением транспорта, пешеходами, работой милиционера, регулированием улиц светофором, рассматривают дорожные знаки.

Под руководством учителя дети наблюдают, как люди выходят из транспорта, как обходят автобус, трамвай и т. п.

Важно показать, что водители транспорта строго соблюдают правила дорожного движения, а пешеходы не всегда внимательны, поэтому происходят несчастные случаи.

Соблюдая все меры предосторожности, учитель вместе с детьми переходит улицу.