Беседа «Дорожная азбука» в подготовительной к школе группе.

Цель занятия: закрепить знания детей о правилах дорожного движения.

Задачи:

Познавательное развитие:

• продолжать развивать интерес к правилам дорожного движения;

• закрепить знания о видах транспорта и их предназначении;

• закрепить понятия: «Пешеход», «Пассажир», «Водитель»; «Пассажирский транспорт», «Грузовой транспорт», «Специальный транспорт» (машины специального назначения);

• учить детей узнавать знакомые знаки дорожного движения и их назначение.

Социально-коммуникативное развитие:

• закрепить с детьми представления о правилах безопасного поведения на дорогах и в транспорте;

• помочь детям в усвоении норм и ценностей, принятых в обществе.

Речевое развитие:

• продолжать совершенствовать диалогическую и монологическую форму речи;

• развивать наблюдательность, память, умение сопоставлять, сравнивать, высказывать собственное суждение;

• закреплять умение подбирать слова по смыслу.

Ход беседы

-Когда мы выходим из дома на улицу, то становимся участниками дорожного движения. А кого называют «участниками дорожного движения»?(Участники дорожного движения – это пешеход, пассажир и водитель)

-Ребята, а кто такой пешеход? Водитель? Пассажир?(Пешеход – это человек, который идёт по дороге пешком, а не едет на машине. Водитель – это человек, который управляет транспортным средством. Пассажир – это человек, который едет в любом транспортном средстве, кроме водителя)

-Ребята, кто-нибудь знает стихотворение о правилах?

(Ребёнок читает стихотворение).

Везде и всюду правила, их надо знать всегда.

Без них не выйдут в плаванье из гавани суда.

Выходит в рейс по правилам полярник и пилот.

Свои имеют правила шофер и пешеход.

По городу, по улице не ходят просто так:

Когда не знаешь правила, легко попасть впросак.

Все время будь внимательным и помни наперед:

Свои имеют правила шофер и пешеход!

- Скажите, о каких правилах идёт речь в стихотворении?(О правилах дорожного движения)

-  «Игры на дороге». Ребята, вы знаете, что на улице нужно быть очень внимательным. Почему?(Можно попасть под машину, если не будешь соблюдать правила)

-Давайте сейчас вспомним правила безопасного поведения на

улице и в транспорте. Поиграем в игру «Можно - нельзя».Я буду каждому из

вас по очереди кидать мяч и называть ситуацию или действие, а вы мне

отвечаете, можно так делать или нельзя, объясняете - почему, и возвращаете

мяч.

- переходить дорогу на красный сигнал светофора;

- переходить дорогу на зеленый сигнал светофора;

- кататься на роликовых коньках по проезжей части;

- бегать по салону автобуса во время его движения;

- переходить дорогу по пешеходной дорожке;

- играть с мячом на проезжей части;

- идти по подземному переходу;

- играть с мячом около своего дома (во дворе);

- держаться за поручни в автобусе;

- ехать на велосипеде по проезжей части;

- стоять на лесенках в автобусе;

- кататься на велосипеде около своего дома (во дворе);

- идти по тротуару с правой стороны.

- Ребята, отгадайте загадку:

Пьет бензин, как молоко,может бегать далеко.

Возит грузы и людей. Ты знаком, конечно, с ней.  «Автомобиль».

-Правильно. А какие виды транспорта вы знаете?(Грузовой транспорт, пассажирский транспорт, специальный транспорт (машины специального назначения)

-Для чего они нужны?(Грузовой транспорт перевозит тяжелые грузы, пассажирский транспорт перевозит пассажиров, специальный транспорт нужен для специальных нужд людей)

-Ребята, а вы знаете, что наши улицы разговаривают с нами. Как вы думаете, при помощи чего?(При помощи дорожных знаков)

 Правильно, они наши помощники. Сейчас поиграем в игру «Назови дорожный знак».

1.  Какие бывают светофоры? (Пешеходные и транспортные.)

2. Какие бывают переходы? (Подземные, наземные и надземные)

3.Можно ли бежать при переходе улицы?

Перед быстрою машиной

 Никому нельзя бежать!

У дороги надо маму

 Крепко за руку держать!

Затем выступает вторая команда-

4. Как обходить автобус?

Стой! Автобус обходить

 Страшно и отчаянно.

 Под машину угодить

 Можем мы нечаянно.

Игра «три цвета»

-. А теперь я вас проверю и игру для вас затею. Я задам сейчас вопросы - отвечать на них не просто. Если вы делаете все, как нужно, отвечайте: это я, это я, это все мои друзья.

Кто из вас идет вперед только там, где переход?

Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?

Кто из вас в вагоне тесном уступил старушке место?

Знает кто, что свет зеленый — путь открыт, а вот желтый свет: «Вниманье!» говорит?

Знает кто, что красный свет — это значит хода нет?

Молодцы, вы хорошо усвоили правила дорожного движения. До свидания, ребята!