Разработка обобщающего урока в форме видеообзора по предмету ОРКСЭ (модуль ОПК) 4 класс
методическая разработка по орксэ (4 класс)
Тема: "Устройство православного храма".
Цель: пробудить интерес к православной культуре через расширение знаний:
об устройстве храма, правилами поведения в православной церкви,
основными религиозными терминами и понятиями.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 40.5 КБ |
![]() | 2.61 МБ |
Предварительный просмотр:
Районные педагогические Рождественские чтения
Выступление Фадеевой М.Г.
МБОУ «Школа №105»
Разработка обобщающего урока в форме видеообзора
по предмету ОРКСЭ (модуль ОПК) 4 класс
Тема: «Устройство православного храма»
Цель урока:
Пробудить интерес к православной культуре через расширение знаний:
об устройстве храма, по правилам поведения в православной церкви и усвоению основных терминов.
Задачи:
- Познакомить учащихся с назначением, внешним видом и устройством православного храма;
- Мотивировать к изучению православной культуры;
- Активизировать историко-культурный словарь учащихся;
- Продолжить воспитание ценностного отношения к духовному, историческому и культурному наследию.
В разработке представлена содержательная пояснительная записка, приложения с дополнительными материалами для урока, а также презентация (17 слайдов) в виде экскурсии в храм.
Видеофрагменты объединены с презентацией с помощью гиперссылок.
Десять видео скачаны с проверенных сайтов и самостоятельно обработаны с помощью программы Windows Live. Общий временной ценз 24 минуты.
По сценарию урока экскурсия начинается с определения понятий «Храм – дом Божий».
- Крестное знамение I видео
- Притвор II видео
- Паперть III видео
- Иконостас IV видео
- Царские врата V видео
- Иконы VI видео
- Свечи VII видео
- Канун VIII видео
- Престол и горнее место IX видео
- Жертвенник X видео
По всем пунктам представлены видеофрагменты, которые профессионально иллюстрируют то, или иное понятие. Видео можно показать полностью, а также скорректировать по-своему усмотрению.
При необходимости педагог может урок разбить на два, на три этапа, так как материал позволяет варьирование и перенос кульминационных акцентов с одного материала на другой.
Закрепление изученного материала продолжается в ответах на вопросы виртуальной викторины (четыре слайда), а также в прослушивании подготовленного заранее «Правила благочестивого поведения в храме» Автор: Игумен Виссарион (Остапенко)
Стихи читают заранее подготовленные учащиеся.
Настроение при прочтении правил может быть от серьезного, вдумчивого – до веселого и шаловливого.
Прежде чем зайти в собор,
головной сними убор,
злые мысли отгони:
не нужны тебе они.
***
Никого не осуждай,
Помощь нищему подай,
Поставь свечку и потом
осени себя крестом.
***
Богомыслие храни,
Лень подальше отгони,
Душой с Богом примирись,
О всем мире помолись.
***
Богомольцев не толкай,
К чину в храме привыкай.
Не гляди по сторонам:
Не полезно это нам.
***
Хоть старушка, хоть девица:
Не посматривай на лица,
Очи в землю опусти,
О грехах своих грусти.
***
Со смиреньем как мытарь,
На святой взирай алтарь,
где Дух Божий обитает,
Благодатью нас питает.
***
Слушай пение и службу,
Разорви с бесами дружбу,
Козни их не принимай,
Слову Божию внимай.
***
И скажу я от души,
Выйти с храма не спеши,
Стой на службе до конца,
Слушай проповедь отца.
***
Приложись потом к кресту,
Обещанье дай Христу:
что исправиться намерен,
Да пребудь обетам верен.
***
Время даром не губи
Службу Божью полюби.
И пока душа в груди
на молитву приходи.
Ответы детей в конце урока в разделе рефлексии на вопрос: «Скажите, почему православные христиане с такой любовью и заботой относятся к храмам? Что получают люди в храме?» - ребята должны быть серьезными и сосредоточенными. Настроение слушателей направляется учителем на кульминацию, где по замыслу ожидается положительное воодушевление.
На последнем слайде икона «Благославление детей» дана неспроста. Икона изображает евангельское событие: «Приносили к Нему детей, чтобы Он при
коснулся к ним; ученики же не допускали приносящих. Увидев то, Иисус вознегодовал и сказал им: пустите детей приходить ко Мне и не препятствуйте им, ибо таковых есть Царствие Божие. Истинно говорю вам: кто не примет Царствия Божия, как дитя, тот не войдет в него. И, обняв их, возложил руки на них и благословил их».
В завершении урока на последнем слайде звучит светская песня духовной направленности в исполнении протоиерея Олега Вроны (Автор и исполнитель) в сопровождении детского хора.
В презентации урока используются источники:
Азы православия.ру https://pravoslavie.ru/1834.html
Радость моя https://radostmoya.ru/project/dobroe_slovo/video/
Азбука веры https://azbyka.ru/
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
ХРАМ – ДОМ БОЖИЙ Крестное знамение.wmv Храм Христа Спасителя
Паперть.wmv
Притвор.wmv
Иконостас.wmv
Царские врата в иконостасе.wmv
Иконы.wmv
Свечи.wmv
Канун.wmv
Престол и горнее место.wmv
Жертвенник.wmv
НАЗОВИ ПРАВИЛЬНО: Дом Божий – Храм Вход в храм – Паперть Пристройка перед входом в среднюю часть храма - Притвор
НАЗОВИ ПРАВИЛЬНО: Алтарная преграда – Иконостас Священное изображение лиц или событий библейской или церковной истории - Икона Центральные ворота иконостаса - Царские врата
НАЗОВИ ПРАВИЛЬНО: Образ Царства Небесного, места горнего, возвышенного в храме – Алтарь Главная часть алтаря, на котором свершается Бескровная жертва Евхаристии – Престол
НАЗОВИ ПРАВИЛЬНО: Свидетельство веры, причастности человека к Божественному свету – Свеча Панихидный столик для поминальных свечей – Канун
СПАСИБО! «Здравствуй,мир!»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/08/31/picture-258842-1377954544.jpg)
Конспект урока по предмету ОРКСЭ ( модуль" Основы мировых религиозных культур") на тему:« Священные книги религий мира» 4 класс
Урок по предмету ОРКСЭ в 4 классе на тему"Священные книги религий мира" напрвлен на выполнение обобщения знаний учащихся о священных книгах буддизма, христианства, ислама и содержащихся в ...
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/02/picture-230946-1462202252.jpg)
Конспект урока по предмету ОРКСЭ , модуль ОПК по теме "Заповеди"
На уроке используется групповая форма работы, детям предлагается маршрутный лист для организации самостоятельной работы на уроке. Новизна урока в сочетании разнообразных приёмов и методов, позволяющих...
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/02/picture-230946-1462202252.jpg)
Конспект урока по предмету ОРКСЭ, модуль ОПК по теме: «Защита Отечества»
На уроке используется проблемо-диалогическая технология, групповая форма работы при выполнении творческого задания...
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/05/picture-889485-1486292462.jpg)
Календарно- тематическое планирование уроков по предмету ОРКСЭ модуль" Основы православной культуры"
Календарно- тематическое планирование составлено по учебнику А.В.Кураева "Основы религиозных культур и светской этики.Основы православной культуры"4-5 классы.Москва ,"Просвещение" 2012 г....
![](/sites/default/files/pictures/2017/05/15/picture-924807-1494848118.jpg)
Методическая разработка урока по предмету ОРКСЭ (модуль "Основы светской этики") 4 класс Тема "Совесть"
Методическая разработка урока по предмету ОРКСЭ (модуль "Основы светской этики") 4 класс Тема урока: "Совесть"....
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/16/picture-749341-1463404368.jpg)
Конспект урока по предмету ОРКСЭ модуль "Светская этика"
Тема урока "Семья". Урок разработан для обучающихся 4 класса с целью расширить их представление о семье, сформировать понятие о семейной ценности и показать её значение в воспитании человека...
![](/sites/default/files/pictures/2021/04/09/picture-149301-1617919326.jpg)
Методическая разработка. Урок «Представление о человеке в христианстве» (ОРКСЭ, модуль «Основы мировых религиозных культур»), 4 класс
Методическая разработкаУрок «Представление о человеке в христианстве»(ОРКСЭ, модуль «Основы мировых религиозных культур»), 4 классЦель урока: формирование представлен...