Урок по курсу ОРКСЭ, модуль: основы мировых религиозных культур, 4 класс, тема: "Россия-наша Родина"
план-конспект урока по орксэ (4 класс)

Учитель начальных классов

ГБОУ СОШ №6 г. Севастополя

Муравьева Ольга Ивановна

Предмет

Курс ОРКСЭ, модуль «Основы мировых религиозных культур»

Учебник

Основы религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур. 4-5 классы: учебн. пособие для общеобразоват. учреждений / А. Л. Беглов, Е. В. Саплина, Е.С. Токарева, А.А.Ярлыкапов. - М: «Просвещение», 2014.

Класс

4

Тип урока

Урок открытия нового знания

Тема

Россия – наша Родина

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке

1. Понятие Отечества, Родины.
2. Материальный и духовный мир.
3. Духовный мир человека.
4. Культурные традиции.
5. Многообразие культур.

Цель

Планируемые результаты

Формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий, воспитание доверия и уважения к истории и культуре всех народов через знакомство с понятиями «культурные традиции», «материальный мир», «духовный мир», «Россия – наш общий дом», «Многонациональное государство».

Личностные результаты:

формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий, воспитание доверия и уважения к истории и культуре всех народов.

Метапредметные результаты:

познавательные:

умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий;

овладение логическими действиями анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

регулятивные:

учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале;

коммуникативные:

готовность слушать собеседника, вести диалог.

Предметные результаты:

формирование представлений о духовном и материальном мире, о культурных традициях, формирование понятия «Россия – наш общий дом», «Многонациональное государство»

Основные термины, понятия

Материальный мир – это вещи, предметы, явления природы, которые нас окружают.

Духовный мир – знания и информация из различных источников, отношения между людьми.

Духовный мир человека – это внутренний мир человека, его мысли и чувства.

Культурные традиции – ценности, идеалы, жизненный опыт, передаваемые от одного поколения к другому.

Организация пространства

Формы работы

Ресурсы

Фронтальная, индивидуальная

Учебник «Основы мировых религиозных культур», тетрадь,  технические средства обучения: мельтимедийный проектор, презентация

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Организационный

Вступительная беседа.

- Сегодня мы начинаем изучать новый предмет «Основы религиозных культур и светской этики». Как вы думаете, о чем мы будем говорить на уроках?

Знакомство с учебником.

- Рассмотрите учебник. Его содержание.

-Как называется учебник? В чём сходство и различие в названии нового предмета и названии учебника?

Ученики высказывают предположения.

Формулировка темы урока, планирование деятельности  

- Прочитайте тему урока 1.

(Учебник, слайд № 1).

- О чем пойдет речь на уроке?

- Прочитайте, о чем вы узнаете на уроке.

(Учебник, слайд № 2)

- Какие учебные задачи мы поставим перед собой?

Тема: Россия – наша Родина.

- О России – стране, в которой мы родились и живем.

Мы узнаем:

- Что такое духовный мир человека.

- Что такое культурные традиции и для чего они существуют.

Мы должны будем определить:

• -Что такое духовный мир человека?
• -Что такое культурные традиции?
• -Для чего существую культурные традиции?

Реализация запланированной деятельности

- Прочитайте первый абзац учебника. Послушайте, как звучит слово «Россия» для великого русского поэта С.Есенина

(Учебник, слайд № 3)

- Что в этом слове слышите вы?

Читают учебник, слушают стихотворение С.Есенина:

Россия.…Какое красивое слово

И роса, и сила, и синее что-то.

О Родина! В неярком блеске

Я взором трепетным ловлю

Твои проселки, перелески –

Все, что без памяти люблю

Люблю тебя, моя Россия

За ясный свет твоих очей,

За ум, за подвиги святые

За голос звонкий, как ручей

Люблю, глубоко понимаю

Степей задумчивую грусть.

Люблю все то, что называют

Одним широким словом “Русь”

Высказывают своё мнение.

Реализация запланированной деятельности

Работа с понятиями «Родина», «Отечество»

- Прочитайте 2 абзац учебника.

- Послушайте песню «Наследники России» (Сл. и муз. Е.Гомоновой)

- Почему Россию мы называем Отечеством, Родиной?

Работа с понятиями «материальный и духовный мир» 

- Прочитайте абзац 3 учебника.

- Что такое материальный мир? Духовный мир? (Учебник, слайды № 4, 5)

- Приведите примеры этих понятий.

Работа с понятиями «духовный мир человека», «культурные традиции»

- Прочитайте, что такое духовный мир человека? Как он формируется?

- Подумайте, как духовный мир человека влияет на его настроение, характер, поступки?

- Что нужно человеку, что его духовный мир оставался чистым, светлым и радостным?

(Учебник, слайды № 6, 7, 8, 9)

Работа с понятиями «Россия – наш общий дом», «Многонациональное государство»

- Самое ценное, что есть в России – это её люди. Россия – многонациональное государство. В ней живут люди разных культурных традиций. К важнейшим культурным традициям России относятся: христианство (прежде всего русское православие) ислам, буддизм, иудаизм, светская этика.  (Слайд № 10)

- Россия – наш общий дом. Мы обязаны с уважением относиться к традициям народов, населяющих нашу страну.

- Прочитайте два последние абзаца статьи в учебнике. Сформулируйте главную мысль.

Читают статью в учебнике, слушают песню Е.Гомоновой «Наследника России»

Высказывают своё мнение. Выдвигают свои точки зрения

Читают учебник. Высказывают своё мнение. Выдвигают свои точки зрения

Читают учебник. Высказывают своё мнение. Выдвигают свои точки зрения.

Записывают в тетрадь основное понятие:

Духовный мир человека – это внутренний мир человека, его мысли и чувства.

Культурные традиции – ценности, идеалы, жизненный опыт, передаваемые от одного поколения к другому.

Слушают учителя.

Комментировано читают статью в учебнике.

Включение в систему знаний и повторение

Тест по теме «Россия – наша Родина»

1. Полное название нашей страны.

а) Российская Федерация;  

б) Россия;  

в) Родина.

2. Почему нашу страну мы называем Отечеством?

а) это наш родной дом;  

б) наши отцы, деды и прадеды берегли свою землю для следующих поколений;

в) потому что родились и живём в ней.

3. Материальный мир – это…    

а) кино, книги;

б) явления природы, вещи, предметы, которые нас окружают;

в) явления природы, которые нас окружают.

4. Духовный мир – это…..    

а) явления природы, которые нас окружают;

б) книги, журналы, картины;

в) знания и информация из различных источников, отношения между людьми.

5. Духовный мир отражается в человеке и образует:

а) состояние души    

б) внутренний мир человека

в) интересы человека

Самостоятельная работа

Подведение итогов

- Подумайте, что объединяет людей разных культурных традиций, на что направлены культурные традиции народов, населяющих на общий дом – Россию?

Высказывают свое мнение. Приходят к выводу, что любая культурная традиция направлена на добро, заботу о ближнем, любовь к человеку.

Рефлексия

Закончите фразы:

Теперь я знаю, что…

Мне было интересно…

Я хочу…

Выбирают фразу и устно отвечают.

Домашнее задание

Подготовить сообщения о традициях своей семьи и написать, какие ценности лежат в основе этих традиций.

(Слайд № 11)

Записывают домашнее задание, чертят таблицу