Ход урока

1.Самоопределение к деятельности Жизнь нуждается в милосердии. Милосердием мы бедны,

Кто-то злобствует, кто-то сердится, Кто-то снова в тисках беды.

Жизнь нуждается в сострадании. Наши души как топоры… Слишком многих мы словом раним, Позабыв, что слова остры. (слайд 2)

-Предположите, отчего душа человека может стать «мёртвой».

-Определите тему урока (Будем говорить о милосердии и сострадании) (слайд 3)

(слайд 2)

(слайд 3)

2. Актуализация опорных знаний Исследовательское задание:

-Разберите слова «милосердие» и «сострадание» по составу. На основании разбора сделайте вывод, как могли появиться эти слова.

( Милосердие – милое сердце; (слайд 4)

Сердце, которое любит и жалеет. А что значит сердце любит?

Любовь бывает разной (радостной и с заплаканным лицом. Такой она бывает при встрече с чужой бедой). (слайд 5)

Сострадание – умение переживать за другого человека)

-Найдите определения этих слов в словарях.

(Милосердие – готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из сострадания, человеколюбия.

Сострадание – сочувствие другому страданию, участие, возбуждаемое горем, несчастьем другого человека).

(слайд 6)

-Чем близки эти слова?

-Чем отличаются?

(Милосердие – это помощь в трудную минуту; а сострадание – это жалость к человеку, который в беде)

3. Рассказ учителя.

(слайд 4)

(слайд 5)

(слайд 6)

(слайд 9)

4. Работа с учебником. Комментированное чтение. С.42 (слайд 9)

На некого человека напали разбойники, избили его и ограбили. Прохожие остались прохожими. Они проходили мимо. Каждый из них при виде окровавленного человека говорил своей совести, что он очень торопится, что у него впереди очень важные дела – и проходил. Но один приезжий человек, который даже не очень правильно говорил на местном языке, остановился.

Раненый человек замер. Ведь совсем недавно он со своими приятелями недобро подшучивал над этим приезжим. Неужели сейчас он отомстит? А прохожий нагнулся, перевязал ему раны, отвёз в гостиницу и оплатил его лечение.

Родные и единоплеменники не увидели в избитом своего ближнего и прошли мимо. А вот приезжий незнакомец смог отнестись к нему как к своему ближнему.

-Как вы поняли притчу Христа?

-Кто же считается ближним? (слайд 10)

ВЫВОД: ближний – тот, кто не оставит тебя в беде, а также тот, кто нуждается в твоей помощи. Даже если этот человек виноват лично перед тобой, все равно в минуту его беды надо забыть свои обиды и протянуть ему руку помощи. (слайд 11)

(слайд 10)

(слайд 11)

(слайд 12-13)

-Исполняя завет своего основателя, христианская церковь уже много веков помогает нуждающимся. (слайд 12-13)

- А как называют тех, кто ухаживает за больными? (СЁСТРЫ МИЛОСЕРДИЯ) (слайд 15-16)

Сёстры милосердия – женщины, женщины, ухаживающие за больными, ранеными. Впервые сёстры милосердия появились в 1854 году во время Крымской войны (1853-1856 г.г.). Санитарные службы воюющих сторон не успевали оказывать помощь раненым, которые были обречены на страшные страдания. Тогда на помощь пришли женщины, сёстры милосердия.

(слайд 14)

(слайд 15-16)

Через 25 лет, в 1879 году, возникло Российское общество Красного Креста

(РОКК). (слайд 17)

В годы Первой мировой войны (1914-1918) помощь раненым оказывали и представительницы царского дома Романовых, Александра Фёдоровна и дочери . (слайд 18)

(слайд 17)

Сестры милосердия, ангелы земные, Добрые и кроткие, грустные немного,

Вы, бальзам пролившие на сердца больные, Вы, подруги светлые, данные от Бога.

Июнь 1915г.        Володя Палей

(слайд 18)

-А какие ещё есть дела милосердия?

-Одно из дел милосердия – милостыня.

-А как вы себе представляете, что такое милостыня? Давайте посмотрим, какой ответ даёт наш учебник.

Работа с учебником с. 44

-Что же такое милостыня? (И другие вопросы по учебнику) (слайд 20)

Христос учил: «Всякому просящему у тебя – дай». Но это должно быть волей сердца.

-Если у тебя нет денег? (слайд 21-22)

(Молитва за человека – это тоже милостыня).

(слайд 20)

(слайд 21-22)

(слайд 23-25)

СОБЕРИТЕ ПОСЛОВИЦУ

Как вы понимаете смысл пословицы «Нищий богатым питается, а богатый молитвой нищего спасается»? (слайд 23-25)

(Богатый человек подаёт милостыню нищему «во имя Христово»

и проявляет милосердие, а нищий за богатого молится и желает ему всех благ. И неизвестно, кто кому даёт больше).

(слайд 26)

5. Работа в группах.

-А как же проявляется милосердие в современном мире? (слайд 26)

6. Предъявление результата работы группы.

(слайд 27-30)

7. Итог урока

(слайд 31-32)

-Что узнали о милосердии и сострадании?

Если мы милосердны, то лучше понимаем Божьи заповеди. Милосердие дает силы для прощения врагов.

Милосердие – проявление любви к ближнему.

Милосердие – готовность из сострадания оказать помощь тому, кто в ней нуждается.

8. Рефлексия

Работа с карточками самооценки.

9. Домашнее задание

(слайд 33)

(слайд 27-30)

Работа с деревом милосердия

Посмотрите на это дерево. Что вы заметили? (У него нет листьев).

Это дерево заколдовано. И оживёт оно тогда, когда вы сделаете хотя бы одно доброе, милосердное дело. Дерево мы поместим в уголок Добрых дел.

Если вы заметите, что кто-то из одноклассников совершит милосердный поступок, возьмите листочек, кратко запишите, что именно было сделано, и прикрепите его к дереву.

(слайд 34)

Сочинение синквейны со словами: сострадание, милосердие, любовь.

(слайд 31-32)

(слайд 35)