Элемент урока ОРКСЭ. Защитники Отечества.
план-конспект занятия по орксэ (4 класс) на тему

Фрагмент урока по работе с иллюстрацией

Модуль «Основы светской этики»

Тема:  Защитники Отечества.

Цель: формирование представления о воинском долге, защите Отечества

Задачи: 

-формировать уважительное отношение к истории Отечества, духовным ценностям; прививать  любовь и уважение  к Родине, памяти предков; воспитание уважения к воинам-защитникам через образы исторических героев- познакомить учащихся с отношением  людей к воинскому долгу, с жизнью русских воинов, ставших святыми;

- помочь учащимся объяснить понятие “справедливая война”;

- познакомить с законами милосердия и справедливости на войне;

- способствовать формированию личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах;

-Кого  вы видите на картине? ( Мы видим трёх богатырей на конях)

-А что видите? (Равнину, горы, маленькие деревья, хмурое небо, просторы)

-Что происходит на картине? (Богатыри сидят на конях, они  смотрят вдаль, приглядываясь к деталям, они насторожены)

-Почему вы решили, что это богатыри? (Все трое мужчин очень большие, сильные, крупные. На них шлемы, кольчуга, у них щиты. У одного из них- лук со стрелами, у другого - меч,  у третьего – копье)

-Правильно ли я поняла, что жили богатыри давно? (Да, давно, в Древней Руси)

-Кого из богатырей узнали? (Всех: посередине Илья Муромец, справа от него Добрыня Никитич, слева – Алёша Попович)

-Кто из богатырей не вымышленный персонаж, а реальное историческое лицо? (Илья Муромец –  он символизирует основательность, мудрую неторопливость русского народа).

-Как изображен Добрыня Никитич, что мы из это узнаем? (Он изображён  величавым, с тонкими, благородными чертами лица. Всё это подчеркивает его образованность, культурность)

- Что отличает Алёшу Поповича от его товарищей? ( Он молод, строен)  -Рассмотрите, что  у него  приторочено к седлу? (Гусли)

-О чём это говорит? (Что он не только воин, но и гусляр, песенник, весельчак)

-Как вы думаете, почему можно утверждать, что эти богатыри не современные воины? (Современные воины не носят кольчугу, у них бронежилеты, сегодня не воюют с луком и стрелами, мечами и копьями. Современные солдаты не ездят на лошадях)

-Чем заняты богатыри? (Они  охраняют  русскую землю от врагов)

-Что позволяет это утверждать? (Все трое смотрят вдаль, они хорошо  вооружены. Средний богатырь - Илья Муромец приложил руку ко лбу, вглядывается вдаль)

-Посмотрите на небо, какое оно? (Пасмурное, тревожное)

-Что сулит богатырям такое небо? (Жди беды, возможно нападение врагов)

-Как называется картина? («Три богатыря»)

-Кто знает автора картины? (Виктор Васнецов)

-Сам В.Васнецов так описывал свою картину, которую, к слову, он писал почти 20 лет: «Богатыри Добрыня, Илья и Алёша Попович на богатырском выезде – примечают в поле, нет ли где ворога, не обижают ли где кого?»

-Как думаете, почему В.Васнецов выбрал этот сюжет? Что заинтересовало его? Как думаете, для чего художник написал эту картину? (Показать, что у Руси всегда есть защитники, они сильные, умные, храбрые, всегда готовы  дать отпор врагу)