Материал для урока православной культуры на тему: ,,Как христианство пришло на Русь".
план-конспект урока по орксэ (4 класс) на тему

Тема:  Как христианство пришло на Русь (Крещение Руси.).

Цель: осмысление учащимися факта Крещения Руси как основы развития её культуры, факта, обусловившего особенности её быта, системы жизненных ценностей её граждан.

Оборудование урока: географическая карта, мультимедиа проектор, тетрадь, раздаточный материал.

                              Ход урока

1.Повторение.

- Закончите предложение: а) «Я понимаю православную культуру как …»;

 б)  «Суть православного поведения (этики) состоит в следующем …».

-  Как вы поняли, в чём состоит отличие иконы от обычной живописной картины?

- Что такое иконостас? Какие иконы в нём присутствуют всегда?

ΙΙ. Ответы учащихся на вопросы, помещённые под рубрикой

«Вы узнаете». 

Что такое Церковь?

Что такое крещение?

ΙΙΙ. Работа с текстом учебника.

1. Чтение статьи учебника про себя.

2. Перечитывание статьи учебника на основе выполнения заданий :

 Найдите в статье учебника ответы на следующие вопросы:

- Как распространялось христианство?

- Как возникала христианская церковь?

- Как христианство пришло на Русь?

- Кто принял христианство, какова причина принятия христианства?

- Что означает Крещение?

3. Работа в тетради.

КРЕЩЕНИЕ – это присоединение к Церкви.

ЦЕРКОВЬ – в переводе с греческого означает «дом Господа». Оно может относиться как к зданию-храму, так и к сообществу верующих людей.        

4. Вступительное слово учителя.

   Событие Крещения Руси, произошедшее в 988 году, стало знаковым для нашего народа. Памятники письменности, например, встречались на Руси и до 10 века. Но широкое освоение письменности, рождение качественно новой культуры, произошло именно после Крещения Руси.

До Крещения племена и народы, населявшие Русь, были язычниками. Главной особенностью языческой религии является многобожие. Славяне-язычники обожествляли живую природу и поклонялись богам ветра, грома, молнии,  домашнего очага и другим. Крестившись, наши предки стали православными христианами. А поскольку православие языческая Русь унаследовала из Византии, то вместе с христианством русичи унаследовали и высокоразвитую византийскую культуру. Главным в православии являлось обозначение ведущего смысла человеческой жизни. В чем смысл и назначение человеческой жизни? Наверное, разные люди ответили бы на этот вопрос по-разному, а вот недавно крестившиеся неграмотный крестьянин-смерд и высокородный князь ответили бы на этот вопрос одинаково: «Спасение». Для них было ясно, что целью кратковременной земной жизни является спасение души. Человек призван пройти нелегкий земной путь и спасти свою бессмертную душу.

Крестившийся русский мир скрепляли, обеспечивали духовную цельность Вера, Христос, Евангелие. Представим мысленно церкви, купола, увенчанные крестами. Вокруг церквей располагались различные постройки – это была окрестность, то есть то, что расположено около, вокруг креста. Церковь, как Христов корабль, была в центре жизни. Все главные события в жизни человека были связаны с церковью: человек крестился, становился прихожанином церкви, исповедовался, причащался, венчался, здесь его отпевали, провожая в вечную жизнь. Храм, молитва, церковные таинства стали основой жизни. Все  мирские, земные дела были пронизаны чаянием спасения души. Наши предки спасались не только через храмовое, но и домашнее благочестие. И в домашнем укладе все было оцерковлено, освящено молитвой.

На Русь, в 10 веке принявшей христианство, вера пришла вместе с недавно возникшим церковнославянским языком, родственным древнерусскому. Этот язык был создан святыми братьями Кириллом и Мефодием специально для перевода Евангелия и богослужебных книг. Церковнославянский язык обогатил древнерусский язык такими словами, как истина, разум, пространство, вечность, вселенная, милосердие, благодать и другими. Литературный язык совершенствовался и приобрел славу одного из наиболее развитых языков средневековья

Одним из ярких достижений новой культуры была книга. Книга была окружена на Руси особым почитанием: книга говорила о деятельной любви к родине, к ближнему, воспитывала чувство ответственности каждого за всех. Описывая окружающий мир, древнерусские авторы не уставали удивляться красоте и мудрости мироустройства, призывали к творческому созиданию, устроению, благоукрашению данного Богом природного мира. 

Прочитайте материал о крещении князя Владимира. Можно сказать, что в результате крещения он стал другим человеком?

5. Работа с картой (у каждого ученика раздаточный материал для работы).

1. Работа по карте.

- Что связывало между собой поселения славян?

   Отметьте на карте.

- Отметьте города, в которые можно попасть по реке Днепр?

- Проведите пунктиром важнейший путь

  «Из   варяг в греки».

2. Расположите даты в порядке возрастания и укажите, что произошло в этот год: 988г., 957г., 988-1015гг.

Задание 3.

Найди лишнее слово.

Крещение, Владимир, Днепр, Москва

Задание 4.

Подбери пары к словам и объясни свой выбор.

София  Владимир  Константинополь

Слова-подсказки: река, «Мудрость», жизнь, Стамбул, Василий, икона.

6. Это интересно (с. 61).

                                               Крещение.

Вода в купели для крещения воспринимается как вода, обновляющая человека. Входит в воду человек со своими грехами, а выходит уже без них. «Идите, научите все народы, креста их во имя Отца и Сына и Святаго Духа». Исполняя эти слова Христа, Церковь крестит людей во имя Святой Троицы (Троица – Один Бог в Трёх Лицах). Принимая крещение, человек просит, чтобы Бог обновил его совесть. Этим он выражает своё согласие жить по велению совести, по учению Христа. Креститься можно один раз в жизни. Если есть нужда обновить душу, это возможно уже только через покаяние, которое называют вторым крещением.

7.  Вера наполняла жизнь большинства людей смыслом. Но были и равнодушные к новой вере, были и те, кто продолжал нарушать заповеди Христовы. (Работа с тестом учебника.)

8. Проверь себя:

• Из какой страны к нам пришло христианство? (Византия.)
• Назовите имя киевского князя, благодаря которому на Русь пришло христианство.(Владимир.)
• Назовите город, в котором был построен храм Святой Софии, который стал прообразом многих храмов на Руси . (Константинополь.)
• В настоящее время нет на карте такого государства – Византия, но храм Святой Софии сохранился. В настоящее время  он находится на территории Турции. Назовите город, где можно увидеть эту достопримечательность.  (Стамбул.)

ΙV. Подведение итогов урока.

Ответы учащихся на вопросы учебника.

V. Опережающее задание к следующему уроку:

Напишите мини-сочинение на тему:

«Крещение Руси как начало великой русской культуры».

                                                   Урок окончен.