Урок с презентацией на тему: "Как христианство пришло на Русь"
методическая разработка по орксэ (4 класс) на тему
Крещение Руси. Как звали в народе князя Владимира, крестившего Русь. Первые святители словенские.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 35.29 КБ |
Предварительный просмотр:
Основы духовно-нравственной культуры народов России
Основы религиозных культур и светской этики
Модуль: Основы Православной Культуры
Конспект урока
: «Как христианство пришло
на Русь»
Выполнила: Фирсова Татьяна Александровна
учитель ОРКСЭ (модуль ОПК)
ГБОУ СОШ № 315
Пушкинского района
г. Санкт-Петербург
2016
Список рекомендованной литературы.
- Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы православной культуры. 4-5 классы: учебник для общеобразоват. учреждений /А.В. Кураев. – 2-е изд. - М.: Просвещение, 2012. -95 с.
- А.В. Бородина. Основы православной культуры: мы и наша культура. Учебное пособие для 1 класса. – М.: Основы православной культуры, 2005. – 144 с., иллюстрации.
- Гаврилов Г.А. Святыни Руси. История православных святынь / Под ред. А.Н. Печерский. – М.: Дрофа-Плюс, 2010. – 96 с.
- Гузик М.А. Учебный путеводитель по художественной культуре России: (Древность – XX век) : кн. для учащихся /М.А. Гузик, Н.В. Зеликова. – М.: Просвещение, 2002. – 272 с.
- Данилюк А.Я. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Программы общеобразовательных учреждений 4-5 классы. «Просвещение», 2012. – 24 с.
- Духовность. Патриотизм. Культура: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием / Под общ. Ред. Е.Н. Барышникова, С.В. Барышниковой. – СПб., 2011. 190 с.
- Князева О.Л., Маханева М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры: Программа. Учебно-методическое пособие. – 2-е изд. – СПб: Детство-Пресс, 2010. – 304 с.
- Я иду на урок в начальную школу: Основы православной культуры: Книга для учителя. – М.: Первое сентября, 2001. 256 с.
Урок 18. Как христианство пришло на Русь.
Актуальность темы:
Одним из важных моментов в жизни современного человека остается то время, когда он осознанно или в младенчестве, направленный родителями и крестными принял Крещение. Этот особый вид таинства и духовного очищения ставит человека на новую ступень его развития, заставляет задуматься о своем предназначении в жизни (о смысле жизни) и его поступках.
Актуальность данной темы и в том, что сегодня в современном мире Церковь решает проблему Крещения людей, стараясь привести каждого христианина к осознанию и смыслу своего духовного начала, либо, просвещая родителей по данному вопросу. Для этого при действующих храмах в Воскресных школах, созданных специально в помощь прихожанам и их детям, проводятся семинары и лекции, занятия по духовно-нравственному развитию детей и взрослых.
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.
Цель: систематизация предметных ЗУНов, универсальных действий (решение предметных задач).
Результат: умение сформулировать обобщенный вывод, уровень сформированности УУД.
УУД :
- личностные; регулятивные; познавательные; коммуникативные.
Цель урока:
- сформировать у учащихся представление об одном из Семи православных церковных таинств;
Задачи:
- обучающая: показать на примере «Крещения Руси» князя Владимира, как преображается жизнь православных людей, сформировать представление о христианских ценностях, добродетелях;
- воспитательная: воспитывать в детях желание знакомиться с историей Отечества, уважать культуру своих предков;
- развивающая: развивать умение видеть и понимать прекрасное, знакомиться с живописью известных художников.
Тип урока
Урок обобщения и систематизации знаний
Этапы урока:
- Организационный момент (2 мин.)
- Повторение ранее изученного (3-5 мин).
- Объявление новой темы.
- Работа над новым материалом.
- Закрепление.
- Домашнее задание.
Ход урока:
- Организационный момент 2-3 минуты. (На уроке используется учебник А.В. Кураева «Основы Православной Культуры», «Просвещение», 2012. На парте для учащихся можно приготовить словарь с терминами: христианство, язычество, православие, таинство крещения.
- Повторение изученного 3-5 минут.
«Интересоваться историей Святой Руси полезно не только для ума, но и для сердца. Поскольку эта история по своей поучительно-нравственной силе подобна могучему дереву с глубокими корнями, которые способны доставить нам воду чистую, питающую ум знанием, а сердце мудростью».
Священник Виталий Шарко
Здравствуйте, ребята. Приготовьтесь к уроку «Основы православной культуры». Перед собой положите рабочую тетрадь и откройте учебник на странице 58.
Ключевые слова и новые понятия: «Христианство», православный христианин, язычник, крещение, таинство.
Вспомним (из уроков №4, №5 с.12 и с. 16) что такое: «Христианство» и «Православие». Учитель: Как вы понимаете, что означает «православный христианин»? | Учащиеся записывают определение, работая со словарем. «Православный христианин – это человек, который с крещением принял учение Иисуса Христа и в жизни старается следовать 10-ти христианским заповедям». (Урок 11, с. 40-41). |
Учитель записывает на доске термины и организует работу учащихся со словарем. | У учащихся в тетрадях появляются записи терминов:
|
III. Запишем тему урока:
«Как христианство пришло на Русь».
Учитель: Ребята, скажите, пожалуйста, мы говорим о Руси, о каком времени пойдет речь? (Ответы учащихся).
Учитель: Сегодня я познакомлю вас с историей, которая происходила в Киевском государстве, основанном 1150 лет тому назад. История рассказывает о древней книге, «Повести временных лет», из которой мы узнаем о Крещении Руси в X веке.
В 857 году просвещать славян (а мы уже знаем, кто такие славяне – используя словарь) направились святые братья Кирилл и Мефодий. Они уже были знакомы с другой культурой, другого государства - греческого. (Иллюстрация «Кирилл и Мефодий – первые просветители словенские», 1 -слайд презентации).
Кирилл и Мефодий придумали первую славянскую азбуку, чтобы написать первые книги для нашего народа, тогда же они перевели первые тексты Евангелия (самой древней книги, давайте вспомним, что же такое Евангелие?). (Евангелие – от греч. «Благая весть», часть Библии).
Тексты эти стали переписывать и изучать. Писали их на первых, выделанных специальным способом листах, тонких, которые назывались пергаментом. (Иллюстрация: «Первые просветители Кирилл и Мефодий»). Издавна любили на Руси читать книги и слушать сочинения римских и византийских богословов (один из известнейших на Руси – Иоанн Златоуст), которые растолковывали основы христианства, наставляли людей в христианских добродетелях.
Летопись повествует о том, что один русский князь прославился походами на другое государство, Царьград, позднее - Константинополь, столицу Византийского государства (показать на карте). Походы эти были жестокими, где со своей дружиной он разрушал то, что не строил и грабил то, что было собрано чужими руками. Князь в то время был язычником, звали его Владимир. Однажды, после того, как он погубил двух верующих христиан, князь задумался, понял, что он не прав. Старинное предание напомнило ему историю с его предками, а именно, что почитали они мудрость веры, что Крещены были в Византийском государстве люди сильные, ставшие почитаемыми не только у себя на родине, но и по всей земле. Предания и былины русские повествуют нам о князьях и походах их на Царьград и другие земли, да вспоминают они княгиню Ольгу, которая, приняв веру в Крещении, почиталась на Руси мудрою. Вот и решил князь Владимир учиться у своей бабушки, да греческого народа, решил изменить свою жизнь. И крестился Владимир, и стал другим человеком. Перестал совершать набеги на чужие земли.
IV. Учитель: | Учащиеся: |
|
|
|
|
|
|
Рассматривая картину «Святая Русь», мы видим, как к скиту, затерянному в глухой лесистой долине, приходят и стар и млад, каждый со своей бедой. (Иллюстрации творчества великого русского художника).
Сравните картины В. М. Васнецова и М.В.Нестерова «Крещение Руси» и картину «Святая Русь», в чем вы видите различие? |
|
Мы говорим о Крещении земли русской в 988 году.
Учитель: И крестился Владимир и стал другим человеком, словно переродился, стал народ его звать «Владимир Красное Солнышко». Крестил Владимир русских людей и всех, кто пришел к нему.
(Чтение текста учащимися «Крещение Руси» учебник с. 59).
И пошли за Владимиром многие тысячи людей, вошли в воду и очистились от грехов своих. Так крестил Владимир людей на Руси в 988 году, имя Владимира сохранили былины и легенды. Люди видели, как изменился их князь, чтили его за дела добрые: в Киеве князь Владимир Красно Солнышко стал строить храмы, они стали первыми священными постройками на Руси. Избавил Владимир свой народ от голода. А в городе, где крестили князя и не стал разрушать его Владимир, стоял чудный храм, который назывался Софией, что в переводе означает «мудрость». Так и повелось на Руси, если крестился человек, очищался он от своих грехов, надевал и носил крестик во имя мудрости и добрых его дел.
Новые понятия: В связи с изучением новой темы у ребят возникают вопросы: кто такие христиане, что такое Христианство, что такое язычество, что такое Крещение, почему при крещении человек меняет свое имя.
Учитель: Своего же угодника Владимира Бог прославил самым удивительным чудом – переродился Владимир из грешника в святого. Владимир был темен, как ночь, а стал ясным, как день.
В наше время стоит храм София в Царском Селе, возведенный еще во времена Екатерины II, в конце 18 века. Есть еще такой храм в Новгороде Великом.
V. Вопросы для закрепления: с. 61 учебника.
Кто крестил Русь?
Как изменилась жизнь на Руси после крещения?
Какое имя дал народ князю Владимиру?
Мог ли Владимир крестить всех людей, если нет, то почему?
VI. Домашнее задание:
Дополнительная информация: можно ознакомиться дома
В Петербурге сохраняли традиционное празднование (24 июня) Рождества Иоанна Крестителя, известного в народе под названием Иван Купало (название праздника возникло в результате совмещения дня Иоанна (Ивана) Крестителя , который стал отмечаться после принятия Христианства в Киевской Руси, и дохристианского славянского праздника Купало, посвященного древнему языческому богу Купале) до 1870-х годов. Иллюстрация картины Соколова И. И. «Ночь на Ивана Купалу» 1856 г. Долгое время местом паломничества знати и простого люда в Иванов день и на Масленицу была Чесменская церковь, освященная в 1780 г. Особенно широкий размах эти праздники имели при Екатерине II.
В периодической литературе, по мемуарам известно, что еще в 1820-е гг. едва ли не все население Петербурга отправлялось в Духов день под деревья Летнего сада, продолжая давнюю традицию отмечать завершение Троицкой недели, которая знаменовала окончательные проводы весны и наступление лета. Этот день по народному календарю включал обязательный выход в лес или рощу, преимущественно на берег водоема, где плелись венки и устаивались проводы русалки, игры в горелки, пляски на траве, песни и хороводы между деревьями. Традиционным было также ряжение и совместная еда. От богатой, насыщенной деревенской обрядности в условиях столичного города остались лишь прогулки под деревьями по дорожкам Летнего сада, ряжение заменилось праздничными нарядами, ориентированными на последнюю моду, а совместные игры и пляски вылились в простую возможность встречи и общения. [А.Ф. Некрылова. Этнографический календарь. – 2010. – 212 с.]
Вывод: одним из важных направлений воспитания детей, их образованности является развитие духовно-нравственных и патриотических качеств через приобщение к историко-культурному наследию, знакомством с наиболее важными событиями истории Руси, ее героями, основами православной культуры, с народным творчеством, фольклором, с традициями и бытом, и, прежде всего, с освоения культурно-исторического пространства родного города. Это способствует развитию познавательных способностей детей, формированию высокой нравственности, воспитанию любви к Отечеству и уважения к традициям предков.
Изучение православной культуры предполагает посещение «Музея истории религий»; художественной галереи, где могут быть представлены картины на религиозные сюжеты; знакомство с творчеством разных народов, это позволит ввести детей в мир культуры.
Православное мировоззрение, христианские ценности пронизывают всю российскую культуру, историю, народные традиции, поэтому без изучения основ Православия невозможно понимать смысл многих литературных и музыкальных произведений, художественных полотен, невозможно быть культурным и полноценно образованным человеком – невозможно любить Россию, не зная того, что заложено в генетической памяти народа.
Опыт проведения занятий по «Основам православной культуры» показывает, что эти занятия способствуют установлению духовной, творческой атмосферы в классах, собственному духовному совершенствованию учителя, учащихся и их родителей, формированию добродетелей и высоконравственной гражданской позиции детей, воспитанию у них благоразумных стремлений к сохранению народного достояния и традиций русского народа.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методическая разработка урока по программе «Основы религиозных культур и светской этики» Тема: Как христианство пришло на Русь. для учащихся 4-го класса
Данный урок знакомит с верованиями древних славян и принятием христианства на Руси, произведениями живописи на библейские сюжеты....
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/10/picture-166863-1397156774.jpg)
Урок по основам православной культуры по теме "Как христианство пришло на Русь".
Тема урока: Принятие Христианства на Руси.Задачи:-обучающая: познакомить учащихся с великим событием в истории нашего государства – крещением Руси; принятием христианской веры;-развивающая: разв...
![](/sites/default/files/pictures/2014/06/03/picture-453922-1401815114.jpg)
Материал для урока православной культуры на тему: ,,Как христианство пришло на Русь".
Осмысление учащимися факта Крещения Руси как основы развития её культуры, факта, обусловившего особенности её быта, системы жизненных ценностей её граждан....
![](/sites/default/files/pictures/2016/04/06/picture-608895-1459957962.jpg)
Урок ОРКСЭ модуль "Основы православной культуры" на Тему:"Как христианство пришло на Русь"
Урок ОРКСЭ модуль "Основы православной культуры" на Тему:"Как христианство пришло на Русь"...
![](/sites/default/files/pictures/2017/06/28/picture-790465-1498597508.jpg)
Презентация к уроку на тему: "Как христианство пришло на Русь"
Иллюстративный материал к уроку. Картины знаменитых художников Нестерова Михаила Васильевича и Васнецова Виктора Михайловича...
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/11/picture-984615-1512970596.jpg)
РАБОЧИЙ ЛИСТ К УРОКУ ОРКСЭ НА ТЕМУ "КАК ХРИСТИАНСТВО ПРИШЛО НА РУСЬ"
данный материал может быть использован К УРОКУ ОРКСЭ В 4 КЛАССЕ...
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/09/picture-92907-1352461960.jpg)
Технологическая карта урока ОРКСЭ на тему: «Как христианство пришло на Русь » Модуль «Основы православной культуры»
Урок «Принятие христианства на Руси. Православие» включен в систему занятий модуля «Основы православной культуры», знакомит обучающихся с важнейшим историческим событием для на...