Конспект урока по окружающему миру.
план-конспект урока по окружающему миру (3 класс)

Учитель

Ученики

1. Организационный момент.

- Ребята.

- У нас гости, поздоровайтесь!

- Послушайте.

[Почему начался урок?]

-Молодцы!

- Послушайте.

[Какой сейчас урок по расписанию?]

2. Ход урока.

- Ребята, будем говорить ритм.
 Птицы, звери и леса
Гром, туманы и росса
Человек и время года -
Это всё вокруг – природа.

- Ребята, попробуйте угадать о чем мы будем говорить сегодня?

- Верно, тема нашего урока «Природа».

- Ребята, давайте посмотрим, что нас окружает.

- Верно, это природа?

- А это что?( смотрим в окно)

- Ребята, вспомните какая бывает природа?

- Человек, птицы, рыбы, растения, грибы, животные – это всегда живая природа.

- Ребята, живая природа дышит, питается, растет, двигается, умирает.
- Неживая природа не дышит
Это называется признаки природы.

-Ребята на столе лежат таблички, подумайте и прикрепите их к доске.

- Будем отвечать на вопросы. (На доске вопросы, учитель совместно с учениками выполняет задание).
Ребята, что ест человек, корова, кошка?

- Ребята, а как двигается человек, птица, рыба?

- Ребята, верно!

-Ребята, будем играть. Игра называется «Живая и неживая природа».(учитель называет природу бросает детям мяч и спрашивает какая это природа)

-Молодцы!
Ребята будем заполнять таблицу.

3.Итог.

- Ребята, молодцы! Послушайте.
Что вам нравится в природе?

- Что у вас вызывает природа?

-Ребята, молодцы. Занимались хорошо. Урок закончен. Ура!!!

- Что?

- Здравствуйте!

- Урок начался, потому что был звонок на урок….

- Сейчас по расписанию урок окружающего мира.

- Будем говорить ритм.

- О природе. Природа – это все то, что нас окружает, и не сделано руками человека.

- стол, стул, доска, ручка ….

- Нет, это вещи.

- Дерево, небо, солнце. Это природа.

- Живая и неживая.

- Признаки природы.

(работа детей у доски)

- Будем отвечать на вопросы.

- Человек ест …., корова жует траву, кошка ест ….

- Человек ходит, птица летает, рыба плавает.

- Будем играть.

- Будем заполнять таблицу. (детям раздается самостоятельное задание)

- В природе мне нравится….

-Природа вызывает у меня…(радость, печаль, веселье)

- Ураа!!!