пример разноур задач
материал по окружающему миру

Тип задания

Цель задания

Формулировка задания

Методические комментарии (в том числе критерии оценивания)

Предполагаемые ответы детей

Примечание (при необходимости)

Узнавание

Актуализировать знания обучающихся

Перечислите тела, которые вас окружают в классе:

1)живые

2)неживые

Задание выполняется с опорой на имеющийся опыт

Оценка 1-2 балла

Ответы:

1)учитель,ученики, комнатные растения

2)парта, книга, линейка

Воспроизведение

Первичное опознание признаков тел

Приведи примеры тел каждой группы:

1)естественные тела(тела природы)

2)искусственные тела(созданные руками человека)

При выполнении этого задания обучающиеся пользуются изученной схемой «Тела» стр.36

Оценка2-3 балла

1)горы, лес, река, Солнце, море , береза, человеки др.

2)дом, компьютер, авторучка, мебель и др.

Понимание

Проверить понимание различий между телом и веществом

Установи соответствие с помощью стрелок.
1) Стакан А) резина
2) Ножницы Б) стекло
3) Роса В) сталь
4) Мяч Г) вода

Задание выполняется только после тренировочных упражнений, выполняемых под руководством учителя.(см. примечание)

Оценка 3-4 балла

Ответ

1)Стакан---- Стекло

2)Ножницы----- Сталь

3)Роса------- Вода

4)Мяч -------- Резина

Пример тренировочных упр .Отметь перечень, в котором представлены только названия тел.
1) кастрюля, сковорода, чайник, кран, вода
2) парта, доска, стол, стул, лампа
3) карандаш, ручка, чернила, пенал, сахар.

Ответ 2.

В первом перечне указано вещество-вода.

В третьем перечне указано вещество-сахар

Применение в знакомых условиях

Проверить умение проводить соответствие между понятиями тело и вещество на примерах из ближнего окружения обучающихся

Напиши названия тел, которые могут состоять
из данных веществ.
1) Пластик -
2) Древесина -
3) Металл -

Пояснить, чем отличаются пластик, древесина и металл :

Металл-блестит, тяжелый, притягивается магнитом.

Пластик-легкий, магнитом не притягивается.

Древесина-ствол дерева.

Оценка 4-5 баллов

1) Пластик -авторучка, пакет, ведро, плащ, контейнер для продуктов, обшивка дома и др.
2) Древесина – стол, стул, стены дома, бумага и др.
3) Металл – детали автомобиля, трубы, скрепки, ведро, молоток и др.

Применение в новых условиях

Научить применять в своей жизни знания о превращении веществ

Докажите, почему зимой на озере Культабан происходит гибель рыбы(замор)?Ответ желательно сформулировать в виде схемы

Необходимо повторить материал о состоянии воды в природе, об условиях превращения воды из одного состояния в другое.

Оценка 5 баллов.

Озеро Культабан -это мелкий водоем. В нем водятся щука, окунь, плотва, карсаь.

Лето t°=+20°С →вода жидкая и насыщена кислородом.

Зима t°=-20° С→вода превращается в лед→ лед не пропускает воздух → замор рыбы.