Итоговая работа по окружающему миру, 3 класс
методическая разработка по окружающему миру (3 класс)

                      Итоговая контрольная работа по окружающему миру  

Фамилия, имя _______________________________________ Дата ___________                              

 1. Наука о взаимодействии живых существ с окружающей средой – это

1) биология;                     2) экология;      3) астрономия.

2. Пар – это вода

1) в жидком состоянии;     2) в твердом состоянии;     3) в газообразном состоянии.

3. Движение воздуха над поверхностью земли – это

1) ветер;       2) облако;        3) пар.

4. Выберите правильное определение понятия «почва»:

1. верхний слой земли, в котором есть песок и глина;
2. верхний слой земли, в котором есть песок и глина, воздух, вода;  
3. верхний плодородный слой земли.

5. О каком полезном ископаемом идет речь: очень твердая горная порода, образованная тремя минералами – полевым шпатом, кварцем и слюдой.

1) уголь;                         2) гранит;                    3) известняк

6. Глобус – это ____________________________________________________________________

7. О какой группе животных можно сказать: самая многочисленная группа животных. В их теле различают голову, грудь, брюшко. Имеют шесть ног, у большинства четыре крыла

1) птицы;             2) насекомые;                    3) звери.

8. Какое свойство воды используют, когда при варке супа в него кладут соль?

1) прозрачность;                      2) бесцветность;                                                         3) вода– растворитель;     4) текучесть.

9. Лёд и снег – это вода ...

1) в жидком состоянии;                    2) в твёрдом состоянии;              3) в газообразном состоянии.

10. Из чего состоит почва?

1. из воздуха, воды, перегноя, песка, глины, солей;
2. из микробов, корней растений, различных животных, обитающих в почве;
3. из воздуха, воды, перегноя, песка, глины, солей, а также микробов, корней растений, различных животных, обитающих в почве.

11. К чему относятся голова, шея, туловище, конечности?

1) внутренние органы;                      2) внешние органы;                       3) части тела.

12. Какой орган непрерывно гонит кровь по сосудам?

1) мозг;        2) желудок;      3) сердце.

13. Какое значение имеет кровь для организма человека?  

1. помогает приводить тело в движение;  
2. помогает лучше думать;  
3. повышает давление;  
4. доставляет кислород и питательные вещества ко всем органам.  

14.  Найди лишнее слово и подчеркни его:

Евразия, Австралия, Антарктида, Северная Америка, Африка, Азия, Южная Америка.

15.Какой воздух и какая вода необходимы для жизни растений, животных и человека?

1) прозрачные;                       2) бесцветные;                         3) чистые.

16. В какой строчке указаны только газообразные вещества?

1. вода, крахмал, соль, перец;
2. кефир, ряженка, хлор, фтор;
3. азот, кислород, углекислый газ.

17. Какое из указанных животных относится к рыбам?

1) дельфин;                        2) бегемот;                       3) карп.

18. Какое слово пропущено: икринка - … - взрослая рыба?

1) личинка;                         2) малёк;                           3) головастик.

19.Какое слово пропущено: яйцо – личинка - … - бабочка?

1) куколка;                         2) птенец;                          3) икринка.

20. Организм человека состоит из органов. В какой строчке указаны только органы человека?

1) глаза, лёгкие, желудок, кожа;

2) сердце, головной мозг, почки;

3) печень, селезёнка, уши, желчь.

21.Соедини линиями органы и их функции:

глаза            орган осязания

уши              орган вкуса                        кожа            орган зрения                                       язык            орган обоняния

 нос              орган слуха

22. Из чего складывается бюджет?

1) из зарплаты и стипендии; 2) из денег; 3) из доходов и расходов.

23. Запиши столицы государств:

Россия-______________, Греция-   ______________, Египет-_________________,  

24.Всемирное наследие это_____________________________________________________.