Тема: «Животные зимой».
план-конспект урока по окружающему миру

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов с.Тербуны

Тербунского муниципального района Липецкой области

Урок по  предмету  мир природы и человека

для учащихся 3 класса

Тема урока: «Животные зимой»

                                           учитель начальных классов                              

                                                  Яцких Людмила Станиславовна

Тема: «Животные зимой».

Цель: систематизировать знания детей о жизни диких животных.

Задачи:

• уточнить грамматическое понятие слов, обозначающих предметы, признаки, действия;
• учить составлять словосочетания, предложения;
• развивать связную речь, память, внимание, мышление, зрительное и слуховое восприятие, обогащать словарь по теме: «Дикие животные зимой».
• воспитывать усидчивость, активность, самостоятельность, интерес к уроку, любовь к природе, бережное отношение к животным.

Оборудование: деревья и кусты из картона, игрушка Снегирь, картинки диких животных, фотографии их следов, индивидуальные карточки с заданием; звуки животных, волшебный сундучок с подарками, разрезные картинки животных.

Ход урока

Организационный  момент

Прозвенел звонок,

Начинаем наш урок.

Сядьте ровно, подтянитесь,

И друг другу улыбнитесь.

Актуализация полученных знаний

Посмотрите, ребята, кто к нам прилетел на урок (снегирь). Он прибыл к нам из далека и хочет знать все о зиме. Зимний гость приготовил подарки для тех, кто будет активным на уроке.

-У кого в руках окажется снежинка, тот должен назвать зимнее слово.

   Чтение предложений

Наступила зима. Выпал снег. Солнце светит мало. Стало холодно. Дни короче ночи. На реке лед.

Стихотворение о зиме:

Солнце землю греет слабо,

По ночам трещит мороз,

Во дворе у снежной бабы

Побелел морковный нос.

В речке стала вдруг вода

Неподвижна и тверда.

Вьюга злиться, снег кружиться,

Заметает все кругом,

Белоснежным серебром.

Введение в тему.

Пока снегирь к нам летел, подул сильный ветер и рассыпал картинки, которые он хотела нам показать. Давайте их соберем.

    Собирание разрезных картинок.

-Кто это?(животные).

Снегирь хочет знать, как живется животным в лесу. Прочитайте, как называется тема нашего урока. Мы отправляемся в путешествие по лесу.

Изучение нового материала

На доске изображение зимнего леса, следов животных, горка.

Посмотрите, никого нет. Тишина. Впереди горка, давайте прокатимся с нее.

Звук рычания медведя. Что это? (берлога), кто там? (медведь), что он делает? (спит).

   Перед тем как лечь спать, медведь много ест. Что он ест? (корни растений, плоды ягод, мед). Давайте оставим его в покое.

-Чьи это уши торчат из-за куста? (заячьи).

Давайте посмотрим на зайца поближе (звук зайца).

-Каким он цветом? (белый), какую вы знаете загадку про зайца? (летом белый, зимой серый).

Кормятся зайцы корой различных деревьев, могут раскопать траву под снегом, а в стогах – полакомиться сеном.

Физкультминутка

Вечер зимний в небе синем

Звезды синие зажег

Ветви сыплют синий иней

На серебряный снежок

Коррекционное упражнение «Кто подаёт голос?»

Звучит голос белки.

-Кто это? (белка), какая? (серая), а летом? (рыжая), где ее дом? (в дупле).

Белка прыгает с дерева на дерево, пользуясь своим хвостом, как рулем, он помогает правильно держать направление во время прыжка. Хвост помогает белке приземлиться на землю, как на парашюте.

Отгадайте загадку.

Трав копытами касаясь

Ходит по лесу красавец.

Ходит смело и легко

Рога раскинув широко.

-Кто это? (лось)

Ребята, у нас существуют такие места, где охраняют жизнь каждого зверя, птицы. Это заповедник. Человек, который заботиться о зверях, помогает им в суровое время выжить, прокормиться, называется егерь.

На доске выделены слова: заповедник, егерь. (заучивание слов)

Лосям в специальные кормушки егеря кладут сено для того, чтобы животные могли выжить в холодную зиму.

Звучит вой волка

-Кто это? (волк), волк какой? (серый, страшный), волк хвостом укрывает свой хвост и лапы, свернувшись кольцом. Питается кабанами, лосями, зайцами, и даже лисица может стать добычей серого охотника.

Чей хвост торчит из-за куста?

Хвост пушистый - краса!

А зовут ее (лиса).

-Какая лиса? (рыжая), в сказках какая она? (хитрая).

Лиса питается мелкими животными, мышами, может съесть и птенцов. Чтобы выжить в холодную зиму, ей нужно съедать до 20 мышей в день.

Разучивание чистоговорки

Са-са-са. Вот лиса.

Су-су-су. Нора лисы в лесу.

Сы-сы-сы. Хвост красивый у лисы.

Закрепление материала

Игра «Волшебное колесо» - «Кто, чем питается»

Итог урока

-Снегирь очень вами доволен и дарит вам снежинки.

Рефлексия

-Кто хорошо работал, поднимите снежинки высоко.

-Кто был менее активен, пониже.

-Кто не работал на уроке, опустите снежинку вниз.

Домашнее задание.

Спасибо за урок!