Проект по окружающему миру "Мои домашние питомцы" 1 класс
проект по окружающему миру (1 класс)

Тема проекта: «Мои домашние питомцы»

Руководитель проекта: Вагентова Лариса Алексеевна

Учебные дисциплины: окружающий мир, русский язык, изобразительное искусство, внеклассная работа.

Участники проекта: учащиеся 1А класса.

Вид проекта: долгосрочный, информационно-творческий.                               Продолжительность работы над проектом:  2 месяца

Краткая аннотация проекта

 В процессе изучения предмета "Окружающий мир" по учебнику А.А.Плешакова (УМК "Школа России") ученики первых классов рассматривают тему "Как нужно ухаживать за домашними животными". Целью изучения данной темы является ознакомление учащихся с особенностями жизни некоторых домашних животных на примерах тех, которые живут у них дома. В ходе работы детям предлагается составить небольшие творческие работы о том, как они ухаживают за своими домашними питомцами, кого хотели бы дома завести. Помимо основного вопроса в ходе работы перед учащимися ставится ряд дополнительных вопросов о том, зачем люди стали заводить домашних животных, зачем нужны домашние животные, какую роль они играют в жизни человека, какую ответственность домашние животные возлагают на человека, какие правила общения с домашними животными нужно помнить и некоторые другие. Данная работа может затронуть и уроки ОБЖ по теме: "Правила поведения при общении с домашними животными". "Если тебя укусила собака". " Первая помощь при укусах и царапинах". В завершении работы на уроках русского языка  выполняется сочинение на тему "Мое домашнее животное".  Завершение проекта  происходит после изучения темы по "Окружающему миру".

Задачи:

1. Изучить условия жизни домашних питомцев.
2. Узнать особенности ухода за кошкой.
3. Сделать выводы, зачем нужны домашние питомцы.

4. Оформить страницу для фотоальбома «Мои питомцы»

Цели проекта:

1.Научить детей поиску, анализу информации в соответствии с образовательными стандартами и техническими ресурсами.

2.Стимулирование интереса учащихся к данной теме и предмету в целом;

3.Активизация взаимодействия между учащимися, развитие навыков работы в парах;

4.воспитание у учащихся самостоятельности, коллективизма, ответственности за себя и других членов коллектива;

5.развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся, умения использовать дополнительную литературу;

6.развитие системного, критического мышления, умения применять полученные знания при решении задач различной направленности.

Вопросы, направляющие проект:
Основополагающий вопрос:

Нужны ли человеку домашние животные?

Проблемные вопросы:

Нужно ли ухаживать за домашними животными? Зачем нужно ухаживать за домашними животными? Как лучше ухаживать за домашними животными?

Учебные вопросы:

 Как ухаживать за домашними животными? Какие животные называются домашними?

Необходимые начальные знания, умения, навыки:
Умения работать в группах, парах; работать с различными ресурсами, в том числе с Интернетом, грамотно и связанно излагать свои мысли.

Учебные мероприятия:

1. Классный час на тему: Домашние животные. (Введение в проект)

2. Урок окружающего мира: Как ухаживать за кошкой и собакой? (Работа над проектом)

3. Классный час: Мое любимое домашнее животное (Подведение итогов проекта. Оценка достижений).

4. Русский язык: Развитие речи. Составление рассказа о домашнем животном с использованием речевых шаблонов и правил составления простых распространенных предложений. Составление предложений-рассуждений и предложений-заключений в качестве вывода по заданной теме.