Рабочая программа внеурочной деятельности "С миру по нитке" для учащихся 3 класса. 17 часов (0,5 ч в неделю)
рабочая программа по окружающему миру (3 класс)

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ МО «БРАТСКИЙ РАЙОН»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЗЯБИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

Рабочая программа курса внеурочной деятельности

«С миру по нитке»

для обучающихся 3 класса

Направление внеурочной деятельности «Социальное»

Разработала:  

Перемитина И.А.,  

учитель начальных классов

2020 г.

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Экологическая тропа» для обучающихся 3 класса составлена на основе требований к результатам освоения ООП НОО МКОУ «Зябинская СОШ».

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА

Обучающийся научится:

• Приобрести знания о принятых нормах отношения к природе;
• Овладеть основными экологическими терминами;
• Вести наблюдения в природе и в классе под руководством руководителя;
• Научиться делать заключение на основе наблюдений;
• Уметь работать индивидуально и в группе;
• Быть способными отстаивать свою точку зрения;
• Выполнять правила поведения в природе;
• Уметь осуществлять уход за комнатными растениями;
• Самостоятельно осуществлять простейшие операции по посадке и посеву полезных растений;
• Осознавать связь между состоянием природы и здоровьем человека;
• Уметь изготовлять экологические памятки.

 Обучающийся получит возможность научится:

• понимать своё продвижение в овладении содержанием курса; понимание необходимости заботливого и уважительного отношения к окружающей среде;
• ориентация на выполнение основных правил безопасного поведения в природе;
• принятие обучающимися правил здорового образа жизни;
• развитие морально-этического сознания
• интерес к познанию мира природы;
• потребность к осуществлению экологически сообразных поступков;
• осознание места и роли человека в биосфере;
• преобладание мотивации гармоничного взаимодействия с природой с точки зрения экологической допустимости.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА С УКАЗАНИЕМ ФОРМ ОРГАНИЗАЦИИ И ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Тема 1. Еда  (5ч) Как картофель попал в Россию. Кое-что из истории конфет. Откуда фрукты и овощи взяли свое название. Секретное мороженое. Шоколад

 Тема 2. Предметы (3 ч) Кто изобрел перо. Откуда взялся фартук Заочное путешествие на карандашную фабрику Из чего построен дом?

Тема 3. Дом (5 ч) Роль комнатного растения в жизни человека  Из чего построен дом? История возникновения мебели

Тема 5.  Игрушки (4 Ч) История происхождения куклы. Кто придумал мяч? Мозаика из разной крупы. Виды настольных игр

Описание форм организации и видов деятельности

При организации работы  с  обучающимися  используются  такие формы: занятие-диспут, занятие-спектакль, занятие-интервью, интегрированное занятие, конференция, устный журнал, конкурсы.

При взаимодействии с обучающимися  в  процессе  их  общеинтеллектуального  развития используются  следующие  виды  деятельности:  игровая,  исследовательская,  поисковая, предметная, коммуникативная, проектная, конструктивная.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ