Рабочий лист по окружающему миру "В гости к весне. Весенние явления в неживой и живой природе"
план-конспект урока по окружающему миру (2 класс)

В гости к весне. Весенние явления в неживой и живой природе.

(Устно) ответь на вопросы:

- Что такое природа?

-Какая бывает природа?

- А еще есть предметы сделанные руками человека.

- Что относится к живой природе?

- А что относится к неживой природе?

-По каким признакам мы относим те или иные объекты  к живой природе?

 (Устно) Распредели слова в два столбика:

Живая природа                  Неживая природа

Цветок,  камни, береза, сосульки, глина, кузнечик, грибы,  воздух,  птицы, вода,  люди.

Отгадай загадку:

Пришла пора зиме на смену,

Природу пробудила ото сна.

Растаял снег, клин птиц плывет по небу,

Тепло она нам принесла.

- Как вы понимаете слова «природу пробудила ото сна»?

- Попробуйте назвать тему нашего урока.  Сегодня мы отправимся в гости к очень красивому времени года - весне. Прочитайте тему урока на с. 86. ( В гости к весне)

- Я хочу поставить перед вами задачу: Быстро и точно находить информацию в учебнике. Как вы думаете, для чего оно нам необходимо?

Работа по учебнику- с.86-87 «Неживая природа весной»

- Прочитай текст.

-(Устно) ответь на вопросы

- По каким признакам мы узнаем, что наступила весна?

- Что происходит со снегом и льдом на реках?  

Итак, какие же изменения происходят весной в неживой природе? Как они связаны между собой?

Работа по учебнику с.88-89 «Живая природа весной»

- Прочитай текст.

-(Устно) ответь на вопросы

- Что происходит с кустарниками , деревьями, травянистыми растениями?

-Назовите травянистые растения, которые зацветают самыми первыми?

-Многие из вас собирают букеты весенних цветов. Хорошо ли это?

Изменения  в  жизни животных.

- А что происходит с насекомыми и птицами весной?

А каких перелетных птиц знаете вы?

- Каким должно быть главное условие весны, чтобы вернулись птицы?

(Устно) ответь на вопросы

- Как взаимосвязаны между собой  весенние явления в живой и неживой природе?

Вывод: изменения в неживой природе влияют на изменения в живой природе.

1.Больше солнечного света.

2. Тает снег.

3. Зацветают растения.

4. Появляются насекомые.

5. Возвращаются птицы.

(Устно) ответь на вопросы

-Что нового узнали на уроке?

-Где пригодятся вам полученные знания?  

-Что было интересным на уроке?

-Что было сложным на уроке?

Домашнее задание. Р.т. с.55 Вариант 2(1,2)

 «Всё прекрасное на земле - от солнца, а всё хорошее от человека».

Запомните эти слова. Они помогут вам быть истинными друзьями и защитниками природы.

Скайп, эл.почта, viber