Паспорт исследовательского проекта "Пульс"
план-конспект занятия по окружающему миру (3 класс)

Ф.И.О участника

Кожевникова Полина, Коновалова Дарья

Тема проекта

«Пульс - как показатель здоровья сердца»

Актуальность проекта

Наше сердце представляет собой очень сильную мышцу, которая прокачивает кровь по сосудам, снабжая кислородом весь организм. Когда человек говорит, что у него больное сердце, это означает, что он плохо себя чувствует.

Когда мы испуганы, нервничаем, занимаемся физическими упражнениями или чем-то взволнованы, наше сердце начинает биться то быстрее, то медленнее, а иногда мы даже слышим, как его удары отдаются в наших ушах.

Заболевания сердечно-сосудистой системы – одна из самых частых причин преждевременной смерти в современном обществе. Пульс у детей должен измеряться регулярно, так как именно он является главным показателем нормальной работы сердечно-сосудистой системы.

Цель проекта

Влияние сердечных сокращений на здоровье человека

Задачи проекта

1.Узнать из литературных источников об особенностях работы сердца.

2.Выяснить с помощью лаборатории (датчик пульса) как изменяется пульс человека.

3.Проанализировать результаты эксперимента.

Проблема исследования

Не знания причин изменения пульса

Гипотеза

Допустим, частота пульса изменяется, то это служит сигналом, чтобы обратить внимание на свое здоровье.

Объект исследования

Частота сердечных сокращений.

Методы исследования

эксперимент;

наблюдение;

сравнение.

Образовательная область

На уроках окружающего мира

Учебный предмет

Окружающий мир

Тип проекта

По доминирующей в проекте деятельности

Учитель

По предметно – содержательной области

 Научно - исследовательский

По количеству участников в проекте

2/малый

По ширине охвата содержания

малый

По времени проведения

краткосрочный

По характеру контактов

индивидуальный

Этапы реализации проекта, краткое их описание

1. Подготовительный

Определяют тему проекта:«Пульс -как показатель здоровья сердца»

Далее формулируют цель: Влияние сердечных сокращений на здоровье человека

Распределение по парам

     2.  Поисковый

Определение источников необходимой информации.

Определение способов сбора и анализа информации (наблюдение;

сравнение)

Определение способа представления результатов (презентация и показ измерения пульса)

Установление и озвучивание критерий оценки и результатов проекта.

Распределение задач между членами рабочей пары

     3.  Аналитический

1.Сбор и уточнение информации (наблюдения, эксперименты)
2.Выявление и обсуждение альтернатив, возникших в ходе выполнения проекта.
3.Поэтапное выполнение исследовательских задач проекта

     4. Практический

Измерение пульса с помощью лаборатории.

Анализ информации. Формулирование выводов.

Составление презентации.

     5. Презентационный

Подготовка отчета о ходе выполнения проекта с объяснением полученных результатов (презентация с демонстрацией измерения пульса). Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов (успехов и неудач) и причин этого.

Оборудование проведения исследования

Лаборатория (датчик измерения пульса), листы с заданиями, ручка, ноутбук.

Форма представления проекта

Показ презентации включающая в себя графики, полученные в ходе эксперимента

Продукт проекта

Презентация и памятка «Измерения пульса»

Перспектива проекта

Использования на уроках окружающего мира, во внеурочной деятельности, в повседневной жизни.

Используемые источники

1. Мобильная естественно - научная лаборатория с мультисенсорным регистратором данных. Справочное пособие. – Москва: Изд-во ИНТ. – 2013. – 116с.

2. Энциклопедия «Хочу всё знать»

3. Григорьев В. И., Мякишев Г.Я. Силы в природе. – М.: «Наука», 1983, -100 с.

4. Зверев И.Д. Книга для чтения по анатомии, физиологии и гигиене человека. – М.: «Просвещение», 1983, - 140 с.

5. Кабардин О.Ф. Факультативный курс физики. – М.: «Просвещение»,1985, - 40 с.

6. Кабардин О.Ф. Физика справочные материалы. – М.: «Просвещение», 1991, - 4, 6, 28, 29, 35, 75, 96, 220 с.

7. Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н. Биология. Человек, 8 кл. – М.: ДРОФА, 2001, - 110, 115, 140, 174 с.

8. Ландсберг Г.С. Элементарный учебник физики, - М.: Наука, 1971, -15 с.

9. Липченко В. Я. Атлас нормальной анатомии человека. – М.: Медицина, 1989, - 209 с.

10. Чижевский А. Л. Структурный анализ движущейся крови. – М.: Наука, 1959, -21 с.

11. Чолаков А. П. Учёные и их открытия. – М : «Просвещение», 1985, - 25, 48 с.

12. Шишина Ю.Г. Рассказы о крови, - М.: «Просвещение», 1967, - 25 с.15.
13. https://ru.wikipedia.org/wiki/%CF%F3%EB%FC%F1

14. http://www.vashaibolit.ru/11347-kontrol-pulsa-pri-fizicheskih-nagruzkah.html. Контроль пульса при физических нагрузках.