Духовно-нравственное воспитание младших школьников через краеведение
презентация к уроку по окружающему миру (3 класс)

Слайд 1

« Духовно-нравственное воспитание младших школьников через краеведение» «Чем дальше в будущее входим, тем больше краем родным мы дорожим…» МАОУ лицей № 17 г. Калининград Поплавская К.К.

Слайд 3

Формирование духовно-нравственного воспитания в школе, прежде всего, должно происходить на основе краеведческого компонента. Цель краеведческой работы – не только узнать историю своей семьи, поселка, края, но и научить ребят любить и уважать свой народ, землю, край, Родину. Ведь краеведение обращает к прошлому, чтобы школьники, узнав свои корни, могли создать достойное будущее.

Слайд 4

Актуальность проблемы выражается в том, что гражданское общество в современной России преодолевает глубокий духовный кризис и в современном обществе частично утеряны ценностные ориентиры, поэтому большое значение имеет формирование патриотической позиции . Проблема ознакомления школьников с родным краем продиктована потребностью российского общества в гражданском самоопределении, сохранении непрерывности традиций отечественной культуры и преемственности поколений. Акцент - на знание истории народа, его духовно-нравственных традиций и культуры, знание о своем крае, – ребенок, усваивая культуру, накопленную человечеством, постепенно становится будущим гражданином

Слайд 5

Краеведческое воспитание: формирование представлений у детей о Малой Родине, о ее историческом прошлом, о настоящем и будущем; изучение культурных традиций родного края; знакомство с его достопримечательностями; формирование чувства гордости за свой край; воспитание бережного отношения к природе, народному достоянию. Краеведение – социально значимое и необходимое направление работы с детьми . Воспитывая детей на событиях, тесно связанных с историей, природой региона, мы тем самым формируем глубокую привязанность к нему, чувство гордости. Опора в работе по краеведению делается на красоту окружающего мира, культурные ценности и историю родного края – верный путь повышения качества воспитания и обучения Краеведческое воспитание оно осуществляется во всех видах детской деятельности

Слайд 6

Главная цель краеведения - воспитание нравственного гражданина, любящего и знающего свой край, приобщение детей школьного возраста к культуре народа, его истокам, языку, познание быта и традиций предков, постижение своих родословных корней. Задачи: Ознакомление учащихся с историческим прошлым и современной жизнью населения Калининградской области, участием и значением родного края в исторической, политической, экономической и культурной жизни России. ·Развитие гражданских качеств личности младшего школьника; его патриотического отношения к России и своему краю; формирование личностно-ценностного отношения и побуждение деятельной любви к родному месту проживания. · Укрепление родственных и семейных связей через погружение в историю жизни своей семьи· Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся.

Слайд 7

Краеведческая работа способствует соединению обучения и воспитания в единый процесс; расширяет кругозор школьников, совершенствует их умение самостоятельно добывать знания; способствует формированию у них творческого мышления, познавательного интереса, наблюдательности, твердых убеждений; вырабатывает умения и навыки практического применения полученных знаний в жизни. Объединяя материалы по территориальному признаку, краеведение позволяет углубить представление о своей малой родине, помогает детям осознать свою сопричастность к прошлому родного поселка, села, края. Комплексный характер краеведческой деятельности позволяет решить проблему воспитания подрастающего поколения.

Слайд 8

Комплексное изучение родного края через разные направления краеведения - экологическое, - музейное, - историческое, - литературное, - туристическое, - проектно-исследовательское.

Слайд 9

Экологическое краеведение. Акция «Чистый двор»

Слайд 10

Экологическая акция «День птиц»

Слайд 11

Акция «Помоги птицам»

Слайд 12

Музейное краеведение Посетите музей иногда, Не теряйте с историей связь. Здесь в витринах застыли века- След эпохи, что вдаль унеслась.

Слайд 13

Музейное краеведение. Замок Вальдау

Слайд 14

Замок Вальдау

Слайд 15

Немецкая школа Вальдвинкель (Полесск).

Слайд 16

Музей – класс старой немецкой школы

Слайд 17

Мастер-класс по письму чернилами

Слайд 18

Предметы прошлого

Слайд 19

Школьный музейный уголок

Слайд 20

Музей Калининградской таможни

Слайд 21

Историческое краеведение. Древний замок Шаакен

Слайд 22

Рыцарский бой.

Слайд 23

Дети узнают историю Тевтонского ордена

Слайд 24

Мемориальный комплекс 1200 гвардейцев

Слайд 25

Дети почтили память погибших воинов

Слайд 26

Литературное краеведение. Калининградская писательница в гостях у учащихся.

Слайд 27

Чтение литературы родного края

Слайд 28

Туристическое краеведение Куршская коса. Музей леса.

Слайд 1

Мемориальный комплекс. Поселок Низовье (Полесск)

Слайд 2

Приобщение к ценностям православной культуры

Слайд 3

Культура Русской Православной церкви

Слайд 4

Промышленный туризм. Экскурсия на фабрику шоколада

Слайд 5

Дегустация молочного шоколада.

Слайд 6

Залесский фермер

Слайд 7

Хлебозавод № 1

Слайд 8

Мастер-класс по изготовлению пряников

Слайд 9

Карамельково

Слайд 10

Кони-Пони

Слайд 12

Проектно-исследовательское краведение

Слайд 13

Проектно-исследовательское краведение

Слайд 1

Конкурс рисунков и газет на тему «Мой город»

Слайд 2

Ученики выступили с презентациями на тему «Мой любимый город»

Слайд 5

Встреча с космонавтом-земляком Леоновым А. А.

Слайд 6

Встреча с ветераном Глыбиным Б. Д. в библиотеке лицея

Слайд 7

Макет поселка Храброво

Слайд 8

Штурм аэродрома Храброво (постановка учащимися лицея №17)

Слайд 10

Вывод Краеведение является важным и неотъемлемым звеном духовно-нравственных и патриотических чувств и только последовательное, систематическое использование разнообразных средств воспитания, общие усилия педагогов и родителей, хорошо организованная работа проявят положительные результаты.