Урок по окружающему миру по теме "Наша страна Россия"
план-конспект урока по окружающему миру (1 класс)
Технологическая карта урока по окружающему миру. Урок открытия нового знания
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 21.21 КБ |
Предварительный просмотр:
Урок открытия нового знания
«Окружающий мир» УМК «Начальная школа 21 века» 1 класс
Тема урока «Наша страна - Россия». Тип урока: урок «открытия» нового знания
Дидактическая цель урока определена в соответствии с планируемыми результатами освоения обучающимися ООП: формировать умение узнавать государственную символику Российской Федерации.
Задачи урока определены Программой формирования УУД:
личностные - формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ
(познавательные) формирование учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу и способам решения учебной задачи
Регулятивные - освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии
Коммуникативные - развивать умение участвовать в диалоге и строить монологическое высказывание
Методы обучения
по характеру учебно – познавательной деятельности: репродуктивные и продуктивные (проблемно-поисковые);
по способам организации и осуществления познавательной деятельности: словесные, наглядные, практические;
по степени педагогического управления деятельностью учащихся: методы непосредственного управления учебно - познавательной деятельностью, методы опосредованного управления учебно-познавательной деятельностью (работа по плану).
Формы организации учебной деятельности:
фронтальная (словесная передача учебной информации одновременно всем учащимся, обмен информацией между учителем и детьми); групповая (выполнение заданий группой с помощью карточек), индивидуальная (организация самостоятельной работы, работа с учебником, устный ответ у доски, индивидуальное сообщение)
Технологическая карта урока
Мотивация к учебной деятельности | Данный этап предполагает осознанное вхождение уч-ся в пространство учебной деятельности | Учитель: Ребята, сегодня у нас необычный урок, в классе много гостей. Это такие же учителя, как и я. Они узнали, что в нашем селе Мульта в школе учатся самые замечательные дети и поэтому пришли на вас посмотреть. Давайте покажем нашим гостям, чему мы уже научились за эти полгода Слайд 1. (2 мин) |
Актуализация (повторение) знаний | Подготовка уч-ся к объяснению нового знания | Сейчас я вам покажу сюжет. - Какой стране посвящен этот сюжет? - Молодцы, это действительно, Россия, Российская Федерация, наше Отечество. Федерация – союз, объединение народов, территорий. (5 минут) |
Объяснение нового знания |
Наша страна – Россия. (слайд 2) - Россия самая большая страна в мире. Ее территория так велика, что требуется почти неделя, чтобы проехать на поезде от ее западных границ до восточных. (слайд 3) Стихотворение рассказывают дети. -Как называются люди, живущие в нашей стране? Несмотря на национальность нашего народа, все мы россияне и граждане России - Назовите столицу России? -Действительно, Москва – столица, главный город нашей Родины, России (Слайд 4, 5) - Кто является президентом России? -Правильно, это Владимир Владимирович Путин. (слайд 6) - Почему надо изучать Россию? - Для чего надо знать как можно больше о своей стране? - Мы с вами граждане Российского государства и должны знать о своей Родине, должны гордиться Россией. А олицетворяют (представляют) ее государственные символы. -Что такое символ? - Символы – это (Слайд 7) Наша страна - это государство; отсюда понятие государственные символы - Вы знаете государственные символы? (Герб, флаг, гимн) (Слайд 7) -Кто-нибудь знает, как выглядят государственные символы. Объяснение понятий (Слайд 8, 9, 10, 11). Про Республику:
Послушаем Сашу У каждой страны есть свой герб, даже например мы можем придумать герб для нашего класса. Флаг поднимают во время торжественных мероприятий (например, во время спортивных соревнований между странами; на праздник «День победы») | |
Самооценка. Кто это все знал – поднимите красный цвет; кто всё это знал, но что-то было новое - поднимите зеленый цвет; для кого все было новое-желтый (15 минут) | ||
Физкультминутка (1 минута) | ||
Объяснение нового материала | Работа с учебником; - чтение с учителем; - поиск необходимой информации в тексте | 5. Два государственных символа России и государственные символы Республики Алтай мы уже рассмотрели, узнали о них больше. - о каком символе нам еще необходимо поговорить, познакомиться с ним? - Откройте учебники на стр. 14. (слайд 11) - Слова гимна Российской Федерации написал Сергей Владимирович Михалков (слайд 12) музыку – Александр Владимирович Александров (слайд 13) Гимн – это торжественная песня, исполняемая в особенно торжественных случаях – на государственных праздниках, военных парадах, при подъеме флага, во время спортивных соревнований - Как надо слушать Гимн? Слушают и исполняют Гимн стоя, мужчины без головных уборов, проявляя тем самым уважение к главной песне своей Родины. - Давайте сейчас послушаем Государственный Гимн по всем правилам. - Что надо сделать? -Встаньте, пожалуйста, надо стоять тихо, не двигаться. (слайд 15) СЛУШАНИЕ (гимн) (слайд 16, 17, 18, 19) (5 минут) |
Закрепление нового материала | УУД: познавательные, коммуникативные, личностные Регулятивные Групповая форма работы: -работа по плану, - извлечение необходимой информации из текста; - анализ и исправление деформированного текста ; -выбор решения из нескольких предложений. | 4. –Давайте закрепим я предлагаю, разделиться на группы. По 2 человека Групповая работа Государственный флаг Российской федерации. Наклеить полоски на лист бумаги (5 минут) |
Рефлексия | На данном этапе фиксируется новое содержание, изученное на уроке, самооценка учениками собственной учебной деятельности | - С чем мы сегодня познакомились на уроке? (Слайд 20) Самооценка. Кто это все знал – поднимите красный цвет; кто всё это знал, но что-то было новое - поднимите зеленый цвет; для кого все было новое-желтый - Замечательно, вы все справились без ошибок. - Аплодисменты всем за такую отличную работу. - Огромное Вам спасибо за работу. Урок окончен. (2 минуты) |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/30/picture-192727-1454139177.jpg)
Технологическая карта урока по окружающему миру «Путешествие в страну знаний»
/home/kab2/Рабочий стол/1 г класс/Классный час в 1 классе.doc...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/14/picture-687832-1444808384.jpg)
Конспект урока по окружающему миру на тему "Страны мира" 2 класс.
Цель: «Введение понятия «физическая » и «политическая карта мира», знакомство с некоторыми странами мира, воспитание чувства гордости за Россию».Задачи: - достижение личностных результатов 1) формиров...
![](/sites/default/files/pictures/2012/03/28/picture-71738.jpg)
Тест по окружающему миру на тему "Страны России" (3 класс, УМК "Школа России")
Данный тест составлен по материалу учебника окружающий мир (2 часть.) автора А.А. Плешакова, УМК "Школа России", 3 класс. Тест позволяет проверить качество усвоения материала по разделу "Страны России...
Урок по окружающему миру 4 класс "Страна городов"
Урок составлен в соответствии с требованиями ФГОС...
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/30/picture-1211995-1580403233.jpg)
Конспект урока по окружающему миру. Тема: «Золотое кольцо России. Слава и гордость первой страны»
Цели деятельности учителя:- знакомство с городами, входящими в «Золотое кольцо России» и их достопримечательностями;Планируемые результаты:Предметные:- знать о городах, входящие в Золотое ...