Открытый урок по окружающему миру "Как путешествует письмо".
план-конспект занятия по окружающему миру (1 класс)
Открытый урок по окружающему миру, 1 класс по теме:"Как путешествует письмо". Школа России
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 19.14 КБ |
Предварительный просмотр:
Урок окружающего мира в 1 классе.
Тема урока : «Как путешествует письмо?»
Цели урока:
образовательные: раскрыть роль почтовой связи в жизни людей, познакомить учащихся с видами почтовых отправлений, работой почты;
развивающие: развивать информационную грамотность учащихся, коммуникативные способности, способность к самооценке на основе критерия успешной деятельности;
воспитательные: формировать ориентацию на успех, целостный, социально ориентированный взгляд на мир.
Формируемые УУД:
личностные: умение проявлять способность к самооценке на основе критерия успешной деятельности;
регулятивные: умение принимать и сохранять учебную задачу, воспринимать предложения и оценку учителя, товарищей, вносить необходимые коррективы;
познавательные:умение осуществлять поиск необходимой информации, использовать знаково-символичные средства, устанавливать причинно-следственные связи;
коммуникативные: умение допускать возможность существования различных точек зрения, умение договариваться и приходить к общему решению.
Оборудование: презентация MicrosoftPowerPoint«Как путешествует письмо?», учебник Окружающий мир для 1 класса А.А. Плешаков, почтовый ящик, чистые конверты и подписанные конверты с маркой.
Ход урока.
- Орг. Момент
- Подготовка к восприятию.
(Стук в дверь. Заходит Почтальон )
- Ребята, а кто это к нам пожаловал?
- Отгадайте загадку:
С сумкой тяжелой обходит район
Письма нам в ящик кладёт…(почтальон).
-Назовите фамилию самого известного деревенского почтальона? Печкин .
Почтальон, а где вы работаете?
А для чего ребята нужны нам почтальоны?
Почтальон: Я вам что-то принёс, а что узнаете отгадав загадку:
Несётся по суше,
Несётся по морю,
Летит самолётом
В воздушном просторе.
И вот наконец
Прибывает оно
Из дальнего края
Вестями полно. (Письмо)
- Правильно, это письмо. А прислала нам его Мудрая Черепаха. А кто знает, как путешествует письмо?
3. Постановка цели урока.
-Как вы думаете, о чём мы будем говорить на уроке сегодня? Попробуйте сформулировать тему урока. Что мы узнаем на уроке? Чему сможем научиться?
- Узнаем, как путешествует письмо. (Слайд 1)
4. Формирование новых знаний.
- Прочитаем, что же нам пишет Мудрая Черепаха.
(Дорогие ребята! Хочу рассказать вам как путешествует письмо, а чтобы вам было интересно, посмотрите мою презентацию).
- Ну что, отправляемся в путь за новыми знаниями.
- А кто же знает, что такое письмо? (Слайд 2)
- А можем ли мы сразу отправить написанный текст?
- Нет. (Необходим конверт).
- Верно, только в конверте лист бумаги станет письмом и сможет отправиться в путешествие. (Слайд 3)
- Вот положим мы письмо в конверт, а что же делать дальше?
- Необходимо его подписать.
- На конверте указывается имя, фамилия, адрес отправителя и получателя. (Слайд 4)
- И также указывается почтовый индекс. (Слайд 5)
- Индекс – это последовательность цифр, которые облегчают сортировку писем. В нашей стране принята шестизначная система цифр в индексе: первые три цифры – это код города, а ещё три – номер почтового отделения. Пишут индекс особыми цифрами. Дело в том, что индекс расшифровывает машина. Поэтому цифры должны быть определённого образца.
- А что же должно быть на конверте, чтобы отправить письмо? (Марка).
- Правильно. Марка оплачивает путешествие письма. Марки бывают разные: большие и маленькие, цветные и простые. (Слайд 6)
Коллекционирование марок называется филателией. А людей, которые их коллекционируют, филателистами. На сегодняшний день в каталоге марок насчитывается более двухсот тысяч экземпляров различных марок.
5.Физминутка.
- А чтобы письмо начало своё путешествие, что необходимо делать дальше?
(Необходимо опустить его в почтовый ящик для писем на почте ). (Слайд 7.)
- Из ящиков почту собирают в специальные почтовые мешки и везут на специальных машинах на почту. На почте письма сортируют по пунктам назначения и ставят штамп с датой отправки.
- Как вы думаете, на чём отправляют почту в другие города и страны?
- Верно, почту в далёкие страны отправляют на самолёте, а на более близкие расстояния на корабле, поезде, машине. В пунктах назначения (в аэропорту, на вокзале) специальными машинами эту почту развозят по почтовым отделениям. На почте почтальоны сортируют письма непосредственно по адресам, ставят штамп с датой доставки, расходятся по адресам и раскладывают письма в ящики получателям.
- Вот так и путешествует письмо.
6.Работа по учебнику (с.64).
Поможем Муравьишке Вопросику отправить письмо другу. И расскажем ему, какой путь оно должно пройти. (Слайд 8).
- Рассмотрите рисунки и фотографии на с. 65 и выскажите свои предположения о том, что на них изображено и как это связано с темой урока.
- Верно. Существуют различные почтовые отправления. (Слайд 9).
- А сейчас посмотрите фрагмент мультфильма «Каникулы в Простаквашино».
Какие пересылки упомянуты в мультфильме?
Телеграмма – сообщение, переданное по телеграфу, а также бланк с таким сообщение.
Бандероль – почтовое отправление в бумажной обёртке.
Посылка – вещь, посланная в специальной упаковке.
- Посмотрите. Что еще отправляют по почте, но не было упомянуто Печкиным?
- Открытка – специальная почтовая карточка для открытого письма.
- Как вы думаете, ребята, каким образом много лет назад люди могли передавать сообщения друг другу, когда не было почты, поездов и самолётов, радио и телеграфа.
(Рассуждения детей).
- Почтальоном был голубь. Его так и называли – почтовый голубь. Почтовые голуби могли точно находить дорогу и возвращаться даже из очень отдалённых мест, находящихся на расстоянии 500 и более километров. (Слайд 10).
Много лет людям служил почтовый голубь. Сейчас, когда почту доставляют самолётами и другими видами транспорта, даже есть электронная почта Интернет, голубиная почта утратила своё значение. Однако во время войны голубей использовали для доставки донесений. В Японии даже вывели новую породу голубей, способных летать ночью: враг не увидит и не подстрелит воздушного почтальона, а дневные хищные птицы его не схватят.
Голубям, которые имели особые заслуги и спасли жизни людей, установлены памятники. Памятник во Франции в городе Лель, а также памятник голубке в Англии. (Это произошло в 1942 году. Английскую подводную лодку повредили фашистские самолёты и она вынуждена была опуститься на дно. Гибель казалась неминуемой. На борту подлодки жили два голубя. К лапкам птиц прикрепили записки с указанием координат – местонахождения лодки, поместили их в специальную капсулу, которую через торпедный аппарат выбросили наружу. Голубь во время шторма погиб, а голубка сумела долететь до базы. И пришла помощь. За этот подвиг голубка была удостоена высшей военной награды Великобритании и увековечена в образе бронзовой птицы).(Слайд 11).
Существовала ещё и «почта Нептуна»- «бутылочная почта», ей пользовались люди, потерпевшие кораблекрушение, чтобы послать сигнал помощи. Бутылки с записками должны были быть выброшены на берег, послание найдено и прочитано людьми. (Слайд 12).
7. Выполнение заданий в рабочей тетради.
№1 (с.42).
- Рассмотрите картинки с изображением почтовых марок.
- Выполните задание.
№ 2 (с.42)
- Рассмотрите рисунки. Выполните задание.
- Для чего на почте нужны весы, почтовый штемпель, сортировочный ящик?
№3 (с.43)
- Что можно отправлять по почте? (Письма, посылки, бандероли.)
- А что можно отправит, если мы хотим поздравить своего друга или подругу с каким-либо праздником? Нарисуйте открытку для своего друга или подруги.
(Конкурс открыток).
8. Итог урока.
- Что нового и интересного вы узнали сегодня на уроке?
9. Рефлексия.
- У каждого из вас на парте лежат 2 конверта: один чистый, второй подписанный и с маркой.
- Если вам понравился урок, то прикрепите к почтовому ящику подписанный конверт с маркой, а если нет – то чистый.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/10/picture-200234-1360471660.jpg)
Урок окружающего мира "Путешествие письма"
Данный урок знакомит детей с работой почты и видами почтовых отправлений и направлен на формирование навыка самостоятельной работы, развитие умения работать в группе....
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/02/picture-420252-1635872698.jpg)
Открытый урок по окружающему миру по теме "Как путешествует письмо"
На уроке дети познакомятся с понятиями: отправитель, адресат и подробно узнают как путешествует письмо...
![](/sites/default/files/pictures/2014/07/23/picture-464762-1406142915.jpg)
Открытый урок по окружающему миру "Путешествие в тёплые страны"
Урок окружающего мира во 2 классе. УМК "Школа 2100". ФГОС....
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/04/picture-720339-1449227106.jpg)
Конспект открытого урока по окружающему миру «Путешествие тучки по Европе» (2 класс)
Конспект открытого урока по окружающему миру«Путешествие тучки по Европе» (2 класс)...
![](/sites/default/files/pictures/2021/02/13/picture-865537-1613231121.jpg)
Открытый урок по окружающему миру по теме "Как путешествует письмо?" 1 класс по ФГОС
Открытый урок по окружающему миру по теме "Как путешествует письмо?" 2 класс по ФГОС по программе Школа России...
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/28/picture-469960-1464440158.jpg)
Конспект открытого урока по окружающему миру 1 класс Тема: «Как путешествует письмо»
Конспект открытого урока по окружающему миру1 класс Тема: «Как путешествует письмо»...