Конспект урока по окружающему миру по теме "Зачем в автомобиле и поезде соблюдать правила безопасности?", 1 класс
план-конспект урока по окружающему миру (1 класс)

  ИНТЕРАКТИВНАЯ ДОСКА

Этап урока

Дидактическая задача этапа урока

Содержание этапа

Планируемые результаты

ЦОР

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Орг. момент

(1 мин.)

Эмоциональный настрой на работу на уроке.

-«Ребята, встаём, подравнялись, потянулись и друг другу улыбнулись. Садитесь. Готовы на активную работу на уроке? Отлично».

Слушают учителя, выполняют указанные действия и настраиваются на урок.

Актуализация знаний

(3 мин.)

Актуализация пройденного материала.

Перед тем как начать урок, вспомним материал прошлого урока. Какую тему мы с вами изучали? ( Зачем строят самолёты?). О чём мы с вами говорили?

-«Какие бывают самолёты?»

-Для того чтобы вспомнить строение самолёта, посмотрите на слайд, назовите все части самолёта( на слайде изображен самолёт без указания его частей).

Вспоминают прошлую тему урока.

-«О том какие бывают самолёты, их назначении и строении самолёта».

-«Пассажирские, грузовые и военные».

Указывают части самолёта.

формулировали учебную задачу;

соблюдали уважительное отношение к мнению одноклассников.

Слайдовая презентация.

Изучение нового

(27 мин.)

Изучение нового материала, активная деятельность.

-«Скажите, каждый из вас ездил в автомобиле и поезде? Нужно ли соблюдать правила безопасности  в автомобиле и поезде?  Для чего?» (Для того, чтобы обеспечить безопасность).

-«Сегодня мы будем изучать правила безопасности в автомобиле и поезде».

-«Открываем учебник на странице 68. Читаем правила безопасности в автомобиле про себя. У вас 2 минуты. Расскажите о них (спросить 2-3 человека).

-«Прочитайте информацию о правилах безопасности в поезде». У вас 2 минуты.  Расскажите о них.

-«Открываем рабочую тетрадь. Выполняем задание 1. Вам необходимо закрасить продолжение правила в один и тот же цвет. У вас есть 3 минуты. Теперь отдайте свою тетрадь соседу по парте и проверьте его работу. Поднимите руки те, кто не нашёл ошибок в тетради своего соседа. Поднимите руки, кто нашёл в тетради своего соседа одну ошибку. Почему он её допустил?».

Теперь объединитесь в группы по 4 человека и создайте плакат, призывающий соблюдать правила безопасности в поезде и автомобиле. Повторим правила работы в группе.

 Ученикам выдаётся бумага А3, карандаши и фломастеры. На выполнение работы 8 минут.

Защита  своей работы каждой группой.

Отвечают на вопросы.

-«Читают информацию в учебнике».

Работают в группе.

изучили   правила безопасности в автомобиле и поезде;

представляли информацию в иллюстративной форме;

соблюдали уважительное отношение к мнению одноклассников;

работали в группе.

Подведение итогов

(2мин.)

Подведём итоги урока. Какие правила безопасности нужно соблюдать в автомобиле и поезде? Для чего их нужно соблюдать?

Отвечают на вопросы.

высказывались в устной форме о соблюдении правил безопасности на различных видах транспорта.

Рефлексия

(2 мин.)

Самооценка деятельности на уроке.

Скажите, как вы считаете, вы справились с заданием? Когда вам нужно было составить плакаты в группах?

Как работала ваша группа?

Что не хватило вашей группе?

Всё ли у вас получилось на уроке?

Оценивают работу на уроке.

соблюдали уважительное отношение к мнению одноклассников.

Слайдовая презентация