Виртуальная экскурсия "Чаваш вармане"
план-конспект занятия по окружающему миру (4 класс) на тему

Слайд 1

Проект : Виртуальная экскурсия «Чаваш вармане». Подготовила: учитель начальных классов МБОУ СОШ №17 г. Новочебоксарск Чувашская Республика Комарова Ирина Николаевна.

Слайд 2

Цитата : В.В . Путин: «Мне не раз приходилось слышать, что экологическое мышление у нас не приживается, потому что общество к этому не готово. Наверное, отчасти это действительно так. Поэтому чрезвычайно важна роль экологического воспитания и образования…». (Послание Президента России Федеральному Собранию от 30.11.10). Актуальность:

Слайд 3

Ознакомление с национальным парком «Чаваш вармане», с его растительным и животным миром. Формирование позитивного экологического мышления и экологической культуры среди обучающихся и их родителей. Воспитание бережного отношения к природе, сохранение уникальной природной среды чувашского края. Цели и задачи:

Слайд 4

Желание посетить национальный парк «Чаваш вармане». Привитие навыков экологически грамотного поведения в природе. Развитие наблюдательности, обогащение словарного запаса. Самостоятельное участие в экологических конкурсах и мероприятиях. Ожидаемые результаты:

Слайд 5

Введение Основная часть Заключительная часть Рефлексия Литература Приложение Содержание:

Слайд 6

Чувашская Республика - наша малая родина. Её образно называют краем «Ста тысяч песен и ста тысяч вышивок». В своих чувашских песнях и в рукоделии наши предки отражали красоту и богатство природы, разнообразие животного и растительного мира, передавая свою любовь к чувашскому краю из поколения в поколение. Для сохранения естественного состояния природы Чувашии созданы заповедники и национальные парки. Одним из них является национальный парк «Чаваш вармане». Введение:

Слайд 8

Карта парка:

Слайд 9

Видеоролик

Слайд 10

Основная часть: Тропа «Тайны чувашского леса».

Слайд 11

Собери пословицы: Лес видит, а поле слышит. Дерево держится корнями, а человек – друзьями. Дерево с огнём не дружит. Возле лесу жить – голоду не видеть. Задание Маши:

Слайд 12

Основная часть: Тропа «Тайны чувашского леса». Тропа «У медведя во бору».

Слайд 13

Сорви ягоды: малина — хăмла çырли земляника — хурăн çырли куманика— хура хăмла çырли клубника — çĕр çырли Задание Медведя:

Слайд 14

Основная часть: Тропа «Тайны чувашского леса». Тропа «У медведя во бору». Тропа «Эко-невидаль». Тропа « Авалл ǎ х ал ǎ кн ĕ у ç са » Тропа «Тайны чувашского леса». Тропа «У медведя во бору». Тропа « Эко-невидаль ».

Слайд 15

Чей лист? Липа-çăка Осина-ăвăс Рябина-пилеш Дуб-юман Клён-вӗрене Берёза- хурăн Ель-чăрăш Сосна-хыр Орешник — шĕшкĕ Калина — палан Задание Бабы-Яги:

Слайд 16

Основная часть: Тропа «Тайны чувашского леса». Тропа «У медведя во бору». Тропа «Эко-невидаль». Тропа « Авалл ǎ х ал ǎ кн ĕ у ç са » Тропа «Тайны чувашского леса». Тропа «У медведя во бору». Тропа « Эко-невидаль ». Тропа « Авалл ǎ х ал ǎ кн ĕ у ç са »

Слайд 17

Кто живёт в лесу? Ёж — ч ĕ р ĕ п Л ось — пăши Кабан — хир сысни В олк — кашкăр Лиса- тил ĕ Медведь- упа Белка — пакша Б обр — хăнтăр Заяц- мулкач М ышь — шăши Задание Лешего:

Слайд 18

Вот минуты пролетели И экскурсия прошла, Заглянули мы с тобой В заповедные края. Вместе с Машей и Медведем Тропы тайные прошли. Леший с Бабою Ягой Развлекали, как могли. Ты запомни эту встречу И друзьям всё расскажи, В национальный парк Чувашии Соберись и приходи. (автор: Комарова Ирина Николаевна) Заключительная часть

Слайд 19

На карте парка «Чаваш вармане» ребята подпишут животных и растения, которые встречаются в парке, а на обратной стороне- памятка туристам. Рефлексия:

Слайд 20

1.Гринёва Е.А ., Этнокультурологическая составляющая духовно-нравственного потенциала экологического образования младших школьников // Современные проблемы науки и образования. – 2012. – № 1 . 2. Национальный парк "Чаваш вармане". Чувашская Республика. Научно-вспомогательный библиографический указатель. - Чебоксары: "Новое время", 2006 г. - 44 с . Электронные и интернет- ресурсы: npark21.ru http ://seosait21.ru/nazvanija_ptiz.html ru.chuvash.org›wiki Литература:

Слайд 21

Приложение 1 Пословицы: Лес видит, а поле слышит . Дерево держится корнями, а человек – друзьями . Дерево с огнём не дружит . Возле лесу жить – голоду не видеть. Приложение:

Слайд 22

Приложение2 Деревья и кустарники: Липа- çă ка Осина- ăвăс Рябина- пилеш Дуб- юман Клён- вӗрене Берёза- хурăн Ель- чăрăш Сосна- хыр Орешник — ш ĕ шк ĕ Калина — палан

Слайд 23

Приложение 3 Животные и птицы: Ёж — ч ĕ р ĕ п Л ось — пăши Кабан — хир сысни В олк — кашкăр Лиса- т ил ĕ Медведь- упа Белка — пакша Б обр — хăнтăр Заяц- мулкач М ышь — шăши

Слайд 24

Приложение 4 малина — хăмла çырли земляника — хурăн çырли клубника — çĕ р ç ырли к уманика — хура хăмла çырли

Слайд 25

Приложение 5 Памятка туристам Пожалуйста: Не засоряйте маршрут. Постарайтесь весь мусор вынести с собой или положить в урну для мусора. Ничего не сливайте и не бросайте в природные водоемы. Там тоже есть своя жизнь, и дайте ей возможность развиваться в чистой среде. Не рубите деревья и кустарники, даже если они вам кажутся отжившими свой век. Их ствол и корни являются важным звеном в цепи всех компонентов экосистемы. Не разводите костры в не положенном месте. Не делайте надписей на деревьях, стендах и указателях. С уважением относитесь ко всем животным. Не стоит пугать их громкими криками и тем более преследовать или ловить. Помните, что это не Ваша, а их заповедная территория. Если на маршруте Вам встретится дикий зверь, не подходите близко к нему- это опасно для Вас. И не делайте попыток кормить диких животных- это опасно для них. Берите на память о природе тех мест, что Вы посетили, только фотографии и ваши воспоминания. Это самое ценное, что природа может Вам подарить.