Земля - наш общий дом (2 вариант)
план-конспект занятия по окружающему миру (3, 4 класс) на тему

Земля – наш общий дом

Класс: 3 «Б»

Учитель: Трубинова Л.Г.

Цель: формирование основ экологической культуры

Задачи:

- формировать мотивы, потребности и привычки экологически целесообразного поведения и деятельности;

- воспитывать гуманное отношение к окружающему миру;

- развивать кругозор младших школьников

Оборудование:

карточки:  Земля – наш общий дом»,  

картинки: планета Земля, солнышко, 2 голубя, человечек, экологические знаки

ИКТ:

1. аудиозапись «Точка, точка, запятая…»
2. презентация «Земля – наш общий дом»

     3)фотоаппарат, проектор, экран,  компьютер,

Ход занятия:

1.Организационный момент

- Здравствуйте, ребята! Наше первое занятие в этом учебном году мне хотелось бы начать вот с этой песни…

Песня «Точка, точка, запятая…»

(на доске: рисунок «человечек»)

-Это маленький человечек. А вот вырасти и стать настоящим человеком нелегко. Стать настоящим человеком – это искусство! Это работа  не только  родителей, учителей и воспитателей, но и самого человека.

- Вспомните и назовите точный космический адрес человечества (Вселенная, галактика  Млечный путь, Солнечная система, планета Земля)

(На доске: тема «Земля – наш общий дом»)

  Презентация  «Земля – наш общий дом»

Слайд №2

Мы живём на большой и красивой планете, имя которой – Земля. На земле есть все необходимые условия для обитания живых существ. Вспомните и назовите эти условия     ( Воздух, вода, солнечный свет и тепло)

 Слайд № 3

Посмотрите, как прекрасен и удивителен мир, окружающий нас.

Слайд № 4

Как прекрасны и неповторимы бескрайние леса и безбрежные моря,

Слайд № 5

полноводные реки и озёра,

Слайд № 6

высокие горы и зелёные равнины,

Слайд № 7

бескрайние степи и пустыни!

Слайд № 8

Все уголки нашей планеты населены разнообразными растениями и животными.  

Слайд № 9

И самое умное из живых существ -…. (человек).

- За какие же заслуги человек назвал себя самым разумным существом на Земле? (Речь, письменность, строительство, научные открытия и изобретения).

- Как вы думаете: человек – это часть природа или царь природы?

- А может ли человек навредить своей планете? (загрязнение окружающей среды, браконьерство)

Посмотрите на эти слайды.

Слайд № 10

Смог в Пекине. Смог окутывает город, как покрывало из грязной ваты, а местные жители не выходят из дома без ватно-марлевых повязок.

Слайд № 11

Сточные воды и нефть загрязняют водоёмы. В большом количестве гибнут рыбы и водоплавающие птицы.

Слайд № 12

Наличие свалок оказывает отрицательное воздействие на здоровье человека и всех живых существ.

- Как вы думаете: можно ли так вести себя в доме? Почему?

Земля – наш общий дом. Навредишь своему дому – погубишь  себя.

Слайд № 13

Загрязнение окружающей среды – это глобальная проблема. Поэтому решать её надо всем сообща.

Слайд № 14

Будет ли жизнь на планете Земля? Выбор за тобой, человек!

Поэтому Указом президента РФ  В.В. Путиным 2017 год был объявлен годом экологии в России. Как вы понимаете, что такое «экология»?

Экология – это наука о взаимодействиях живых организмов и их сообществ между собой и с окружающей средой.  

А для хорошего взаимодействия с природой человеку необходимо знать и выполнять элементарные правила. Посмотрите на экологические знаки и вспомните эти правила.

(На доске размещены экологические знаки)

Итог

Посмотрите, ребята:

(Чтение стихов учениками)

 1.У нас одна Земля, одна, 
Она такая голубая. 
Нас к помощи зовет она, 
Незащищенная такая...

2.Не отзовешься — в тот же миг 
Она нам бросит в обвиненье: 
«Не защитили, не спасли!» 
Спаси, спасите эту Землю!

3.На ней одной цветут цветы, 
На ней одной смеются дети, 
И нет прекрасней красоты, 
И нету голубей планеты.

4.Она ведь дарит радость нам, 
Нам дарит росы и рассветы, 
И не найти по всем мирам 
Прекрасней матери-планеты.
                                   (Д.Зевина)

Поздравляю   вас с новым учебным годом! Желаю вам счастья и здоровья! Будьте настоящими людьми в нашем общем доме на планете Земля!