Конспект урока окружающего мира для 2 класса "Зимняя жизнь птиц и зверей"
план-конспект урока по окружающему миру (2 класс) на тему

Этапы, учебные задачи и содержание урока

Речь и деятельность учителя

Речь и деятельность учащихся

1. Организационный: подготовка учащихся к работе.

Посмотрите все ли у вас есть для нашего урока. У вас на партах должны лежать: пенал, рабочая тетрадка, учебник.

2. Этап проверки домашнего задания

Мы начнем урок с проверки домашнего задания. Что надо было сделать дома?

Кто хочет выйти к доске и прочитать свое сообщение?

Для чего вы используете данные растения?

Какую часть растения используют в лекарственных средствах?

В каком виде используют данное растение?

(Несколько детей выходят отвечать к доске и отвечают на приведенные выше вопросы).

Надо было подготовить сообщение о растениях, которые есть в нашей домашней аптечке.

3. Подготовка к активной учебно-познавательной деятельности, сообщение темы, постановка учебной задачи.

Тема нашего сегодняшнего урока звучит так: «Зимняя жизнь птиц и зверей».

Давайте с вами вспомним, какие птицы называются зимующими?

А почему зимующие птицы не улетают?

Чем зимняя шерсть зверей отличается от летней?

Это те птицы, которые не улетают на зиму в теплые края.

Зимующие птицы не улетают, потому что зимой им есть чем питаться.

4. Сообщение новых знаний учащимся, педагогический рассказ

Ребята, а вы знаете чем питаются зимой птицы?

Всех зимующих птиц делят на 5 групп:

1)зерноядные птицы (щеглы, коноплянки) – они питаются семенами растений, которые не покрыты снегом;

2) растительноядные птицы (тетерев, глухарь) – зимой эти птицы едят хвою сосны, березовые сережки, почки;

3) птицы-извлекатели (синицы, поползни, пищухи) – питаются насекомыми, преимущественно находящихся в трещинах коры деревьев;

4) птицы-синатропы (вороны, галки, воробьи, голуби) – обитают в населенных пунктах, где всегда находят пропитание;

5) птицы-хищники (ястребы, совы) – охотятся на мелких животных, грызунов.

А сейчас я хочу проверить, как вы знаете перелетных и зимующих птиц. Для этого встаньте все возле своих мест. Я буду читать названия птиц. Когда вы слышите название перелетной птицы – махаете руками, а когда слышите название зимующей, то садитесь на корточки.

Физ. минутка

Грач (перелетная)

Поползень (зимующая)

Голубь (зимующая)

Ласточка (перелетная)

Синица (зимующая)

Журавль (перелетная)

Ястреб (зимующая)

Жаворонок (перелетная)

Галка (зимующая)

Королек (зимующая)

Снегирь (перелетная)

5. Работа с учебником, показ презентации

А теперь тихонечко садитесь на свои места. Спинка ровная, ножки стоят красиво, ровно. Руки лежат на парте правильно.

Откройте страницу 32 вашего учебника. Сейчас я буду читать вам текст, а вы следите за мной глазками и находите в тексте названия птиц.

О каких птицах говорилось в тексте?

Давайте посмотрим на этих птиц и послушаем их пение?

А вот это снегирь. О нем не говориться в тексте. А что вы о нем знаете?

Хорошо, молодцы, ребята.
Тема нашего сегодняшнего урока «Зимняя жизнь птиц и зверей», только про птиц мы уже с вами поговорили, а про зверей еще нет. Сейчас я буду загадывать вам загадки, а вы будете отвечать, что это за лесной зверь.

1)Кто на ветке шишки грыз

И бросал объедки вниз?

2)На овчарку он похож,

Что ни зуб - то острый нож,

Он бежит, оскалив пасть,

На овцу готов напасть.

Правильно это волк. Откройте страницу 34 и прочитайте информацию, которая есть про волка.

Следующая загадка.

3)Что за зверь лесной,

Встал, как столбик под сосной,

И стоит среди травы,

Уши больше головы?

Давайте прочитаем что написано у нас в учебнике про зайцев.

4)Хозяин лесной просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке снеговой.

5)Маленький рост, длинный хвост,

Серая шубка, острые зубки.

Правильно, молодцы. Давайте найдем в учебнике что нам надо знать про мышку.

Синица (слайд 2)

Пищуха (слайд 3)

Поползень (слайд 4)

Королек (слайд 5)

Клест (слайд 6)

Дятел (слайд 7)

Снегирь (слайд 8)

Снегирь – перелетная птица, которая гнездиться только на севере и прилетает к нам только на зиму.

Белка

Волк

Заяц.

Медведь.

Мышка.

6. Домашнее задание, комментарии по его выполнению

Ребята, сейчас откройте свои дневники и запишите домашнее задание на следующий урок окружающего мира. В рабочей тетрадке вам надо выполнить задания № 1 и 2 на стр. 18. Записывайте «Раб. Тетр. №1, №2, стр. 18».

Для выполнения задания вам понадобится текст учебника на страницах 32-35.

Есть вопросы по выполнению домашнего задания?

Дети записывают домашнее задание.

Дети задают свои вопросы, если они возникли.

7. Организационное завершение урока, рефлексия

Давайте вместе с вами подведем итог урока.

Какие птицы остаются на зиму, а какие нет?

Почему?

Чем питаются зимующие птицы?

Какие изменения происходят в жизни животных?

Как надо помогать птицам перезимовать?

Готовьтесь к следующему уроку.