Паспорт проекта "Макет. Природные зоны"
проект по окружающему миру (3 класс) на тему

Паспорт проекта «Изготовление макета по теме «Природные зоны».

Руководитель проекта: Марченкова И.В.

Учебный предмет, в рамках которого проводится работа: окружающий мир

Учебные дисциплины, близкие к теме предмета: изобразительное искусство, технология.

Состав обучающихся: 3 а класс.

Тип проекта: информационный, творческий, практико-ориентированный краткосрочный.

Цели проекта:

Для обучающихся:

• изучить климатические условия разных  природных зон, их  растительный  и  животный  мир;
• познакомиться с различными способами создания макетов и выбрать тот, который подходит для изготовления задуманного макета;
• создать макет выбранной природной зоны;
• представить свои работы на уроке по окружающему миру.

Педагогические цели: 

• создать условия для формирования у учащихся представлений о  природных зонах, их  растительном  и  животном  мире;
• способствовать развитию умений у учащихся сравнивать выбранную для макета природную зону с другими природными зонами;
• развивать творческие и коммуникативные способности учащихся;
• формировать первоначальные умения собрать информацию из разных источников, осмысливать её и использовать для выполнения проекта;
• заинтересовать школьников данным видом деятельности.

Задачи проекта:

• Познакомить детей со способами создания макетов и материалами для их создания;
• осуществлять поиск нужного иллюстративного и текстового материала в дополнительных изданиях, рекомендуемых учителем;
• осуществлять запись (фиксацию) указанной учителем информации об окружающем мире;
• строить небольшие сообщения в устной и письменной форме; находить в содружестве с одноклассниками разнообразные способы решения учебной задачи;
• умению смыслового восприятия познавательных текстов, выделять информацию из сообщений разных видов (в т.ч. текстов) в соответствии с учебной задачей;
• содействовать развитию умений ставить учебные цели и задачи, планировать их реализацию и оценивать свою деятельность, контролировать и оценивать свои действия;
• отбирать адекватные средства достижения цели деятельности, действовать в учебном сотрудничестве в соответствии с принятой ролью (регулятивные).
• содействовать развитию интереса к учебному материалу, внутренней позиции школьника, выраженной устойчивой учебно-познавательной мотивации учения. 

Вопросы проекта:

• Что такое макет?
• Как создать макет природной зоны?
• Как можно использовать макеты на уроке?

Оборудование: Учебник: Дмитриева Н.Я. Казаков А.Н. «Окружающий мир», 3 класс, материалы и инструменты для создания макетов

Результатом проекта является повышение интереса к учебному материалу; практическим воплощением результата становится создание макета своими руками.

Презентация работ осуществлялась на уроках по окружающему миру.

План работы над проектом

1. Изучение соответствующих тем на уроках окружающего мира по учебнику Н.Я. Казаков А.Н. «Окружающий мир», 3 класс.

2. Знакомство с простейшими способами создания макетов.

3. Самостоятельная работа над макетами в сотрудничестве с одноклассниками и родителями.

4. Подбор заданий для одноклассников для работы с готовыми макетами.

5. Презентация своих работ на уроке по окружающему миру.

Работа ученицы 3 класса.

Макет «Степь». Материалы для изготовления макета: коробка, краски,  зелёные нитки, маки, вырезанные из конфетных  обёрток.