Сценарий экологической игры
классный час по окружающему миру (2, 3, 4 класс) на тему

Сценарий экологической игры

Действующие лица:

Мальчик из зала

Первый космик

Второй космик

Третий космик

Четвертый космик

Пятый космик

Голос по радио

Принц

Мальчик из зала. Я понял! Я всё понял! Я хочу, чтобы у нас и у нашей планеты получился настоящий праздник! Эй, Земля, я хочу подарить тебе и людям настоящий праздник! Я хочу, чтобы вместе с нами радовались деревья и цветы, насекомые и рыбы, животные и птицы…

Раздаются радиосигналы.

Голос за кулисами. (трансляция в зал). Здравствуйте, добрые дети! Я – Земля. И мне радостно слышать ваши слова. Вы задумали доброе дело.

1 космик. Земля! Земля! Земля! Ты услышала нас? Ты говоришь с нами, Земля? (Прыгает от радости.)

Голос за кулисами. Я слышу вас всегда, но и вы прислушивайтесь ко мне. Я в беде! Я не в силах исправить все зло, которое творит человек. Я не в силах спасти гибнущих зверей и птиц, очистить от дыма и гари воздух… Я не могу уничтожить столько мусора, сколько разбросал на земле человек… Скоро я не смогу спасти и вас, дети… Сил моих всё меньше и меньше…

2 космик. Земля, Земля, неужели ты можешь погибнуть?

Голос за кулисами. Дослушай меня до конца! У вас есть еще немного времени, чтобы спасти меня и самих себя. Только вы можете это сделать только вы можете разгадать причины моих бед и найти дорогу к спасению. Тогда и наступит настоящий праздник. Я верю в ваши силы, в ваш ум и добрые сердца…

3 космик. Земля! Земля! Скажи, что же мы должны делать? (Пауза.) Молчит. Может быть, у неё больше нет сил, чтобы говорить с нами?

4 космик. Надо действовать самостоятельно!

5 космик. Прислушайтесь, сказала нам Земля, проложите дорогу к спасению… Где  же эта дорога? (космики задумались, стоят неподвижно, у них растерянные лица.)

Звучит мелодия песни «Звездная страна», выходит Маленький принц.

Где же вы, где же вы,

Счастья острова?

Где побережье

Света и добра?

Там, где с надеждою,

Там, где с надеждою

Самые нежные бродят слова…

1 космик. Здравствуй! Я, кажется, узнал тебя! Ты тот самый Маленький принц, которые облетел много планет… Ты будешь жить на Земле?

Принц. Нет, каждый должен жить на той планете, на которой родился, которую любит и которую приручил…

4 космик. Ты, как в сказке, говоришь загадками. Разве можно приручить планету?

Принц. Узы любви и дружбы связывает человека и со своей планетой. Я слышал ваш разговор с планетой Земля. Она не может обойтись без вас так же, как и вы не проживете без нее ни секунды…

2 космик. Если ты слышал наш разговор, то, может быть, ты можешь подсказать нам, как проложить дорогу к спасению?!

Принц. Это не очень трудно, но утомительно – почти так же, как выпалывать ростки баобабов у меня на астероиде. Представьте, что ваша Земля не одна большая планета, а целая звездная галактика, которая состоит из многих, многих звезд. Откройте свою звезду, и свет её покажет путь к спасению…

Планета величиной с дом есть у каждого человека… Научитесь любить её, и наступит праздник!

Задания по отрядам (экологические проекты)

Жалобная книга природы

1. Наблюдение за состоянием окружающей среды (прогулка по лагерю).
2. Составление жалобы от имени животных и растений (по 3 жалобы).
3. Обсуждение жалоб.
4. Составление к жалобам вопросов. Прим: «Что мы можем сделать для того, чтобы исправить положение?»
5. Создание книги жалоб с иллюстрациями.
6. Подготовка творческой защиты книги.

Здесь будет лагерь – сад

1. Осмотреть территорию лагеря, выделив на ваш взгляд проблемные объекты, зоны лагеря, которые требуют экологической помощи.
2. Составление плана местности «сегодня» и плана «Что мы можем изменить в лучшую сторону».
3. Представление плана.
4. Подготовка творческой защиты плана.

Разведка прекрасного и удивительного

1. Обойти территорию лагеря.
2. Найти и сфотографировать красивые пейзажи, удивительные растения, причудливой формы деревья, необычных обитателей лагеря.
3. Указать причину их «необычности».
4. Определить плюсы и минусы явления.
5. Как их исправить.
6. Подготовка творческой защиты продукта.
7. Представить продукт (презентация с фотографиями).

Экологические знаки

1. Обойти территорию лагеря.
2. Выявить, в каких местах необходимо установить экологические знаки:

информационные, предупреждающие, запрещающие.

3. Создать знаки и обосновать.
4. Творческая защита знаков.
5. Представление знаков.

Законы экологии в лагере

1. Выявить наиболее актуальные экологические проблемы лагеря.
2. Подумать, в какой форме вы бы хотели донести эти законы.
3. Сочинить законы в творческой форме (стихотворение, песня).
4. Творческая защита законов.
5. Представление законов.

Вторая жизнь мусора

1. Соберите «разновидности» мусора, который остается.
2. Придумать им вторую жизнь, не нарушая целостность окружающей природы.
3. Как ваши «творческие изобретения» могут помочь облагородить территорию лагеря?