Конспект урока "Дом, в котором ты живешь."
план-конспект урока по окружающему миру (1 класс) на тему

Структура

Ход урока

Деятельность детей

Орг. момент

Актуализация знаний

Изучение нового материала

Закрепление изученных знаний

Итог урока

Здравствуйте, дорогие друзья!

Улыбнитесь друг- другу, поприветствуйте улыбкой наших гостей.

Тихо сели девочки, тихо сели мальчики.

А теперь повторяем за мной и настраиваемся на работу.

 Я – уверен в себе

Я – умен

Я- сообразителен

Я – все смогу

У меня все получится!

 С таким настроем, я предлагаю начать урок.

Для того, чтобы отгадать тему нашего урока, вам необходимо отгадать загадки.

Ответы принимаю только по поднятой руке.

Отгадки вывешиваю на доску.

-У каждого животного есть свой дом. У вас на столах есть карточки, на которых написано название их жилищ. Прочитайте и распределите их под соответствующей картинкой.

Отгадайте последнюю загадку.

На земле он всех сильней,

Потому что всех умней. (Человек)

- А где живет человек, мы знаем?

(Да, в доме) Посмотрите внимательно на доску.

  -Как вы думаете, какова тема нашего урока?

«Мой дом», «Дом, в котором ты живешь»

- Какую цель мы поставим перед собой?

( Узнать какие бывают дома.)

У вас на столах лежал листы и цветы – жарки. Если вам понравилось отгадывать загадки, вы с удовольствием делали это и отгадали их все ,то приклейте один жарок в верхний левый угол своего листа. Вот сюда.

 Не только  у животных, но и у человека есть жилье. Человек с давних пор строил себе жилище. Даже когда он это еще не умел делать, он обустраивал каменные пещеры, превращал их в свой дом. С тех пор прошло очень много времени и человек научился строить самые разные дома.  

- Люди, которые любят трудиться в огороде или в саду, которые живут в селе имеют вот такой дом.

- Люди, которые живут в городе, в основном живут в многоэтажном многоквартирном доме.

-Богатые и знаменитые люди могут построить себе вот такой дом – коттедж и даже  вот такой- замок.

-Раньше в таких замках жили только короли и королевы.

Итог!

ФИЗМИНУТКА

Пчёлки в домиках сидят. (встают из-за парт, приседают)

И в окошечки глядят. (сжимают кулачки в «бинокль» и вертят головой в разные стороны)
Полетели, зажужжали.(поднимаются, машут руками, кружатся)

И опять на место сели. (сели за парты)

Игра собери пословицу. Поработайте в паре.

- Правила работы  в паре, назовите, пожалуйста.

Вам необходимо собрать пословицу и объяснить ее смысл.

Без хозяина дом – сирота.

• В гостях хорошо, а дома лучше.

Мой дом - моя крепость.

Фронтальная проверка.  

Оцените свою работу  в паре, если вы сделали все верно, , приклейте еще один жарок в другой угол своего листа.

- А теперь поработаем самостоятельно в тетрадях. Откройте стр.32ю.

Задание -Домики.

Дорисуйте тропинки от дома к воротам, так чтобы они не пересекались.  Взаимопроверка.

На доске картинки: Африканцы, Чукчи, Хакасы.

Показываю картинки : Чум.-Яронга, бунгало, юрта. Как вы думаете, от чего зависит ,каким будет жилище человека?

Предлагаю отправиться в путешествие. Итак, первая остановка Север.

Подумайте, если человек живет на севере, там где практически всегда зима, каким должно быть его жилище? Выберите, в каком доме будут жить «Люди Севера»

Молодцы!

Следующая остановка Африка.

А если человек живет в жаркой стране, то  тогда каким должен быть дом человека?

Умнички!

-И последняя остановка Хакасия. Какой коренной народ живет в Хакасии? Каким должен быть дом у Хакасов? Как называли еще Хакасов давным давном? (кочевники)

- Вы абсолютно правы во всем!

ПРИЗЕНТАЦИЯ!

-Наша страна удивительна тем, что она огромная и многонациональная. Разные народы населяют её. И у каждого народа есть свои традиции.

- У Хакасов тоже  есть свое традиционное жилье-это юрта.

 -Юрта- это круглый, переносной дом, который строился из жердей (длинных палок), а сверху накрывали войлоком (Материал скатанный из шерсти, так делают валенки).

Это очень теплый материал. Крыша, у юрты тоже круглая, вверху есть отверстие, кто вспомнит для чего оно? (Окон в юрте нет, а отверстие служит и окном и дымоходом)

- А теперь представьте, что вы находитесь в юрте.

- Изенер - что означает на хакасском языке – Здравствуйте!

-Вы, не гости, а вы хозяева ЮРТЫ. По древней Хакасской традиции при встрече гостей, хозяин если не хотел , чтобы человек к нему  входил в дом, мог бросить у порога веник под ноги входящему и тот не смел пройти дальше. Если гость был желанным его приглашали к очагу, а самых почетных гостей приглашали сесть напротив двери за ОЧАГОМ. Повернитесь назад, посмотрите на наших гостей. Где они сидят по отношению  к двери нашей юрты? (за очагом) Значит наши гости Самые Почетные.

ФИЗМИНУТКА

Юрта, юрта – круглый дом,

Побывайте в доме том,

Трудятся отец и мать,

Что мне делать? Отдыхать?!

Быть без дела не люблю,

Разожгу костер скорей,

Пусть горит он веселей.

У вас на столах лежат заготовки юрты. Как вы думаете, что мы можем с ними сделать?  (Выполнить аппликацию юрты.)

Возьмите основание юрты и приклейте его на основу, затем возьмите крышу юрты и тоже приклейте. Будьте аккуратны во время работы.

- А теперь поднимите ваши юрты вверх, покажите друг- другу и гостям. Вы большие молодцы, спасибо!

 Оцените свою юрту, если вам нравится ваша работа, вы все сделали правильно и аккуратно, приклейте еще один жарок.

- На протяжении всего урока мы приклеивали жарки, может быть кто-то из вас догадался почему именно этот цветок? (Жарок-это еще один символ Хакасии, он занесен в красную книгу)

Посчитайте, сколько у вас получилось цветов. У кого один- поднимите руку, у кого 3, поднимите руку.

Подведем итог урока.

Сегодня я узнал…

У меня получилось…

Было трудно…

Меня удивило…

Было интересно…

Теперь я умею…

Оставьте свои работы, для наших гостей, приклейте их на доску.

Покажите, что у вас получилось.

Всем спасибо, урок окончен.