Внеклассное занятие - игра "Звёздный час"
план-конспект занятия по окружающему миру (4 класс) на тему

Внеклассное мероприятие для учащихся 4 класса.

Игра – викторина для юных орнитологов.

       Ученикам за  неделю до игры предлагается список литературы, которую можно  поизучать, чтобы подготовиться к игре.

       В начале игры все учащиеся делятся на три команды, так чтобы в каждой команде присутствовали игроки и 7, и 8, и 9 классов. Каждая команда выбирает себе название, связанное с птицами, и капитана. Команды получают сигнальные карточки. Все команды одновременно, по сигналу ведущего игры поднимают сигнальную карточку с изображением какой – либо птицы.

1 тур игры

1Задание: Удивительное из жизни птиц.

       Участникам игры предлагаются картинки с изображением птиц: колибри, африканского страуса, дрофы, курицы, альбатроса, скопы, перепёлки, сорокопута. Через 10с необходимо дать ответ на вопрос, показав изображение нужной птицы.

1 Какая птица обладает наибольшим размахом крыльев? (Альбатрос)

2 Из всех птиц на её долю выпало больше всего насмешек. Её обзывали глупой. Даже пытались исключить из армии пернатых. Ум этой птицы считают самым низким. Что это за птица? (курица)

3 Учёный – натуралист заметил на высокой сосне, стоящей недалеко от озера, большое гнездо.  Он забрался на дерево и вытащил из гнезда крупную совсем свежую щуку. Какой птице принадлежит гнездо? (скопа)

4 Мясо и яйцо этой птицы – продукты уникальные, подавались как деликатес Ивану Грозному, а в Японии – детям. О какой птице идёт речь? (перепёлка)

5 Если перевести с латыни название этой птицы получится «палач», «мучитель», «мясник». Правда, увидев эту красивую птицу, никогда не подумаешь о её кровожадных наклонностях. Хвост у неё похож на сорочий, а песня непонятная, путаная. Покажите  эту птицу. (сорокопут)

6 Самая большая птица в мире. Это? … (африканский страус)

7 Самая тяжёлая и крупная степная птица. Занесена в Красную книгу. (дрофа)

8 Эта самая маленькая птица в мире, такая маленькая, что даже может опылять растения. (колибри) 

2 Задание: Голоса птиц

       Предлагаются картинки с изображением птиц: снегиря, выпи, соловья, аиста, серой вороны, филина, вертишейки. Через 10 с надо дать ответ, показав изображение нужной птицы.  

1 У этой певчей птицы поют самцы и самки. Что это за птица? (снегирь)

2 Эта птица издаёт звуки, похожие на рёв быка. Покажите эту птицу. (выпь)

3 Какая птица поёт ночью? (соловей)

4 эта птица не имеет голоса. Кто это? ( аист)

5 Птица, своей песней раньше других извещающая о приходе весны.

Что это за птица? (серая ворона)

6 Какая птица издаёт звуки, похожие на смех человека? (филин)

7 Какая птица издаёт такие звуки, как будто змея шипит? (вертишейка)

3 Задание: Поведение птиц.

         Демонстрируются картинки с изображением птиц: клеста, кукушки, зимородка, оляпки, колибри, поползня. Нужно дать ответ на вопрос, показав изображение нужной птицы.

• Какая птица выводит птенцов зимой? (клёст)

•  Эта птица не вьёт гнезда, не высиживает птенцов.

 Покажите эту птицу.  (кукушка)

• Какая птица выстилает гнездо рыбьими костями и выкармливает птенцов рыбой? (зимородок)

• Певчая птица может нырять на дно водоёма и бегать по дну.

Что это за птица? (оляпка)

• Какая птица может летать хвостом вперёд?

Покажите эту птицу.  (колибри)

• Какая птица может двигаться по вертикальному стволу дерева и вниз, и вверх головой? (поползень)

4 Задание: Питание птиц

        На сигнальных карточках изображение совы, козодоя, сорокопута, щурки, дрозда.

1 Эту птицу называют «пернатой кошкой».

   О какой птице идёт речь?  (сова)

2 Какая птица охотится за насекомыми в сумерках? (козодой)

3 Какая птица делает запасы, накалывая добычу на колючки

   кустарников?    (сорокопут)

4 Какая птица может питаться жалящими насекомыми: осами,

    пчёлами, шмелями? (щурка)

5 Какая птица способствует расселению в лесу рябины, черемухи, крушины и других ягодных деревьев и кустарников? (дрозд)

5 Задание: Памятники птицам.

        На сигнальных карточках изображение петуха, голубя, воробья, чайки. Зачитываются небольшие рассказы. Ребята должны узнать, о какой птице идёт речь.

1 На подводной лодке были повреждены системы подъёма и связь. С помощью торпедного аппарата была выпущена на волю птица, чтобы доставить сообщение об аварии. Вскоре экипаж был спасён. Птицу наградили высшей воинской наградой и навечно зачислили в экипаж лодки. Это произошло в 1942 году в Англии. Птице был поставлен памятник. Что это за птица? (голубь)

2 В осаждённом городе люди умирали от голода. Когда на крепостной стене они выставили птицу, враг решил, что в городе ещё много продовольствия, и снял осаду. Это произошло в Германии в 16 веке. Благодарные люди поставили памятник птице. Покажите эту птицу. (петух)

3 В 1850 году в Америку впервые  ввезли птицу. Которая вскоре там освоилась. Случилось так, что в пригороде Бостона сильно размножились насекомые. Гусеницы наносили серьёзный ущерб посевам. На помощь пришла птица – она уничтожила насекомых -  вредителей. В знак благодарности жители поставили ей памятник в центральном парке города Бостона. Кто это? (воробей)

4 Этой птице поставлены целых два памятника в честь спасения ею посевов от саранчи: один в США, штат Юта, другой – в Австралии. Ведь она спасла людей от голодной смерти. Что это за птица? (чайка)

2 тур игры

          Бросают 10 кубиков с буквами. Из букв, которые видны на верхних гранях кубиков, надо составить название птицы. Каждую букву можно использовать только один раз. Время – 1 мин.

3 тур игры

       За 10 с найти и исправить ошибку в логической цепочке:

1 Птицы, относящиеся к отряду дневных хищников: орёл, гриф, сокол, ворона, коршун. (ворона)

2 Птицы, относящиеся к отряду сов – ночных хищников: сыч, сова, неясыть, скопа. (скопа)

3 Птицы  - врановые: ворона, галка, грач, голубь. (голубь)

Две команды , набравшие наибольшее количество баллов, проходят в заключительный 4 тур.  

4 тур игры

          Дано название птицы – жаворонок. Командам даётся время 2 минуты. За это время они должны составить как можно больше самостоятельных слов из букв данного слова. Через две минуты команды по очереди называют составленные слова, начинает команда, у которой меньшее количество баллов. Слова не должны повторятся. Выигрывает та команда, которая последняя назовёт слово.