4 класс Какие опасности подстерегают нас на дороге.
план-конспект урока по окружающему миру (4 класс) на тему

Окружающий мир

4 класс

Тема: Какие опасности подстерегают нас на дороге.

Цель: закрепление знаний  по   правилам  дорожного движения и безопасности на дорогах и в транспорте.

Задачи:

1. Повторить правила дорожного движения.
2. Познакомить с сигналами регулировщика.
3. Учить различать знаки дорожного движения.
4. Воспитывать ответственность за собственное здоровье.

Ресурсное обеспечение: ПК, проектор, экран, карточки, учебное пособие.

Ход урока:

1. ВЫЗОВ:

а/ демонстрация слайдов (аварии  и  неправильное поведение пешеходов)

Какой герой не стал соблюдать правила дорожного движения?

б/ инсценировка стихотворения И. Гуриной «Непослушный пешеход» (Презентация)

Учитель: Все знают ПДД. Водители, пешеходы. А почему тогда происходят аварии, наезды на пешеходов? Сбивают велосипедистов, мотоциклистов.  /не знал как вести себя в данной ситуации, растерялся, поторопился, был невнимателен, разговаривал по телефону, думал, проскачу/.

Учитель: Чтобы вы в такие ситуации никогда не попадали, мы с вами ещё раз повторим ПДД, познакомимся с сигналами регулировщика, будем учиться различать знаки дорожного движения.

2. ОСМЫСЛЕНИЕ: работа с информацией.

- Сегодня на уроке мы будем работать по группам. У вас на партах лежат учебные пособия. Открываем стр. 84-85. На этих страницах вы повторите:

- какие опасности подстерегают вас на улице, дороге

- вспомните, как себя надо вести рядом с проезжей частью, где можно играть на улице, а где нет.

вопросы группам

1/ для того, чтобы перейти дорогу у нас в посёлке, что необходимо сделать?

2/ где можно кататься на велосипеде?

3/ где можно кататься на роликах?

4/ назовите сигналы светофора.

- сигналы регулировщика: вопросы группам

1/ если руки регулировщика вытянуты в стороны или опущены, можно или нельзя переходить дорогу? /можно переходить дорогу справа и слева от него/

2/ если правая рука регулировщика вытянута вперёд, можно или нельзя переходить дорогу? /можно переходить дорогу за его спиной/

3/ если рука регулировщика поднята вверх, можно или нельзя переходить дорогу? /переходить дорогу запрещено/ выход учащегося

4/ что важнее: сигнал светофора или команда регулировщика? /команда регулировщика/

- дорожные знаки: вопросы группам

1/ какого цвета запрещающие и предупреждающие знаки?   /красного/

2/ демонстрация знака «Движение на велосипедах запрещено»; что данный знак означает?

3/ демонстрация знака «Движение пешеходов запрещено»; что данный знак означает?

4/ о чём могут сообщить информационно-указательные знаки? /медпункт, столовая, стоянка отдыха, заправка/

- Когда  вы будете смотреть фильм, обратите внимание на цвет мяча, которым будут играть дети и на цвет автобуса, отходящего от остановки /демонстрация фильма «ПДД»/

Физкультминутка «Дорожная».

(Дети читают стихотворение и выполняют соответствующие движения)

Дорога не тропинка, дорога не канава…

Сперва смотри налево. Потом смотри направо.

Ты налево повернись, другу рядом улыбнись,

Топни правою ногой: раз – два - три,

Покачай головой: раз – два – три.

Руки вверх ты подними и похлопай: раз – два – три.

3. РЕФЛЕКСИЯ.

а/ Викторина «Своя игра»

ИНСТРУКЦИЯ:  У  нас 4 команды. Какая  из команд наберет большее количество очков, та и будет победителем в викторине и заработает «5».

Жребий для команд (выбор команд,  фишки разного цвета,  зелёная  фишка – первый ход).

Правила игры: игровое поле состоит из 2-х категорий, в каждой категории по  4 вопроса разного уровня сложности, чем сложнее вопрос, тем больше за него очков можно заработать команде.

Вопросы:

1 категория «Знаки дорожные»

10 очков – Что обозначает  этот дорожный знак? Назовите его вид.     «Пешеходный светофор». 

20 очков – К какому виду относится знак и что он обозначает?  «Пункт медицинской помощи».

30 очков – Знаете ли вы название этого знака? Назовите его вид. «Движение прямо и направо» - предписывающий знак.

40 очков – Какой это знак? Назовите его вид.        «Въезд запрещен» - запрещающий знак.

2 категория «Практикум»

10 очков – На какой картинке мальчик правильно переходит дорогу?

20 очков – Как правильно ходить по загородной дороге, на которой  нет  тротуара?              
30 очков – Где нужно ждать транспорт. Выбери правильный вариант.

40 очков – С какой стороны мальчик   должен обойти автобус, из   которого вышел?

б/ Тест /выбор ответа/

1. Какой сигнал  светофора даёт разрешение на переход дороги?   Зеленый-Красный

2. Какой сигнал  светофора нас предупреждает?   Желтый-Зелёный

3. С какой стороны надо обходить  трамвай?    Сзади - Спереди.

4.Какому виду транспорта разрешено ехать на красный свет светофора?  Специальному-Грузовому

в/ Кроссворд «Красный, жёлтый, зелёный»

/подсчёт очков/

4. ИТОГ. Учащиеся делятся на две группы. Первая команда - аргументы «ЗА», вторая – «Против»

/учить правила дорожного движения надо или нет/

Дополнительный вопрос:

В два ряда дома стоят.
Десять, двадцать, сто подряд.
И квадратными глазами
Друг на друга глядят. (Улица.)

Дорожные ситуации.

(Разыгрываются сценки по правилам дорожного движения.)

СВЕТОФОРЧИКИ.

Перекресток. На светофоре для водителей и пешеходов горит желтый сигнал. Водитель легкового автомобиля старается проскочить пешеходный переход. Одновременно на проезжую часть в районе “ зебры” выходят дети. Две девочки идут вместе , увлеченно читая книгу. Рядом двигается мальчик, играющий в игру на телефоне.

Вопрос: Какие правила дорожного движения были нарушены?

(Отвечают ученики другой команды.)

РЕГУЛИРОВЩИКИ.

Перекресток .На светофоре для пешеходов горит зеленый сигнал. Два мальчика заканчивают переход на противоположную сторону. Один мальчик отстал и пытается догнать своих товарищей. В этот момент на светофоре загорается желтый сигнал. Машины готовятся начать движение через пешеходный переход.

Вопрос: Какие правила были нарушены?

ПЕШЕХОДЫ.

Перекресток. На светофоре для пешеходов загорелся зеленый сигнал .На проезжую часть рядом с пешеходным переходом выходят два мальчика, играющих в футбольный мяч. Ребята переходят дорогу. Неожиданно для них через пешеходный переход движется машина скорой помощи.

Вопрос: Какие правила дорожного движения были нарушены?

ИТОГ.

Какие правила дорожного движения нужно соблюдать при переходе дороги?

Для чего нужно соблюдать ПДД?

7. Игра по правилам дорожного движения.

Вы все уже побывали в роли пешеходов, а теперь посмотрим какие вы водители.

(Используется игра с диска DVD. Демонстрируется через проектор на экране.)

Молодцы, ребята!! Нам еще есть чему поучиться.

8. Составление азбуки дорог и улиц.

Следующий конкурс “ Составление азбуки дорог и улиц”. Я передаю командам листок с перечнем всех букв алфавита. Вы должны вписать на каждую букву слова, связанные с автомобилем и ПДД. У кого больше слов – тот победитель этого конкурса. На выполнение задания дается 3 минуты. Внимание! Начали!

9. Физкультминутка “ Автомобили”.

1. Проснулись, потянулись.
   Наклон головы вниз, руки за головой, локти вниз.
   Руки вверх-в стороны, голову поднять – прогнуться – глубокий вдох .
2. Заводим мотор.
   Ноги врозь, руки – в стороны.
   Поворот туловища влево-вправо с вращательными движениями кистей рук перед грудью.
3. Проверяем ремни безопасности.
   Ноги врозь, руки вдоль туловища.
   Наклоны влево-вправо, руки скользят вдоль туловища.
4. Проверяем тормоза.
   Руки за спиной, вращательные движения стопой левой-правой ноги поочередно.
5. Поехали.
   Ходьба на месте, переходящая в бег.