Открытый урок "Страна, которая открыла космос"
методическая разработка (окружающий мир, 4 класс) на тему

ГБОУ СОШ №338

Открытый урок

на тему:

«Страна, которая открыла космос»

Предмет: окружающий мир

Класс: 4 «А»

Учитель: Михайлова Наталья Владимировна

г. Москва 2014г.

Цели:

• сформировать представления учащихся о жизни страны в послевоенное время;
• учить анализировать, делать выводы;
• воспитывать в детях чувство патриотизма, любви и гордости за свою Родину; бережное отношение к истории своей страны.

Программное обеспечение

1. Power Point из Microsoft Office 2007
2. Microsoft Windows Media с набором аудио кодеков mp3

Устройства

1. Компьютер
2. Проектор, экран для проектора.
3.Аккустические колонки.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

Начинается урок
Он пойдёт ребятам впрок.
Постараюсь всё понять,
Многое хочу узнать.

II. Проверка домашнего задания

1. Проверка заданий на стр. 146.

2. Блиц опрос

– Когда началась Вторая мировая война? (1939 год.)
– Когда Германия напала на Советский Союз? (22 июня 1941 г.)
– Сколько городов получили звание «город-герой»? (7.)
– Назовите их. (Санкт-Петербург, Волгоград, Москва, Новороссийск, Мурманск, Смоленск, Тула.)
– Почему война называется Великой Отечественной? (На борьбу поднялся весь народ.) 
– Сколько дней длилась блокада Ленинграда? (900 дней.)
– Когда советская армия перешла в наступление? (1942 год.)
– Когда разгорелось сражение под Курском? (Летом 1943 года.)
– Когда    территория    Советского    Союза    была    полностью освобождена от захватчиков? (1944 год.)
– Когда начался штурм Берлина? (В апреле 1945 года.)
– Кто им руководил? (Г.К. Жуков.)
– Какой день стал Днем Победы? (9 мая.)
– Сколько человек потеряла наша страна в этой войне? (Свыше 27 миллионов.) 
– Молодцы, вы хорошо подготовились дома, поэтому вопросы не вызвали у вас затруднений.

III. Работа над новой темой

(слайды №   )

С давних времен загадочный мир планет и звезд притягивал к себе внимание людей, манил их своей таинственностью и красотой, человек мечтал подняться в небо.

Космонавтика как наука, а затем и как практическая отрасль, сформировалась в середине XX века. Но этому предшествовала увлекательная история рождения и развития идеи полета в космос, начало которой положила фантазия, и только затем появились первые теоретические работы и эксперименты.

         Так, первоначально в мечтах человека полет в космические просторы осуществлялся с помощью сказочных средств. В описаниях фантастов уже присутствовали технические средства - воздушные шары, сверхмощные пушки и, наконец, ракетные двигатели и  ракеты.

Все изложенное фантастами будоражило умы ученых. Так, К.Э. Циолковский говорил: "Сначала неизбежно идут: мысль, фантазия, сказка, а за ними шествует точный расчет". Публикация в начале XX века теоретических работ пионера космонавтики К.Э. Циолковского положило начало кораблестроения.

- Доклад «Константин Эдуардович Циолковский» - Мельничук Яна, Глинская Екатерина (слайд №  )

В  нашей стране начало практических работ по космическим программам связано с именами С.П. Королева.

-Доклад «Сергей Павлович Королев» - Федосеев Иван (слайд №  )

     4 октября 1957 года с космодрома Байконур был запущен первый искусственный спутник Земли. (слайд №  ) После 4 октября в течение многих ночей можно было наблюдать за перемещением двух звездочек на фоне звездного неба. Первая – ракета, которая вывела спутник на орбиту. Вторая, еле различимая – искусственный спутник нашей планеты. Первый спутник представлял собой блестящий шар с четырьмя антеннами снаружи и радиопередатчиком внутри. Этот шар весил почти 84 килограмма и облетел планету за полтора часа. Спутник вращался вокруг Земли и подавал сигналы.

Первые искусственные спутники уже летали, но человек не мог точно ответить на вопрос, можно ли жить в космосе? Чтобы проверить это для полетов в космос стали готовить сначала собак.  (слайд №  ) Первого пассажира звали Лайка. Для нее построили специальную кабину, в которой имелся запас воздуха, воды и пищи. О состоянии и поведении собаки узнавали с помощью установленных на спутнике приборов. Вслед за Лайкой в космос отправились другие собаки: Белка и Стрелка, Чернушка и Звездочка. Летали в космос мыши и крысы. Эти полеты помогли ученым убедиться в том, что в невесомости можно жить.

Тысячи ученных трудились над разработкой космических программ. Результатом научных открытий стал первый полет человека в космос.

А человек всегда стремился к звездам,

Они его притягивали взгляд,

Вот двигатель придумал Циолковский,

А вот уж в космосе советский космонавт!

- Доклад «Юрий Алексеевич Гагарин» - Лизунова Екатерина,  Артемцева Дарья (стихотворение) – (слайд №  )

Ах, этот день двенадцатый апреля,
Как он пронёсся по людским сердцам.
Казалось, мир невольно стал добрее,
Своей победой потрясённый сам.

Какой гремел он музыкой вселенской,
Тот праздник, в пёстром пламени знамён,
Когда безвестный сын земли смоленской
Землёй-планетой был усыновлён.

Юрий Алексеевич Гагарин был первый человек, полетевший в космос. Но, были и другие  первооткрыватели-космонавты  Алексей Леонов – первый человек, вышедший в открытый космос, Валентина Терешкова – первая женщина космонавт, Владимир Комаров -  командир первого в мире экипажа из трех человек.

Человечество сегодня не мыслит свою жизнь без космического пространства. И это все не последние достижения в области освоения космоса. Ведь дальнейшее его изучение отроет перед наукой безграничные возможности изучения космоса.

- Доклад «Современная космонавтика» - Адмакина Екатерина, Адмакин Александр, Патракеев Матвей, Быковский Роман. (слайд №  )

IV. Обобщение – проверка усвоенных знаний учащихся, тест

- А сейчас мы проверим, какие знания вы получили на уроке. Я вам предлагаю тест №56, стр. 75. Желаю удачи!

V. Проблемный вопрос.

- Ребята, как вы думаете, для чего же человечество так настойчиво стремится в космос, для чего осуществляются полеты и проводятся различные исследования? Только ли ради простого любопытства? ( дети работают в парах, обсуждают данную проблему).

(На доске прикреплены перевернутые карточки. Ученики выходят по одному к доске, снимают карточку и зачитывают текст):
• Слежение за погодой.
• Управление полетами самолетов.
• Передача телевизионного сигнала.
• Организация телефонной связи.
• Поиск объектов в океане.
• Изучение поверхности Земли и других планет.

VI. Итог урока:
- Завершая путешествие, мы можем смело сказать, что нашей стране принадлежит особое место на страницах истории освоения космоса. Большинство из этих страниц начинаются словами «Первыми в мире…»:
• Первыми запустили искусственный спутник Земли;
• Первыми совершили пилотируемый космический полет;
• Первыми направили космическую станцию на Луну;
• Первыми создали искусственный спутник Луны;
• Первыми вышли в открытый космос;
• Первыми осуществили полет автоматических станций к Венере и Марсу.