Урок окружающего мира по теме «Страна, открывшая путь в космос».
методическая разработка по окружающему миру (4 класс) по теме

Муниципальное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа с Милорадовка

Краснопартизанского района Саратовской области»

Урок окружающего мира

по теме

«Страна, открывшая путь в космос».

Подготовила:  Пиксина С.С.

учитель начальных классов.

С. Милорадовка  2010 г.

Краткая аннотация работы

Номинации конкурса:   Урок с использованием ИКТ.

Образовательная программа: программа окружающего мира в рамках образовательной системы  «Школа России»

Тема: «Страна, открывшая путь в космос».

Класс: 4

Тема.  Страна, открывшая путь в космос.

Цели.

1. Познакомить учащихся с важнейшими моментами развития космонавтики

            в  нашей стране.

      2.   Расширять кругозор, развивать память и грамотную устную речь.

      3.   Прививать чувство гордости за свое государство, народ, его укрепляющий

            и прославляющий.

Оборудование для учеников:

            учебник «Окружающий мир» Плешакова А. А. 4 класс,

            презентация «Ю.А. Гагарин», подготовленная учеником,

            карточки для эмоциональной оценки урока,

            воздушные шары.

Оборудование для учителя:

            компьютер, мультимедийный проектор,

            презентация «Страна, открывшая путь в космос» с видео- и аудиофайлами,

          карточки для самостоятельной работы, тесты,

          иллюстративный материал, посвященный освоению космоса,

          выставка книг и журналов о Космосе,

          иллюстрации звёзд для физминутки.

Ход урока.

1. Организация класса.

Открываем ровно в срок,

Наш любимейший урок.

Дружно за руки возьмемся,

И друг другу улыбнёмся.

Поприветствуем гостей,

С ними нам вдвойне теплей!

Пожелайте нам удачи

И успеха всем в придачу!

2. Проверка домашнего задания.

На прошлом уроке мы с вами прошли тему «Великая война и великая победа». Мы знаем,

что победа досталась нашему народу дорогой ценой. Война унесла почти 27 миллионов жизней советских людей. Война коснулась каждого человека нашей страны. И дома я просила вас узнать какой след оставила Великая Отечественная война в жизни вашей  семьи? Есть ли в вашей семье ветераны войны: фронтовики, партизаны, труженики тыла? У кого из ваших родных детские годы выпали на время войны? 

Ответы на вопрос №2 стр. 146 учебника «Мир вокруг нас». Рассказы учащихся.          

III. Работа над новым материалом.

1.Вводная беседа. Сообщение темы урока.

           Вся послевоенная история прошла под знаком борьбы за мир. ХХ век – это не только революции и войны. ХХ век дал миру величайшие открытия. И мы сегодня будем говорить о достижениях послевоенного времени. Не смотря на то, что наша страна находилась в тяжелом положении после войны с фашизмом, необходимо было восстанавливать города и села, налаживать экономику, поднимать разрушенное хозяйство, тем не менее, наша страна оказалась первой в освоении космоса.

           Слайд 2. Издревле люди обращали свои взоры на звездное небо, их интересовали небесные просторы. Сначала люди наблюдали за небом невооруженным глазом, затем, с развитием научно-технического прогресса, появляются инструменты для наблюдения за звездами, но человек всегда мечтал полететь к звездам.

          В устах ученых много лет
         Жила мечта заветная –
         Взлететь при помощи ракет
         В пространство межпланетное.

              И это случилось в 50-е годы! 

                 Сегодня на уроке нам с вами предстоит совершить путешествие по страницам книги истории освоения космоса.

2.Рассказ учителя

            Слайд 3. КОСМОНАВТИКА – (греч.) – наука, изучающая теорию и практику полетов в космос. Космонавтика сравнительно новая наука.

Основоположники космонавтики – Константин Эдуардович Циолковский, Сергей Павлович Королев. Эти два человека положили начало освоению космоса.

Константин Эдуардович Циолковский (1857 – 1935)- простой калужский учитель прославил Родину трудами в области космонавтики. Циолковский разрабатывал схемы ракет и аппаратов для полетов на большие расстояния в космическом пространстве. Он не только смог теоретически обосновать возможность космических полетов, но и рассчитать  отдельные параметры ракетоносителя. Именно он является родоначальником практического современного ракетостроения в нашей стране.

Он верил, что человечество устремится к другим мирам. Многие из современников считали его безумцем. Но ученый смог наметить путь, по которому человечество вышло в космос.

Сергей Павлович Королев принял эстафету у Циолковского.

Сергей Павлович Королев (1906 -1966) – российский ученый и конструктор. Под его руководством в нашей стране было построено множество космических аппаратов – искусственных спутников Земли и космических кораблей.

Слайд 4. Открываем первую страницу  книги истории освоения космоса.

Строительство космодрома. 

            Начало истории освоения космоса было положено в 1955 году, когда было принято решение о строительстве стартовой площадки для космических ракет. Это было в Казахстане, вдали от крупных населённых пунктов. Местонахождение космодрома – Байконур. Космодром Байконур – это уникальный, состоящий из сложнейших технических сооружений комплекс, равного которому больше нет. Общая площадь космодрома 6717 квадратных километров. Трассы Байконура простираются на тысячи километров над территорией России и сопредельных государств. С Байконура были запущены первый в мире искусственный спутник Земли и первые в мире искусственные спутники Солнца, Луны и Венеры. Именно с Байконура был осуществлен первый в мире полет человека в космос.

Слайд 5. Открываем  следующую страницу книги освоения космоса.

Запуск искусственного спутника Земли.
            В 1957 году с космодрома Байконур был запущен первый искусственный спутник Земли. После запуска спутника в течение многих ночей можно было наблюдать за перемещением двух звездочек на фоне звездного неба. Первая – ракета, которая вывела спутник на орбиту. Вторая, еле различимая – искусственный спутник нашей планеты.
Первый спутник представлял собой блестящий шар с четырьмя антеннами снаружи и радиопередатчиком внутри. Этот шар весил почти 84 килограмма и облетел планету за полтора часа. Спутник вращался вокруг Земли и подавал сигналы. На весь мир это выдающееся событие произвело огромное впечатление. Этот старт открыл космическую эру в истории человечества.

Слайд 6. Открываем  следующую страницу книги освоения космоса.

Первый полет в космос живого существа.

            Первые искусственные спутники уже летали, но человек не мог точно ответить на вопрос, можно ли жить в космосе? Чтобы проверить это для полетов в космос стали готовить сначала собак. В ноябре 1957 года на втором спутнике в космос отправилась собака Лайка, ставшая первым «живым космонавтом» Земли. Для нее построили специальную кабину, в которой имелся запас воздуха, воды и пищи. О состоянии и поведении собаки узнавали с помощью установленных на спутнике приборов. В то время люди ещё очень мало знали о космосе, а космические аппараты ещё не умели возвращать с орбиты. Поэтому Лайка навсегда осталась в космическом пространстве. Вслед за Лайкой в космос отправились другие собаки: Белка и Стрелка. В космосе они пробыли  всего один день и  удачно приземлились на Землю. Летали в космос мыши и крысы. Эти полеты помогли ученым убедиться в том, что в невесомости можно жить.

Слайд 7. Открываем  следующую страницу книги освоения космоса.

Первый полет человека в космос.

             После удачного полета в космос животных, стала открытой дорога человеку к звёздам. Через 8 месяцев на таком же космическом корабле, на котором летали собаки Белка и Стрелка, в космос отправился и человек.

        12 апреля 1961 года в 6:07 с космодрома Байконур стартовала ракета-носитель «Восток». Впервые в мире космический корабль с человеком на борту ворвался в просторы  Вселенной.

        Весь мир облетело новое ошеломляющее известие – впервые в космосе человек! Им был Юрий Гагарин. 12 апреля 1961 года он совершил первый в истории  человечества пилотируемый космический полет на корабле «Восток». Давайте перенесёмся на 49 лет назад. Все радиостанции мира, прервав свои передачи, возвестили (Аудиозапись): «В Советском Союзе выведен на орбиту вокруг Земли первый в мире космический корабль с человеком на борту. Командир космического корабля – Юрий Гагарин…» Его полет длился всего 108 минут. За это время Юрий Гагарин доказал себе и всему миру, что человеческие возможности безграничны…

Просмотр видеофрагмента «Первый полет человека в космос».

Мир затаил дыхание. Мир слушал голос человека, пролетавшего над океанами и странами, и люди в этих странах повторяли: «Гагарин», «Юрий», «Россия». Земля узнала простого, обаятельного человека, проложившего дорогу к звёздам.

Чтобы узнать об этом человеке побольше, давайте посмотрим презентацию подготовленную ученицей.

Сообщение ученика о Ю.А. Гагарине, сопровождающееся показом собственной презентации.

Пусть тысячи взлетают к звездам вновь,
Но первым был Гагарин, он был свой,
Родной, с улыбкой детской, озорной.
Когда День космонавтики справляют,
Любимца своего все вспоминают.

 Но в этот день поздравим мы и тех,
Кто славу создает стране, успех:
Всех, кто с Земли за пультом наблюдает,
Как космонавты подвиг совершают,
И тех, кто отправляет корабли,
Стартующие с матушки-Земли, -
Всех, кто с космической наукой в жизни связан.
Народ своей любовью им обязан.
Гордится космонавтикой страна:

Она была и будет нам нужна!

ФИЗМИНУТКА

1. Глазодвигательные упражнения. Проверим внимательны ли вы.

Встаньте, найдите в классе глазами звёзды разного цвета: красные, голубые, желтые, зелёные, оранжевые. Сосчитайте сколько звёзд разного цвета находится на нашем небе.

2. На столе у вас лежат воздушные шарики. Надуйте слегка их, а потом отпустите.

      Видите, как стремительно шарики носятся по классу из стороны в сторону. Как вы

      думаете, что толкает шарик? (воздух). Причём, сам шарик при этом движется в

противоположную сторону. У вас получился простейший реактивный двигатель.

Реактивный двигатель может работать где угодно: в воде, в воздухе, в пустоте. Чем  

сильнее струя воздуха, тем больше скорость. В космических кораблях струя

получается от сгорания ракетного топлива.

Слайд 8. Открываем следующую страницу книги освоения космоса.

Выход человека в открытый космос.
           Большим достижением в освоении космоса стал полет Павла Беляева и Алексея Леонова на корабле «Восток – 2». И опять наш летчик – космонавт Алексей Леонов впервые в истории человечества покинул корабль и вышел в открытый космос. Произошло это грандиозное событие 18 марта 1965 года.

Слайд 9. Достижения нашей страны в области космоса велики:

 Первыми направили космическую станцию на Луну;

           Именно советская автоматическая межпланетная  станция «Луна-2» впервые в мире достигла поверхности Луны.

Первый автоматический лунный самоходный аппарат, управляемый с Земли, - советский «Луноход-1»

Первыми создали искусственный спутник Луны;

          В 1966 году станция «Луна-10» стала первым в мире искусственным спутником Луны.

Первыми осуществили полет автоматических станций к Венере и Марсу.

          В 1962 году состоялся первый успешный пуск в сторону Марса.

А в 1966 станция «Венера-3» впервые достигла поверхности Венеры. Это был первый в мире перелет космического аппарата с Земли на другую планету. А в 1971 году советский аппарат «Марс – 3» совершил посадку в южном полушарии Марса

              Сейчас полёты в космос – обычное дело. Космонавты подолгу живут на космических станциях, проводят опыты, наблюдают Землю и звёзды. Люди научились выходить из корабля прямо в космос. Наше ухо стало привычным к словам «космодром», «иллюминатор», «невесомость», «скафандр», «орбита» «космический корабль». (По ходу перечисления на доску прикрепляются карточки с этими словами). Теперь я проверю, как вы знаете космическую азбуку. 

3.Самостоятельная работа. Соедините слово с его значением. (Работа по карточкам).

4.Проверка самостоятельной работы. Слайд 10-19

5. Работа с учебником.

         Откройте учебник на странице 151, прочитайте материал из «Ларца с историями» о космической путешественнице и ответьте на вопросы:

1.Как называлась наша орбитальная станция?   (Мир)

2.Когда она появилась на орбите Земли?  (20 февраля 1986 года)

3.Что и когда с ней случилось?    (22 марта 2001 года орбитальная станция «Мир» была затоплена в океане)

         После старта Гагарина прошло много лет. За это время многое изменилось в космонавтике: и техника, и подготовка экипажей, и программа работы на орбите. Работают в космосе теперь подолгу. Корабли уходят в небо один за другим. Орбитальные станции кружат вокруг планеты. Посмотрите, как видят космонавты Землю из космоса.

Слайд 20. Просмотр видеофрагмента «Вид Земли из космоса»

- Ребята, как вы думаете, для чего же человечество так настойчиво стремится в космос, для чего осуществляются полеты и проводятся различные исследования? Только ли ради простого любопытства?

6. Работа с карточками у доски.

(На доске прикреплены перевернутые карточки. Ученики выходят по одному к доске, снимают карточку и зачитывают текст):

    Именно эти и многие другие исследования проводятся в космосе.

             После Гагарина на околоземную орбиту вышли другие покорители космического пространства. Их имена знает весь мир: Герман Титов и Андриян Николаев, Валентина Терешкова (первая женщина- космонавт) и Светлана Савицкая, Алексей Леонов и Леонид Попов и многие другие. (Портреты космонавтов)

        Слайд 21. Люди помнят о тех, кто первыми побывал в космосе. В Москве стоит памятник  создателям первого в мире искусственного спутника Земли.

Слайд 22. Также открыт памятник первому живому существу, покорившему космос, собаке Лайке.

Слайд 23. На аллее Героев космоса поставлен памятник первому космонавту Юрию Гагарину.

Слайд 24. А на территории нашей Саратовской области  в окрестности деревни Смеловки Энгельсского района установлена  стела,  устремленная  в  небо  ракетой,  под которой  встал  Гагарин. Установлена она на месте приземления Гагарина. Ведь, облетев первый раз земной шар, Гагарин приземлился именно в Саратовской области.

1. Закрепление нового материала.

Ответьте на вопросы, обведите буквы с правильным ответом.

По выделенным буквам прочитайте слово. Какое слово у вас получилось? (ЗЕМЛЯ)

5. Итог урока.

           Юрий Алексеевич Гагарин -  был первым человеком, который собственными глазами увидел, что Земля действительно круглая, действительно большей частью покрыта водой и действительно великолепна. После полёта он написал: Слайд 25.

« Облетев Землю, я увидел, как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить и приумножать эту красоту, а не разрушать ее».
          Слайд 26. Действительно, как прекрасна наша планета-Земля. Наша страна –Россия- является частью этой прекрасной планеты..

 Завершая путешествие, мы можем смело сказать, что нашей стране принадлежит особое место на страницах истории освоения космоса. Большинство из этих страниц начинаются словами «Первыми в мире..»:
• Первыми запустили искусственный спутник Земли;

• Первыми совершили пилотируемый космический полет;

• Первыми направили космическую станцию на Луну;

• Первыми создали искусственный спутник Луны;

• Первыми вышли в открытый космос;

• Первыми осуществили полет автоматических станций к Венере и Марсу.

         Только теперь, отступив на четыре с лишним десятилетия, мы постепенно начинаем осознавать во всей глубине грандиозные последствия той великой победы, всю мощь нашей страны, которая сумела преодолеть, казалось, непреодолимые трудности и стать первым государством, открывшим человечеству дверь во вселенную.

         На уроке я старалась расширить ваши знания. Но на этом познания не закончились, у вас всё впереди. Наука не стоит на месте, каждый день происходят все новые и новые открытия. Больше читайте, размышляйте, мечтайте. Ведь если спросить наших космонавтов, с чего у них начиналась дорога в космос, мы непременно услышим в ответ: «С мечты». А мечта становится былью, если человек трудолюбив, любознателен и настойчив.

6. Эмоциональная оценка урока.

На столах у вас лежат карточки:

Поднимите ту, которая отражает ваше настроение после урока.          

          Урок понравился!

          Урок не понравился…

          Урок оставил равнодушным.

Прикрепите ваши звёздочки на доску.

Посмотрите, какое красивое небо у нас получилось, сколько звёзд зажглось на нашем пути. А это значит, сколько новых знаний вы получили.

7. Оценивание работы учащихся.

8. Домашнее задание. Слайд 27.

Ответить на вопрос №2 стр.150 учебника.

В дополнительной литературе найди сведения о том, какой отклик в нашей стране и в мире вызвало известие о полёте первого человека в космос. Узнай, каким запомнился этот день твоим родным и близким.

Используемая литература:

Дмитриева О. И., Мокрушина О.А. Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 4 класс. М.: «ВАКО», 2004.

Детская энциклопедия открытий. ООО «Издательство Астрель», 2004 г

Журнал «Наша история. 100 великих имён». Выпуск №5, ООО «Де Агостини», 2010 г