Конспект урока по окружающему миру "Учимся быть пешеходами"
план-конспект урока (окружающий мир, 1 класс) на тему

1.Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности

Начинаем наш урок окружающего мира.

Ой, а это что?

дорога

Давайте выясним  значение  данного слова?

Предположения детей

Где его можно уточнить  ?

В толковом словаре.

Вот объяснение этого слова : Узкая полоса земли, место по которому надо пройти или проехать.

2. Актуализация знаний и
фиксация
затруднения в деятельности

Всегда ли мы дорогу переходим правильно?

Как вы думаете, чему мы будем учиться на уроке?

А что нужно знать пешеходам?

Нет, не всегда

Будем учиться правильно  её переходить

Правила уличного движения

И так, тема нашего урока "Учимся быть пешеходами"

Продолжим урок коротким фрагментом мультфильма.

Внимательно его посмотрите .

Теперь прокомментируйте, ваше мнение.?

Вот наше первое правило:

Какое всем известное правило забыли наши герои -пешеходы?

Переходить дорогу только на зеленый сигнал светофора.

Переходить на зеленый сигнал светофора и по переходу-зебре

А что сделали правильно?

Прошли по переходу-зебре.

Так переходили дорогу наши герои, а как это сделаете вы?

Мы попросим Вику перейти, Степу стать  светофором, а вас попрошу стать инспекторами дорожного движения. Включается красный сигнал. Что сделает Вика?

Вика стоит

Включается зелёный

Идет(если голову по

Что сделала Вика правильно?

Пошла на зеленый сигнал светофора, по "зебре"

Что в её действиях было сделано неверно?

Не повернула головы

Какое правило можем сформулировать?

При переходе посмотри вначале налево, а затем -направо.

Досмотреть мультфильм

А вот ещё одна ситуация, которую я наблюдала совсем недавно.

Мальчики играют мячом у края проезжей части.

Ваше мнение.

Если не скажут, закатить мяч на дорогу.

Так в чем опасность данной ситуации?

Каким правилом дополним памятку?

Нельзя играть и бегать вблизи проезжей части

Давайте проверим себя и выполним зад.№3 на с.42 рабочей тетради.

Зачитайте задание

Проверим -слайд

У кого было все правильно-поставьте плюс

Переходим к номеру 2.

Послушайте задание. Возьмите красный карандаш и выполните задание.

Так ли у вас получилось?

Проверим -слайд

Где были ошибки?

Какими способами мы  можем найти нужную нам информацию?

В книге, у взрослых, в учебнике

Каким  правилом пополним нашу  памятку?

Автобусы и троллейбусы надо обходить сзади, а трамваи -спереди.

Ребята, кем вы были сегодня?

Какой главный вывод сделаем для себя?

А теперь поднимите красный глазок светофора, те кому было трудно. Горит зеленый -У меня все получилось.

Д.З-знаки к Сигналу

пешеходами

соблюдать правила уличного ддвижения