Разработка урока по окружающему миру 2 класс
план-конспект урока по окружающему миру (2 класс) на тему

Разработка урока  «Мир вокруг нас» 2 класс учителя начальных классов Щепиловой Т. В.

Тема: Путешествие по Москве.

Цель: Познакомить учащихся с основными достопримечательностями столицы нашей Родины – города Москвы;  развивать умение учащихся пользоваться физической картой России; воспитывать у учащихся чувство люви и гордости за свою Родину.

Ход урока:

1. Организационный момент.
2. Проверка домашнего задания. Разгадывание кроссворда.

1. Прибор для определения сторон горизонта.
2. Возвышение, которое можно встретить на равнинах.
3. Небольшой город на Оке – город художников.
4. Окруженная Невой, стоит на маленьком острове Петропавловская …
5. Время года, когда тает снег.
6. Уменьшенное изображение земной поверхности с помощью условных знаков.

- Если мы правильно ответили на все вопросы кроссворда, то по вертикали у нас должно получиться слово – название города столицы - нашей родины.

III. Новая тема.

1. Сообщение темы и цели урока.

- Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в столицу нашей Родины город- герой Москву.

2. Работа с картой.

- Для начала нам нужно определиться, в какую сторону нам отправиться, где же находится Москва. В этом нам поможет карта, расположенная в учебнике на странице 90.  ( Москва находится на Восточно-Европейской равнине в западной части страны.)

3. Слово о Москве.

- В 1147 году впервые было упомянуто о Москве. Основателем Москвы был Юрий Долгорукий, которому в Центре города теперь установлен памятник. (показ слайда «Памятник  Ю. Долгорукому»).

- Москва – огромный город. В нем около 4 тысяч улиц и площадей. В нашей столице очень много достопримечательностей. (показ слайдов: Царь-пушка, Царь-колокол, здание МГУ, здание Третьяковской галереи, здание Большого театра.)

- Давайте совершим небольшое видеопутешествие по Москве. (просмотр фильма о Москве.)

4. Слово о Московском Кремле.

- Кто знает, какая главная достопримечательность Москвы?

- Кремль не зря называют сердцем Москвы. В далекие времена Кремль был крепостью, за стенами которой жители древней Москвы спасались от врага.

- Особая страница в истории города и Кремля – это правление князя Ивана Калиты. В 1339 году именно он заложил «дубов» град Москву, о чем свидетельствует летопись: « Месяца ноября в пятый день…замыслиша и заложиша рубити град Москву». Строили Кремль в зимнее время не случайно - уменьшалась угроза набегов соседей. Калита не только обнес Кремль дубовой стеной с башнями, бойницами и воротами, но и начал строительство пяти белокаменных храмов.

- Русский художник А. Васнецов изобразил на своей картине Московский Кремль при Иване Калите». (показ слайда с изображением картины).

- Сосчитайте, сколько каменных храмов изображено на картине?

- Из чего состояли стены?

- Обратите внимание, что глухие башни выдаются вперед для удобства обзора и обстрела врагов.

- Враги часто нападали на Москву. Деревянные  стены Кремля горели. Поэтому другой русский князь Дмитрий Донской построил Кремль из белого камня. (показ слайда). А спустя еще время, 500 лет назад великий князь Иван 3 задумал перестроить Кремль. Созвал он из разных городов самых искусных строителей, пригласил из Италии знаменитых архитекторов. Вместо старых белокаменных стен поднялись новые, из красного кирпича. Вместе со стенами поднялись и новые башни.

5. Работа с интерактивом «Современный Московский Кремль».

6. Слово о Красной площади.

- Еще одной достопримечательностью Москвы является Красная площадь.

- Как вы думаете, почему она так называется? (чтение текста учебника на стр. 104).

Просмотр интерактивной фотопанорамы «Красная площадь».

IV.Итог урока.

V.Домашнее задание: стр. 96 – 105, читать.