Исследовательский проект Тема: Влияние различных факторов на появление корней у листьев семполии.
проект (окружающий мир, 2 класс) по теме

ГОУ Московская международная гимназия

                       Исследовательский проект

Тема:

                 Влияние различных факторов на появление

                 корней у листьев семполии.

Исполнители:

уч-ся 2-х классов

                                                          Руководитель: воспитатель ГПД

                                                                                      Твердова Э.Н.

                                      Москва. 2013 год.

                                            Проблема:

Семполия – редкое и красивое растение. Для сохранения и увеличения этого вида необходимы знания о способе его размножения.

                                     Объект исследования:

Растение семполия.

                                     Предмет исследования:

Факторы, влияющие на растение.

                                           Цель:

Выявить и изучить влияние различных факторов на появление корней на листьях семполии.

                                         Гипотеза:

При условии наличия определенных факторов на листьях семполии появятся корни.

                                          Задачи:

1. Исследовать появление корней на листьях семполии при наличии  факторов.
2. Создать условия для появления корней на листьях семполии.
3. Наблюдать за ростом корней  на листьях семполии.
4. Выявить факторы, влияющие на появление корней на листьях семполии.
5. Анализировать влияние совокупности факторов на рост корней.

                                          Методы:

1. Анализ, сравнение, обобщение.
2. Наблюдение, практическое моделирование, опыт.

                      Актуальность данного проекта:

Данная проектная работа дает возможность углубить  и расширить познания о совокупном влиянии природных и искусственных факторов на развитие корней на листьях редкого растения, что позволит увеличить их число.

 Продукт этого проекта рекомендуется использовать на занятиях по экологическому воспитанию.

Влияние факторов вегетации на корневую систему

Свет, тепло, вода, воздух и питательные вещества - жизненные факторы, обеспечивающие рост и развитие растений. Все они тесно взаимосвязаны и влияют друг на друга, должны подбираться с учетом вида растения и времени года.

Первый фактор - СВЕТ

      Свет - основной жизненно необходимый фактор определяющий развитие зеленых растений. Он служит источником энергии для фотосинтеза, в результате которого зеленые растения вырабатывают углеводы, необходимые ему для роста.  Прямое действие света на корни в нормальных условиях не проявляется, однако установлено, что их формирование ослабевает при снижении освещенности надземных, фотосинтетически активных частей растения.  

От чего зависит количество света
Стороны, куда обращены окна или другие источники света, определяют и его количество.

Наблюдая за ростом корней у листьев семполии мы сделали некоторые выводы.. Вывод: чем светлее помещение, в котором находится растение, тем активнее  растут корни и тем больше тепла, воды и удобрений оно попросит у вас. Если место нахождения более темное, необходимо уменьшить и остальные факторы, влияющие на рост.

Второй фактор - ТЕПЛО

Тепло стимулирует рост, питание и процессы, происходящие в почве. Необходимое условие для всех растений: температура почвы не должна быть выше температуры помещения.

Вывод: чем теплее и светлее место, в котором находится комнатное растение, тем большее количество воды оно употребляет. Когда прохладно - сокращайте полив. Прохлада и повышенная влажность - яд для комнатных растений

Третий фактор - ВОДА

Вода - основная составная часть растения. Она необходима для всех физиологических процессов: фотосинтеза, движения образующихся в результате его органических соединений, а также для поглощения корнями минеральных веществ в виде почвенных растворов. Если растение не получает необходимое ему количество воды, оно становится вялым. Если ее слишком много, появляются такие же симптомы. В теплых или солнечных местах земля в горшках высыхает гораздо быстрее, чем в прохладных и тенистых. Растения с крупными, мягкими листьями, как у фиалки, нуждаются в большем количестве воды, т. к. испаряют больше влаги.

Вывод: растения в период ускоренного роста потребуют больше воды. Больше жидкости необходимо также для тех, которые находятся в светлом и теплом месте. Меньше всего воды нужно растению в темной, прохладной и влажной комнате.

Пятый фактор - СУБСТРАТ И УДОБРЕНИЯ

В субстрате, в котором выращиваются растения, должны содержаться все необходимые питательные вещества в легкоусваиваемой форме. Хороший субстрат должен содержать достаточное количество влаги и пропускать воздух. 

Вывод: Основные питательные вещества: N -азот, Р - фосфор, К - калий, Mg - магний.

Темой нашей работы стало исследование комнатных декоративных растений нашего класса. Изучив данную тему на занятиях по экологическому воспитанию, каждый ученик получил перечень заданий, которые выполнял в течение года.

1.Выбрать растение для исследования (фиалка-семполия), просмотреть литературу об этом растении, спросить у других людей, использовать Интернет, пронаблюдать.

2.Сделать рисунок или фотографию.

3.Провести обследование своих комнатных растений.

4. Провести опрос родителей и принести рекомендации о размножении комнатных растений.

5. “Экологическая листовка”. Написать рекомендации о наблюдении и ухаживании за комнатными декоративными растениями на примере семполии.

Собранные работы, защищались учениками на занятиях по экологическому воспитанию.

 Подготовка к защите включает следующие этапы.

1.Выделить из текста основные понятия и дать им определения:

а) разъяснение посредством примера,
б) описание,
в) характеристика,
г) сравнение,
д) различие.

2.Классифицировать основные предметы, процессы, явления и события.

3. Выявить обозначить все замеченные тобой парадоксы.

4.Расставить по важности основные идеи.

5. Предложить сравнения и метафоры.

6. Сделать выводы и умозаключения.

7. Указать возможные пути дальнейшего изучения проблемы.

8. Подготовить текст доклада.

9. Подготовить средства наглядного представления доклада.

Самому ребенку подготовиться к защите очень тяжело, здесь нужна помощь учителя и родителей. Даже очень хорошо подготовленные дети на публике теряются, очень помогает мультимедийное  приложение.