Урок окружающего мира 4 класс Тема: Соседи России.
план-конспект урока по окружающему миру (4 класс) на тему

Окружающий мир

Тема: Соседи России.

Цель урока: формирование  представлений  о соседях России .

Задачи урока: 

Образовательные:  продолжить знакомить учащихся с государствами – западными и южными соседями России;  учить работать с политической картой, находить на ней страны и их столицы;

Развивающие (предметные): развивать умения работать с картой; развивать умение работать с различными источниками информации; развивать личностные качества (мышление, внимание, общение, эмоционально-чувственное восприятие);

Воспитательные:  повышать мотивацию к учебно-познавательной деятельности, побуждать к установлению конструктивных межличностных отношений;  воспитывать бережное отношение к культуре других народов; воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование:  политическая карта мира, Европы; фотографии  государств-соседей; карточки с заданиями; презентация

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

II. Сообщение цели урока

III. Повторение

1)    Но, начнем наш урок с повторения.

- С какими государствами соседями вы познакомились на прошлых уроках?

 2)  Работа с тестом  

Закончите предложения:  

 Взаимопроверка

А теперь положите свои листочки рядом и посмотрите,  в каком порядке написаны названия стран.

(Вывешиваются на доску карточки: Финляндия, Дания, Япония, Китай)

- Поднимите руку те,  кто выполнил работу без ошибок.

3)  Игра «Соберите цепочку»: страна             герб          флаг           столица  

–– А какая из этих стран не имеет общей границы с Россией?

IV. Работа над новым материалом

–– Сегодня мы все вместе  отправимся в путешествие вдоль границы России и узнаем, какие страны имеют с нами общую границу.

1. Работа с картой

Откройте рабочую тетрадь стр. 4  

- Перечислите  западных соседей России.    (Эстония, Латвия, Литва, Польша, Белоруссия, Украина )

- А какие государства являются соседями России на границе, проходящей от Черного до Каспийского моря?  ( Грузия, Азербайджан, Абхазия, Южная Осетия)

V. Физкультминутка.

VI.  Продолжение работы по изучению нового материала.

2)  Создание проблемной ситуации.  

- Дома вы подбирали информацию об этих странах и теперь, используя эти источники, найдите ответы на поставленные вопросы

3)  Работа в группах

- У вас на столе лежат карточки с планом вашего рассказа.

1.  Название государства.

2. Где расположено?

3. Столица.

4. Рельеф и почва.

5. Климат.

6. Растительный и животный мир.

7. Занятость населения, их особенности, обычаи.

3)   Самостоятельная работа.  Поиск информации.  

- Поработав с этими источниками, группы соберут необходимый материал об одной из стран.

4)     Заслушивание ответов.

VII.    Рефлексия.

- Чей рассказ вам больше всего запомнился, произвёл на вас особое впечатление?

- Все сегодня проявили творчество, были активны, но я с вами согласна: эти ребята наиболее творчески подошли к выполнению задания.

 VIII.     Итог урока  

    -  Сегодня мы с вами говорили о странах соседях России.

      Россия граничит с 18 странами (самый большой показатель в мире), из них по суше со следующими государствами: Норвегия, Финляндия, Эстония, Латвия, Литва, Польша, Белоруссия, Украина, Абхазия, Грузия, Южная Осетия, Азербайджан, Казахстан, Китай, Монголия, Северная Корея; только по морю граничит с Японией и США. (Презентация )

                   Домашнее задание: выполнить задание в тетради стр. 4 – 7; подготовить сообщение о странах соседях, которые сегодня на уроке во время обсуждения не упоминались (по желанию)