Программа "Завьялововедение" Внеклассная работа
рабочая программа по окружающему миру (2 класс) по теме

Организация внеклассной работы по предмету.

тема: «Завьялововедение».

«Наша малая родина».

Программа: УМК « Начальная школа 21 века»

под редакцией Н. Ф. Виноградовой.

Пояснительная записка к  курсу  «Завьялововедение».

Предметная область :  окружающий мир, краеведение

Программа: УМК « Начальная школа 21 века»  под редакцией Н. Ф. Виноградовой.

Рабочая программа « Завьялововедение» разработана и апробирована МО учителей начальных классов МБОУ  «Завьяловская средняя общеобразовательная школа №1 Завьяловского района» Алтайского края.

Класс: 1-4.

Сопровождение курса: рабочая тетрадь для учащихся «Наша малая родина», мультимедийная презентация «Завьялово – родимое село».

Проблемное обоснование

Знакомство школьников с родным краем происходит уже на начальной ступени образования в процессе изучения школьных предметов. В ходе их изучения краеведению отводится небольшая часть учебного времени. Программа «Завьялововедение»  через рабочую тетрадь «Наша малая родина» целенаправленно изучает родной край в различных аспектах:

1. краеведческом;
2. историческом;
3. общекультурном;
4. географическом;
5. зоологическом;
6. ботаническом;
7. экологическом.

Актуальность программы «Завьялововедение»  обусловлена ее методологической значимостью:   целенаправленная деятельность начальной школы по открытию для младших школьников на конкретном местном материале эстетического, практического, оздоровительного, познавательного значения природы для человека.

Новизной данной программы является то, что в ее основе лежит системно-деятельностный подход, который создает базу для самостоятельного успешного усвоения учащимися новых знаний, умений, компетенций, видов и способов деятельности и обеспечивает соответствие деятельности обучающихся их возрасту, индивидуальным особенностям:

- реализация педагогической идеи формирования у младших школьников умения учиться – самостоятельно добывать и систематизировать новые знания;

- воспитание и развитие качеств личности, которые отвечают требованиям информационного общества;

-учет индивидуальных, возрастных, психологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности.

Практическая значимость курса «Завьялововедение» :данный материал может быть использован во внеурочной и урочной деятельности

Цель:

создать условия для:

           - формирования у учащихся целостной картины окружающего мира Завьяловского района Кулундинской зоны.

                                                                            Задачи:

- обеспечить самостоятельную индивидуальную деятельность по расширению и углублению знаний экологии, истории, культуры своей малой родины.

- развивать интерес к природе, природным явлениям, понимание активной роли человека в природе;

- воспитывать бережное отношение к окружающей среде, необходимость рационально относиться к явлениям живой и неживой природе

- накопление чувственных впечатлений о природе своей местности, умение ценить красоту своей малой родины

Планируемые результаты освоения обучающимися программы «Завьялововедение»

Работа по программе «Завьялововедение» позволит учащимся достичь следующих результатов:

1. личностные универсальные действия:

--мотивация к учебной деятельности, включая социальные, учебно-познавательные мотивы, любознательность и интерес к новому содержанию.

-принятие ценностей природного мира, готовность следовать в своей деятельности нормам природоохранного поведения;

- чувство сопричастности и гордости за свою малую родину, народ и историю.

2. регулятивные:

- принимать и сохранять учебную задачу;

-планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей;

-умение осуществлять контроль и самоконтроль над ходом выполнения заданий;

- адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, товарищей, родителей.

3. познавательные:

- осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы, энциклопедий, справочников (включая электронные, цифровые) в открытом информационном пространстве.

4. коммуникативные:

- использовать коммуникативные, прежде всего речевые средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой коммуникации;

Содержательные линии курса.

Человек и общество.

 Изображение территории своего района на карте края, страны; история заселения села; чем богато и знаменито Завьялово;  труд и отдых в селе; семейные традиции.

Это содержание представлено темами: « Завьяловский район как часть Алтайского края, России, единого мира Земли!. « Я среди людей».

Челевек и мир природы.

Изучение неживой и живой природы своей местности;. что даёт человеку природа Завьялова;.  охрана природы.

Это содержание представлено темами:«Я и мир неживой природы». «Я и мир живой природы». «Сбережём природу Завьяловского района».

В результате изучения курса  « Наша малая родина»  (Завьялововедение) выпускники начальной школы

должны знать:

             - название своего села, его положение на карте Алтайского края, а края на географической карте России;

             - историю основания своего села; народы, населяющие Завьялово

             - особенности времён года своей местности;

             -  полезные ископаемые своей местности ;

             -  условия, необходимые для жизни живых организмов в своей местности;

             - о результатах воздействия человека на неживую и живую природу Завьялова;

             -  заказники Завьяловского района.

должны уметь:

          - показывать на карте Алтайского края  своё село, озёра, реку,

          -  приводить примеры (2-3) представителей растительного и животного мира  природных сообществ Завьялова;

           - знать и называть культурные, сорные, ядовитые, лекарственные растения своей местности, различать съедобные и ядовитые грибы, произрастающие в осиново-берёзовых колках и сосновом ленточном боре Завьялова.;

           - заботиться о своём здоровье в условиях климата Завьяловского района;

           - охранять природу своей местности;

Тематический план курса «Завьялововедение».

Итоговый  продукт деятельности:

-устный журнал;

- выставка творческих работ;

- фотоальбомы;

-защита проектов;

-сообщения;

-праздники.

Формы организации занятий:

- экскурсии;

- практические работы.

Для реализации целей и задач программы педагогическим коллективом учителей начальных классов разработана рабочая тетрадь для учащихся «Наша малая родина» по следующим разделам:

1. Введение.
2. Времена года.
3. Природные сообщества.
4. Водоемы.
5. Истоки нашего села.
6. Ими гордится село.
7. Хозяйство села.
8. Экологический практикум.
9. Будущее моего села.

Все задания предлагает детям Завьялыч- старейший домовой с.Завьялова. Вместе с ним ребята совершают путешествия по селу и изучают природу, историю, культуру, экологию своей малой родины.

оценка отдельных личностных результатов проводится на основе листа «Самооценки творческого дела»:

1. в начале этого дела у меня была цель…
2. особенно хорошо мне удалось….
3. в следующий раз я постараюсь сделать лучше…