Урок окружающего мира "В семье друзей пернатых"
презентация к уроку по окружающему миру (2 класс) по теме

ФИО (полностью)

Житенева Галина Евгеньевна

Место работы

МБОУ «Новониколаевская  средняя общеобразо-

вательная школа  №3»

Должность

Учитель начальных классов

Предмет

Окружающий мир

Класс

2

Тема и номер урока в теме

В семье друзей пернатых. 1 урок

Базовый учебник

А.А.Плешаков «Мир вокруг нас»- учебник для 2 класса

начальной школы- 6 - изд. М:Просвещение,2012

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

4

5

6

1

Организационный момент

Учитель настраивает учащихся на успешную работу, с помощью стихотворных строк:

Прозвенел, друзья, звонок

Начинается урок.

Давайте улыбнёмся друг другу.

Пусть хорошее настроение поможет совершить вам открытия на этом уроке.

Воспринимают информацию учителя.

Учащиеся проявляют эмоциональную отзывчивость (улыбаются).

1

2

Актуализация опорных знаний учащихся

Учитель предлагает «сконструировать» урок (с помощью заготовленных на магнитной доске табличек содержащими слова «Думать»,

«Наблюдать»,

«Сравнивать»)

Учащиеся располагают на доске таблички

«Думать»

«Наблюдать»

«Сравнивать»

1

3

Повторение изученного

Работа с дидактическим материалом к учебнику

Учитель  дает задание распределить по группам животных, называя признаки.

Учащиеся распределяют рисунки животных по группам.

3

4

Формирование новых знаний и умений

Ресурс № 1

Презентация к уроку

Слайд №2

«Смайлик» 

Демонстрирует слайд презентации содержащий приглашение на виртуальную экскурсию в лес.

Воспринимают информацию учителя и настраиваются на виртуальную экскурсию в лес.

2

4.1

Фронтальная беседа

Ресурс № 1

Презентация к уроку

Слайд №3

Картина «Лес»,

аудиозапись «Голоса  птиц»

Демонстрирует слайд презентации содержащий изображение леса и звуки голосов птиц.  Учитель задает вопрос о том, чьи это голоса? Организует беседу с учащимися о голосах птиц.

Учащиеся слушают учителя, голоса птиц, участвуют в беседе с учителем, называют голоса лесных птиц.

1

Ресурс № 1

Презентация к уроку

Слайд № 4

Слайд «Бабочка»,

«Дятел», «Летучая мышь», «Белка-летяга»

Учитель демонстрирует  слайды и предлагает ответить на

вопрос: «Все эти животные умеют летать, значит это птицы?».

Организует  выступления с сообщениями учащихся.

Заранее подготовленные

учащиеся  делают сообщения о летучей мыши, белке- летяге и др.

1

4.2

Поиск

решения

учебной

задачи

Ресурс № 1

Презентация к уроку

Слайд 5

«Голубь»

 Учитель демонстрирует информацию представленную на  слайде 5 презентации, дает задание найти общий признак птиц, которые отличают их от других животных.

Организует беседу с учащимися о строении голубя, направляет выводы учащихся о строении голубя.

Учащиеся воспринимают информацию представленную на слайде учителем, слушают учителя, участвуют в беседе,

делают вывод, что у птиц 2 ноги, 2 крыла, тело покрыто перьями.

3

5

Практическая работа

8

5.1

Работа в парах.

Ресурс № 1

Презентация к уроку

Слайд 6 «Перья»

Учитель, организует  работу в парах, предлагает рассмотреть перья: одинаковые они или разные, чем они различаются, что у них общего?

Учащиеся воспринимают информацию представленную на слайде учителем, слушают учителя, участвуют в беседе.

Учащиеся находят стержень и бородки на перьях.

5.2

Проведение опыта

Работа с перьями и оборудованием для опытов с ними.

Учитель предлагает провести несколько опытов –наблюдений:

-Положите на ладонь самое маленькое перо и легонько дуньте.

-Отрежьте кончик пера ножницами.

- Капните водой из пипетки на перо.

-Сравните

наощупь самое большое и самое маленькое перо.

Учащиеся проводят опыты с перьями под руководством учителя.

Учащиеся отрезают кончик пера ножницами и делают вывод, что пуховые перья лёгкие.

Дуют на перо и делают вывод, что перо пустое, поэтому лёгкое.

Капают водой из пипетки на перо и делают вывод, что перо не намокло, значит перья защищают птицу от воды.

Учащиеся делают вывод, что пуховые перья ближе к телу и  согревают птицу, а покровные защищают.

Учащиеся сравнивают наощупь самое большое и самое маленькое перо.

6

Физминутка

Ресурс № 1

Презентация к уроку

Слайд 7

«Релаксация»

Учитель организует проведение физкультминутки

Дети выполняют упражнения для физкультминутки

2 мин

7

Закрепление изученного

17

7.1

Ресурс №1

Презентация к уроку

Слайды 8-10

Слайд 8 «Курица»

Слайд 9 «Страус»

Слайд 10 «Пингвин»

Учитель демонстрирует информацию представленную на  слайдах 8-10 презентации,

Учитель предлагает рассмотреть слайды, прочитать текст и подумать, являются ли птицами эти животные.

Учащиеся воспринимают информацию учителя.

Учащиеся читают текст на экране  и находят предложение, которое помогает ответить на поставленный учителем вопрос. Отвечают на вопрос учителя и делают вывод о том, что главным признаком птиц являются перья.

7.2

Загадки

Ресурс № 2

 «Дятел»

Ресурс № 1

Презентация к уроку

«Сова»

Ресурс № 2

«Воробей»

Ресурс № 1

Презентация к уроку

Слайд 14 «Синица»

Учитель демонстрирует информацию ресурсов. Предлагает назвать птиц, обитающих в нашей местности и отгадать про них загадки.

По ходу предъявления информации задает вопросы учащимся.

Учащиеся воспринимают информацию учителя. Рассматривают картинки на экране.

Учащиеся называют птиц, отгадывают загадки, отвечают на вопросы учителя.

8

Итог урока

Рефлексия

Ресурс № 1

Презентация к уроку

Слайд 15 «Смайлик-настроение»

Учитель демонстрирует информацию, создающую позитивное настроение. Совместно с учащимися подводит итог урока

Учащиеся воспринимают информацию учителя. Учащиеся  сами оценивают свою работу с помощью сигнальных карточек - смайликов

1

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Презентация к уроку

Информационный

Презентация

Собственный ресурс

2

 «Дятел»

Информационный

Презентация

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/705408df-c583-4f42-a16e-71cc43b603e2/dendrocoposleucotos.htm

3

 «Воробей»

Информационный

Презентация

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/da146ff7-7b2b-4602-ab14-3231891d94b8/passer.htm