Кожа - надежная защита организма
методическая разработка по окружающему миру (3 класс) по теме

Открытый урок.                                                                                Окружающий мир.

Тема: Кожа – надёжная защита организма.

Цели: Познакомить  детей с понятием « Кожа» и её функциями.

Задачи: 1) Рассмотреть строение кожи;

               2) Обучить правильному уходу за кожей;

               3) Расширить представление обучающихся о функциях кожи;

               4) Пополнять словарный запас обуч - ся.

Оборудование: Презентация « Кожа – надёжная защита организма», лупа, тесты для проверки д/з и нового материала, толковый словарь.

Ход урока.

1.Орг. момент

2.Проверка д/з

- Какой раздел мы изучаем?

- Для чего мы изучаем?

- Какую тему этого раздела изучали на пр.уроке? ( Органы чувств)

 - Проверим и повторим какое значение в нашей  жизни имеют органы чувств.

     3.Опрос                    1. Соедини линиями ( 2 уч)

 - У доски   1 уч:     Глаза                     Орган осязания

                                  Уши                        Орган вкуса

                                   Нос                          Орган зрения

                                   Кожа                       Орган обоняния

                                   Язык                        Орган слух

Доп. вопрос (орган слуха)

.

2уч. – Органы зрения и как их беречь.(устно)

Доп. Вопрос( Ск – ко органов чувств ты знаешь)

Работа в парах ( 1ряд)

 . -  Работа в тестовых тетрадках с

   -  Взаимопроверка

Правильные ответы: 126 –а              130- б

1 – 2 – 4                      127 –а, в, д

3 – 3                            128 -г

4 – 2                            129 –г

- А об остальных  органах чувств вы читали  и выполняли задания дома.

Вывод: почему это важно знать?

Это надо знать для того, что каждый орган выполняет важную роль в организме человека. От этого зависит  его здоровье. Органы нужно беречь.

Физминутка

3. Новая тема.

- О чем пойдет речь на нашем уроке, вы узнаете отгадав загадку.

Тело сверху прикрываю,

Защищаю и дышу.

Пот наружу выделяю,

Температурой тела руковожу.

- Что же это? Как догадались? Докажите. ( Слайд №2)

-Сегодня на уроке продолжим изучать организм человека и более                                     подробно рассмотрим кожу – орган осязания.

- Что же такое кожа?

- Обратимся к толковому словарю ( Слайд№ 3)

1.Кожа-это наружный покров тела человека, животного.

2. Оболочка некоторых плодов.

 Нам понадобится первое определение.

Кожа равномерно покрывает наше тело, но это не просто оболочка нашего тела, а сложный орган со многими функциями.

4. Практическая работа

Сейчас мы выполним практическую работу, а о своих наблюдениях, как настоящие исследователи, будем записывать в нашу рабочую тетрадь с.59.

 Откроем учебник с.130

1.Рассмотри кожу на своей руке. Потрогай , потяни. Что ты можешь сказать о коже?

(Кожа упругая, тонкая, мягкая, прочная. Бледно- розового цвета.)

2.Проведи пальцем по лбу, затем приложи палец к стеклу. Что осталось на стекле? Как ты это объяснишь?

(Осталось пятно, кожа выделяет пот и жир)

А хорошо ли ,что поры выделяют жир и пот? С. 130 сам-но.

Что же думают авторы учебника.

3. Рассмотри кожу через лупу. Что вы на ней видите? Постарайся увидеть маленькие отверстия- поры. Как ты думаешь, какое значение они имеют?

(Вспомните,  когда вы приходите после бани, какое вы испытываете  ощущения. Ощущение легкости, кожа дышит. Через поры в  организм поступает  кислород.)

Вывод. Кожа мягкая, упругая. На поверхности видны волоски и маленькие отверстия-поры. Через поры выделяется жир, пот .  

5. Состав кожи  

А хотите узнать из чего состоит кожа? В этом  нам помогут наши ребята.

Кожа состоит из трех слоёв: (Слайд №5)

1-ый –сверху наружная оболочка, которая предохраняет нашу кожу от повреждений, в ней находятся поры , через которые кожа дышит.

2-ой- сама кожа. В ней находятся сальные железы, которые смазывают кожу и волосы. Потовые железы расположены по всей поверхности кожи. В состав пота входит 99% воды и 1% химических веществ. В коже расположены кровеносные  сосуды и нервы. Поэтому кожа очень чувствительна к холоду, теплу, боли. Выделение пота регулирует температуру.

3-ий слой- это подкожный жир. Он предохраняет кожу от ушибов и сохраняет тепло.

 4-ый Цвет кожи зависит от пигмента- красящего вещества. Пигмент выполняет защитную функцию. Чем темнее кожа, тем лучше она защищена от солнечного ожога. (Слайд №6)

Вывод. Итак ,кожа состоит из трех слоев Перечислите их.  Каждый слой выполняет свою определенную работу, т.е  функцию.

6.Гигиена кожи

А коже как и любом органе надо заботиться.  С потом из организма человека  выделяется большое кол-во вредных веществ . На коже начинают размножаться микробы на 1кв. см находятся до 40 000 микробов. А как это сделать?

 расскажет наш ученик.( Отрывок из стихотворения Ю. Тувима)

(Слайд №7)Какова главная забота о коже?

 Ученые подсчитали, что во время мытья с мылом и мочалкой с кожи удаляется до 1,5 млрд микробов. Поэтому чистота- залог

здоровья!

 7. Первая помощь при повреждениях кожи.

 К сожалению , наша кожа не настолько крепка как нам кажется. Еще важно уметь оказывать первую медицинскую помощь при повреждения кожи .Какие повреждения бывают вы найдете в учебнике с.132

 А какой вид повреждения характерен для зимы. Прочитайте.

 8. Итог урока

Назовите тему нашего урока. Как вы хорошо ли поработали на уроке расскажет нам маленький тест . Листочки на партах (Слайд №9)

 Д. з с.130-133