Урок окружающего мира с использованием ИКТ "Наша Родина - Россия". 1-й класс

Цель – расширить знания детей о стране, в которой они живут

Задачи:

1. Познакомить учащихся с государственной символикой РФ – флагом, гимном, гербом
2. Раскрыть некоторые возможные формы проявления любви к Родине
3. Обогащать словарный запас детей

1. Развивать речь, память учащихся
2. Развивать навык использования учащимися функций интерактивной доски STAR SMART

1. Воспитывать чувство патриотизма

1. Воспитывать уважительное отношение к символам нашей Родины

Оборудование:

Интерактивная доска STAR SMART, презентация «С чего начинается Родина», кроссворд, тест на интерактивной доске, аудиозаписи  гимна РФ, песен о Родине; разрезной материал для составления пословиц, макет флага для раскрашивания.

Для составления заданий использовались следующие возможности интерактивной доски:

1. Сенсорная функция
2. Программа для создания тестов
3. Функция «занавеса»
4. Презентация Notebook
5. Рисование на сенсорном экране

Ход урока

I Организационный момент.

II Целеполагание учащихся

У – Ребята, посмотрите презентацию, назовите тему урока.

Просмотр презентации «С чего начинается Родина?»

Презентация Notebook. Слайд 1 – Тема урока «Наша Родина - Россия»

У – Какие задачи вы поставите для себя на уроке?

III Изучение нового материала.

Чтец рассказывает стихотворение о Родине

Родина

Вешняя,
бодрая,
Вечная,
добрая,
Трактором
вспахана,
Счастьем
засеяна —
Вся на глазах она
С юга
до севера!
Родина милая,
Родина русая,
Мирная-мирная
Русская-русская...
(В. Семернин)

У – О Родине сложено много замечательных песен, стихотворений, пословиц.

Работа в парах по составлению пословиц:

2. Главное в жизни – служить отчизне.
3. Если народ един, он непобедим.
4. Если дружба велика, будет Родина крепка.
5. Кто за Родину горой, тот истинный герой.
6. Родина - мать, умей за нее постоять.
7. Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.
   

1. Человек без Родины – что соловей без песни.
2. Нет на свете ничего краше, чем Родина наша.
3. Нет в мире краше Родины нашей.
4. У народа один дом – Родина.
5. Одна у человека мать, одна у него и Родина.
   
7. Москва – Родины украшенье, врагам устрашенье.
8. Москвой - столицей весь город гордится.
9. Москва - сердце России.
10. Кто в Москве не бывал, тот и красоты не видал.
11. И Москва не сразу строилась.

У – О чём пословицы 1-го ряда? 2-го? 3-го?

Д – О защите Родины. О любви  к Родине. О Москве.

У- Что вы знаете о Москве?

Д- Это столица нашей Родины.

Другую важную информацию мы прочитаем в учебнике на стр. 64

Но сначала отдохнём. Физкультминутка.

Роса состоит из росинок  (Дети поднимают руки.)

Из капелек пара – туман. (Руки в стороны.)

Песок – из мельчайших песчинок, (ходят на носочках)

Россия – из россиян. (Кружатся на месте и садятся.)

Работа с учебником.

Ученик читает текст. Рассказывают, что узнали нового о России.

О символах РФ рассказывают заранее подготовленные дети.

Герб РФ Слайд с изображением герба РФ

Флаг РФ Слайд с изображением флага РФ

Практическая работа. Раскрашивание макета флага

Во время работы звучит песня о флаге.

У – Ещё одним важным государственным символом является гимн. Его принято слушать стоя.

Слушание фрагмента гимна стоя.

III Закрепление изученного материала.

Тест на интерактивной доске.

Соединение названий с определениями символов.

Чтец читает стихотворение о Родине.

Берегите Россию

Берегите Россию – нет России другой.

Берегите её тишину и покой,

Это небо и солнце, э тот хлеб на столе,

И родное оконце в позабытом селе…

Берегите Россию, без неё нам не жить.

Берегите её, чтобы вечно ей быть.

Нашей правдой и силой,

Всею нашей судьбой.

Берегите Россию – нет России другой!

У – Ребята, как мы можем выразить любовь к своей Родине? Как называют человека, любящего свою Родину?

Отгадывание кроссворда на интерактивной доске.

Творческое домашнее задание «моя малая родина» Мини сообщение об улице, на которой живёт ученик.

IV подведение итогов урока

Слайд Сегодня на уроке мы….

Мне понравилось….

Мне было сложно…

На следующем уроке…..

V Рефлексия

Слайд с изображением воздушных шаров 3-х цветов: белого, синего, красного. Шары способны перемещаться по сенсорному экрану.

У – Если вы довольны своей работой на уроке, пусть в небо поднимется шар красного цвета, если вам стоит трудиться лучше, - синего, и если урок вам не понравился вовсе – белого.