Помощники в путешествии: глобус и карта. Выбираем транспорт.
методическая разработка по окружающему миру по теме

Занятие 2

Помощники в путешествии: глобус и карта.

Выбираем транспорт.

-– Кем был Мюнхаузен? (Путешественник.)

– Кто такие путешественники?

(Путешественники – это люди, которые путешествуют.)

– Где можно путешествовать?

(Можно путешествовать по разным странам, по своему краю…)

– Все путешественники в дороге встречают различные препятствия и трудности. Как вы думаете, что им помогает преодолевать эти трудности?

(Смелость, дружба, песня, добрые слова.)

– А вы любите путешествовать? Где бы вы хотели побывать?

– Что нужно путешественникам, чтобы не заблудиться, чтобы найти правильный путь? (Карта.)

- Но для того, чтобы путешествовать, надо уметь читать карту.

- Какие основные цвета есть на карте?

(условные обозначения)

-Какую форму имеет Земля. Глобус – уменьшенная модель Земли.

Закрепление с.15 № 1

На чем отправляются в путешествие?

У. Я буду называть транспортные средства. А вы определите каким образом они передвигаются. По воде, по земле, по суше или по воздуху?

Трамвай, троллейбус, автобус, автомобиль?

Д. Этот транспорт передвигается по земле.
У. Как можно назвать такой транспорт?
Д. Это наземный транспорт
У. Вертолёт, самолёт, аэроплан?
Д. Это воздушный транспорт.
У.  Какой вы знаете водный транспорт?
Д. Пароходы, теплоходы, баржи.
У.  Почему этот транспорт мы называем водным?
Д. Потому, что он передвигается по воде.
У. Что мы отнесём к подземному транспорту?
Д. Метро.
Вывод: транспорт бывает наземным, воздушным, водным, подземным (на доске вывешивается схема – опора)

У. Все эти средства служат для одной цели – перевозке. Что они перевозят?
Д. Людей и грузы.

У. Как называется транспорт. Если он занимается перевозкой людей?
Д. Пассажирский.
У. Если транспорт перевозит только грузы?
Д. Грузовой.
У. Но есть ещё транспорт, который выполняет специальные перевозки: милиция, скорая помощь, пожарная. Такой транспорт называется специальным.

Физкультминутка

Закрепление

Отгадайте загадки. О каких машинах идёт речь? К какому виду транспорта вы их отнесёте?

Что за чудо – синий дом!
Ребятишек много в нём.
Носи обувь из резины 
И питается бензином. (Автобус)

Ходит город – великан
На работу в океан. (Корабль)

Что за птица: 
Песен не поёт,
Гнезда не вьёт, 
Людей и груз везёт. (Самолёт)

Я в любое время года
И в любую непогоду
Очень быстро в час любой
Провезу вас под землёй. (Метро)

У. Какой вид транспорта самый распространённый и им может пользоваться  любой человек?

Игра «Что у кого?»

– У человека глаза, а у автомобиля? (фары)
– У человека сердце, …  (мотор)
– У автомобиля колёса, … (ноги)
– У человека кровь, … (бензин)
– Человек вытирает руками, …  (дворниками)
– Для переноски вещей у человека есть сумка, … (багажник)
– Человек может заболеть, … (ломается)

У. Ребята, а как называется профессия человека, который управляет автомобилем? 
Д. Водитель, шофёр.
У. Какие ещё профессии, связанные с работой на транспорте вы знаете?
Д. Машинист, таксист, капитан, пилот, проводник и др.         

Игра «Отгадай»

– Подумайте, ребята, людям каких профессий принадлежат эти слова?
1. Встаём мы очень рано, 
Ведь наша забота – 
Всех отвозить на работу. (Водитель)

2. С огнём бороться мы должны – 
С водою мы напарники.
Мы очень людям все нужны, 
Так кто же мы? (Пожарники)

3. – Малый вперёд, полный вперёд, так держать! (Капитан)

4. – Уважаемые пассажиры, мы рады приветствовать вас на борту нашего авиалайнера!(Стюардесса)

Итог урока