«Путешествие по лесной тропинке»
методическая разработка по окружающему миру (2 класс) на тему

Министерство образования и науки РТ

Управление образования Исполнительного комитета

Нижнекамского муниципального района

МБОУ  «Гимназия №2» имени Баки Урманче

  Разработка мероприятия

«Путешествие

по лесной тропинке»

учителя  начальных классов                             

I квалификационной категории

Петруниной Назили Расимовны                                                               

Нижнекамск, 2011г.

Пояснительная записка.

Экологическое мероприятие   «Путешествие по лесной тропинке» можно проводит  на кружковых занятиях с детьми начальных классов.  Данное мероприятие проводится с целью развития экологической грамотности учащихся, формирования высокого уровня их экологической культуры.

Задачи:

- расширить и углубить знания детей о лесе;

- формировать навыки необходимой экологической культуры;

- систематизировать знания детей по теме  и  обучить их коллективной работе;

- развитие экологической этики учащихся, ответственности по отношению к природе;

        - развивать мышление, память детей, воображение.

        - воспитывать любовь к природе, правильное отношение к растениям, животным.

Оборудование: плакаты с изображениями грибов, трав, кустарников, деревьев, животных.

Подготовительная работа:

1. Образовать 2 команды по 6 учащихся.

2. Подготовить название, эмблему, девиз.

3. Подготовка выставки  рисунков «Наша зеленая планета!».

Можно написать плакаты:

«Не замедляй шагов. Не рви цветов и тогда цветы будут следовать за тобой всю дорогу» Р. Тагор

«Счастье – это быть с природой, видеть ее, говорить с ней»          Л.Н. Толстой

 «Чтобы жить, нужны солнце, свобода и маленький цветок»           Х.К. Андерсен

Ход мероприятия:

        Ведущий (1):  Здравствуйте, дорогие  ребята, уважаемые гости! Сегодня мы приглашаем вас совершить вместе с нами путешествие по милым, дорогим лесным тропинкам. (Слушание  грамзаписи «Голоса  птиц»).

Представим,  что  мы  пришли  в  лес. Какие  звуки  вы  услышали?

(Мы  услышали  целый  концерт  птиц.  Каждая  птица  поёт  по-своему.  Слышится  жужжание  пчёл,  звон  воды  в  ручейках,  шелест  листьев  на  деревьях.) Какие  чувства  вы  испытали,  оказавшись  в  этом  лесу?

Ведущий (2):  А какой получится эта  прогулка, грустной или веселой, радостной или печальной, в конце мероприятия каждый ответит себе сам. Сегодня с нами  путешествуют 2 команды учащихся.  Их работу будут оценивать члены жюри.  Какая команда наберет больше  баллов, та команда будет победителем.

Ведущий (1):

 Нет  ничего  милее  бродить  и  думать  здесь.

Излечит,  обогреет,  накормит  русский  лес.

А  будет  жажда  мучить,  то  нам  лесовичок

Средь  зарослей  колючих  покажет  родничок.

Ведущий (2):

 Нагнусь  к  нему  напиться,  и  видно  всё  до  дна:

Течёт  вода-водица – вкусна  и  холодна.

Нас  ждут  в  лесу  рябина,  орехи  и  цветы,

Душистая  малина  на  кустиках  густых.

 Ищу  грибов  поляну  я,  не  жалея  ног,

А  если  и  устану – присяду  на  пенёк.

Жизнь  кажется  иною,  и  сердце  не  болит,

Когда  над  головою, как  вечность,  лес  стоит.

Ведущий (1):  Лес...  Какое простое, привычное слово и вместе с тем какое объемное, многогранное по содержанию и значению. Сколько тайн и загадок хранит  зеленый лес, живущий своей сложной, подчас скрытой от человеческих глаз жизнью?

Ведущий (2):  В течение сотен лет люди использовали природу, не задумываясь о последствиях, о бережном отношении к ней, придерживаясь точки зрения «на наш век хватит». Все это привело к тому, что из рек стала исчезать рыба, из леса - зверье и климат начал меняться. И человек наконец понял: каждый должен любит и беречь природу, сохранять ее, и лишь тогда выживет человечество.

Ведущий (1):  Что мы знаем и чего не знаем о лесе?

Я хочу вас пригласить совершить экологическую прогулку по лесной тропинке. Во время прогулки вы познакомитесь с некоторыми лесными обитателями, выполняя наши задания.

1 конкурс «РАЗМИНКА».

Ведущий (2): Наш конкурс начнем с разминки. Это задание представляет собой викторину. За каждый правильный ответ вы  получите один балл. Члены жюри будут оценивать ваши ответы.

Вопросы для  команды №1.

1. Как называется в славянской мифологии человекообразное сказочное существо, живущее в лесу, дух леса? (леший)

2. Какое дерево дает лучшую древесину для изготовления музыкальных инструментов? (ель)

3. Какая нить в лесу прочнее  стальной проволоки? (паутина)

4. Листья, каких деревьев осенью краснеют? (осины, рябины, клена)

5. Что теряет лось каждую зиму?  (рога)

6. Древесина, какого дерева использовалась в кораблестроении? (сосны)

7. Что для птиц страшнее: холод или голод? (голод)

8. Какое самое страшное бедствие для леса? (пожар)

9. Что случается с пчелой после того, как она ужалит? (умирает)

10. Какая птица выводит птенцов зимой?  (клест)

Вопросы для  команды №2.

Ведущий (1): 

1. У какого  дерева листва первой желтеют? (у березы)

2. Под каким деревом сидит заяц  во время дождя?  (под мокрым)

3. У какого животного уши на ногах?  (у кузнечика на голенях передней пары ног)

4. Как называют работника лесного хозяйства? (лесник)

5. Кого ноги кормят? (волка)

6. У какой птицы еще не рожденные детеныши отдаются другим на воспитание? (у кукушки)

7. Какие животные спят зимой?  (медведь, барсук)

8. Каких птиц больше всего на Земле? (домашних кур)

9. Куда зайцу бегать удобнее: с горы или в гору?  (в гору, так как у него задние ноги длиннее передних)

10. Что ест зимой барсук?  (ничего, зимой он спит)

 2 конкурс «Угадай дерево по листочкам».

Ведущий (2):  Разминка прошла успешно. Сейчас предлагаем следующий конкурс, поговорим о растительности леса. Я выдам каждой команде  отдельно пронумерованные листочки деревьев.  Ваша задача - по листочкам угадать какое это дерево. Свой ответ вы можете написать на карточках, которые находятся перед вами.

3 конкурс «Загадки от Леснянки».

        Ведущий (1):   (Аудиозапись «Звуки леса»)

В лесу много красивых животных и птиц. Ребята, а как в лесу хорошо дышится! В сосновом бору, в березовой роще.  Но сейчас лесов все меньше, и жителей леса не так много, как было когда-то. А ведь лес раньше и кормил и поил, согревал, давал жилье, лечил и украшал. Ребята, давайте подумаем, как лес помогал людям. Именно поэтому люди любили и оберегали его и знали в нем каждую тропинку, каждую былинку.  А знаете ли вы лес и его обитателей так же хорошо, как  знали раньше? А давайте проверим. Хозяйка леса «Леснянка» отправил нам загадки про лес и про лесных обитателей.  

(Ведущий загадывает загадки, а дети отвечают.)

Загадки.

1.Кто,  как только жарко станет,

 Шубу на плечи натянет,

 А нагрянет холод злой -

 Стянет с плеч ее долой? (лес) 

2.С цветочка - на травинку,

С листочка - на былинку,

Отталкиваясь ножками,

Летает над дорожками.  (кузнечик)

3.Кто в беретке ярко- красной.

В черной курточке атласной?

На меня он не глядит.

Все стучит, стучит, стучит! (дятел)

4.Питаются рябиной горькой,

А как красивы, посмотри!

Все красногруды, словно зорьки!

Узнали птицу?... (снегири)

 5.Кто по елкам ловко скачет

И взлетает на дубы?

Кто в дупле орехи прячет,

Сушит на зиму грибы?   (белка

6.Головка голубая

И длинный стебелек.

Кто ж его не знает?

Это…. (василек)

Ведущий (2):   Молодцы, ребята! По- видимому, вы часто бываете в лесных владениях «Леснянки». А теперь,  пока жюри подводит итоги по прошедшим конкурсам,  вы послушайте немного интересной информации.

Если в лесу много муравьиных куч, можно быть уверенным: деревья тут здоровые. Лесные санитары - рыжие муравьи – защищают деревья от тех насекомых, которые питаются листьями и древесиной. За лето жители одного не очень большого муравейника уничтожают до одного миллиона вредителей.

Ведущий (1): В лесу часто можно увидеть паутину, которую сплели пауки. А как они плетут паутину? В брюшке у паука есть особые паутинные железы. Они вырабатывают удивительную жидкость! Как только она попадает на воздух, то превращается в клейкую тонюсенькую ниточку. Паук вытягивает нить, придерживает ее одной лапкой, ползает и плетет паутину. Паутина невероятно прочная! Если бы паутиновые ниточки были с толщиной карандаш, в сплетенную из них паутину можно было бы запросто поймать самолет!  

Ведущий (2):   Теперь слово предоставляется членам жюри. Они подводят итоги по проведенным конкурсам.  (выступление жюри )

4 конкурс «Береги зеленый островок!».

Ведущий (2):   В этом конкурсе команды по очереди отвечают на вопросы. За каждый правильный ответ игроки получают по 3 балла.

1.Почему  в каждом лесу растут лишайники?  (лишайники растут лишь там, где чистый воздух)

2.Почему особенно весной и в начале лета нельзя шуметь в лесу, включать магнитофоны, радио, разжигать костры?  (шум, запах дыма пугают лесных обитателей, заставляют птиц бросать гнезда, зверюшек искать укромные места)

3.Вы увидели гнездо птицы. Как сохранить его? (не вытаптывать траву у гнезда, если она на земле, не трогать яйца руками, не брать в руки птенцов.)

4.Каковы причины лесных пожаров?  (непотушенный костер, окурок, молния)

5.Какая охота разрешается в лесу в любое время года?  (фотоохота)

6. как правильно собирать грибы?  (не разрывать мох, не нарушать грибницу, гриб срезать ножом или выкручивать, не собирать незнакомых и старых грибов, не трогать ядовитых - ими лечатся животные)

5 конкурс «Лес и прогноз погоды!».

Ведущий (1):  Команды по очереди отвечают на вопросы. За каждый правильный ответ игроки получают по 3 балла.

1. К чему шумит зимой лес? (к оттепели) 

2. К какому лету течет много со ка из берез?  (к дождливому)

3. К чему дуб начал листву сбрасывать? (к похолоданию)

4. К какой зиме много ягод? (к холодной)

Ведущий (2):   

Однажды весной на зеленом лугу

Лосиха с лосенком щипала траву.

Как вдруг из-за сосен, стоявших рядком.

По ним полыхнуло тяжелым свинцом.

Лосиха упала: «Спасайся, беги!

Беги,  мой детеныш, подкрались враги!

Нам больше с тобой не ходить по лугам.

Беду или радость узнаешь ты сам!»

Лосенок умчался - попробуй, слови!

Лосиха лежала в багряной крови.

Когда же не будет жестоких людей?

Хочу, чтобы не было их поскорей!

Пусть лоси гуляют на сочном лугу,

И выстрелов и взрывы не рвут тишину!

           С. Погореловский

Ведущий (1):   Мы должны беречь богатство и красоту наших лесов. Лес - могучий природный фактор, влияющий на многие процессы. Лес - место обитания птиц и зверей.  Он поставляет кислород и сохраняет жизнь на Земле. Лес – это место, куда мы приходим в часы отдыха.

Ведущий (2):  Вот и подошла к концу наша прогулка по лесным тропинкам. Редкому человеку не дарит лес радости! И никто не может сказать, что он знает лес - так велико это чудо природы. Русский лес с его красками, музыкой и голосами всегда будет источником нравственной чистоты нашей жизни, поэтому так важно беречь лес, заботиться о нем,  охранять его. И, возвращаясь с лесных троп в свою обычную жизнь, мы каждый раз храним память о его величии и чарующей красоте и с радостью ждем новой встречи с ним.

 Жюри подводит итоги, победители награждаются  ценными подарками.

Литература:

           1.Алферов Л.А. Жизнь леса - М, Знание, 1968

2.Петров В.В. Жизнь леса и человек.- М. Наука, 1985.

3. Полная энциклопедия школьника  - Москва. РОСМЭН, 2010г

4.Смирнов А.В. Лес, М. Дет .литер. 1973.

4.Советский энциклопедический словарь. - М., 1979.

 Петрунина  Назиля  Расимовна

 Учитель  начальных классов  I квалификационной категории

МБОУ «Гимназия №2» имени Баки Урманче города Нижнекамска Республики Татарстан.

Педагогический стаж -14 лет.

Адрес учреждения:

Баки Урманче д 13

Телефон: 30-86-97

Электронный адрес:gimnaz2n-kamsk@mail.ru