Методика оценки способностей творческого зрительного воображения
методическая разработка

На практике часто используются различные модификации этого теста, которые состоят в том, чтобы создать целостное изображение, используя в качестве его первоначальной основы какой-либо фигуры неправильной формы, кругов, незаконченного контура или двух параллельных линий и т.д. Детям предлагаются 5-6 листов бумаги с одним из названных элементов, нарисованным в центре каждого листа. Задача испытуемого – дорисовать, создать различные изображения, исходя из предложенного графического элемента.

Оценки

1. Беглость – 1 балл, если 2-3 варианта дорисовок изображений и названий к ним; 2 балла – 4 дорисовки; 3 балла – 5-6 вариантов изображения.
2. Гибкость – 1 бал –  2-3 категории названий; 2 балла – 4 категории; 3 балла – 5-6 категорий.
3. Оригинальность – 1 балл, если ребенок выделяет категории: звери, пища, посуда, транспорт; 2 балла – за изображение игрушек или человека; 3 балла – герои сказок, одежда, птицы, растения; 4 балла – мебель, рыбы; 5 баллов – насекомые, техника; 6 баллов – предметы туалета, светильники, музыкальные инструменты, постельные принадлежности.
4. Характер рисунка – 1 балл – минимум линий, традиционное использование контура (штампы), например: овал, - огурец, квадрат – ящик и т.д.); 2 и 3 балла – рисунки, детально более разработанные.

Нормативы.

Низкие креативные (творческие) способности – 2 – 3 балла и ниже.

Средний результат – 6 – 9 баллов.

Высокие способности (одаренность) – 11 баллов и выше.

Нормативы к этому тексту не зависят от возраста. Тест имеет и другие параметры оценки, например, при использовании его в клинической диагностике.